Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа физкультурно-спортивной направленности «ВЕСЁЛОЕ лето»

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа физкультурно-спортивной направленности

«ВЕСЁЛОЕ ЛЕТО»

(организация оздоровительных досугов детей старшего дошкольного возраста)

Уровень освоения – ознакомительный

Возраст учащихся 5-6 лет

Срок реализации –2 месяца

Мичуринск-Наукоград

ИНФОРМАЦИОННАЯ КАРТА

1. Пояснительная записка.

Великая ценность каждого человека – здоровье. Вырастить ребёнка сильным, крепким, здоровым – это желание родителей и одна из ведущих задач стоящих перед педагогами дошкольного учреждения.

Именно в этом возрасте закладываются основы крепкого здоровья, правильного физического развития.

Для полноценного физического развития дошкольников необходимо вводить больше подвижных игр, которые в сравнении с традиционным подходом, дают больший эффект в физическом воспитании дошкольников. Невозможно представить себе жизнь ребёнка в детском саду без весёлых досугов и развлечений, шумных праздников и соревнований, интересных игр и увлекательных аттракционов. Одни развивают сообразительность, другие –смекалку, третьи – воображение и творчество, но объединяет их одно –воспитание у ребёнка потребности в движении и эмоциональном восприятии жизни

Все упражнения дошкольника должны быть приятны, вызывать радость, удовольствие – поэтому они должны принимать форму игры.

В игре имеется большой простор для преодоления трудностей и препятствий, возникающих на пути. Дети любят играть, уже одно представление об игре вызывает у ребёнка положительные эмоции, приятные волнения.

Цель: формирование гармонически развитой, здоровой, активной личности дошкольника через использование нетрадиционных методов и форм, воспитание интереса к физическим упражнениям и спорту.

Задачи:

• сохранение и укрепление здоровья детей;

• формирование потребности в двигательной активности;

• развитие эмоционально-волевой сферы и игровой деятельности;

• формирование гармоничной личности (умения дружить, чувства уважения, доброты, самокритичности);

• развитие умений сознательно вырабатывать полезные привычки правильного поведения;

• развитие интеллектуальных способностей по переносу знаний на конкретные ситуации жизни человека.

Эффективным моментом в решении широкого круга педагогических задач являются разработанные и проводимые спортивные праздники и развлечения, которые включают в себя различные подвижные игры и увлекательные аттракционы.

Все досуги разнообразны, по-своему интересны и познавательны, каждое развлечение несёт полезную информацию. Они включают в себя не только подвижные игры и конкурсы, а так же:

• знакомят детей с устным народным творчеством, православным календарём, с праздниками, которые проводились на Руси;

• разучиваются новые песни, потешки, дразнилки, считалки, соответствующие данному развлечению;

• закрепляются знания личной гигиены, полезность и важность выполнения утренней гимнастики, комплексы которой направлены на тренировку мышц спины, межлопаточных мышц и мышц брюшного пресса, а это способствует укреплению мышечного «корсета» и формированию правильной осанки;

• развиваются физические качества, такие как сила, быстрота, ловкость, выносливость;

• воспитываются волевые и нравственные качества, дружеские отношения в коллективе.

• используются упражнения с элементами ритмической гимнастики как разминку участниками соревнований и показательные выступления между эстафетами.

Такая работа с детьми ценна тем, что создаёт условия для эмоционально-психологического благополучия так, как оказывает большое влияние на развитие ума, воспитание характера, создаёт определённый духовный настрой, пробуждает интерес к самовыражению, способствует не только лучшему усвоению знаний и закреплению навыков, но и благотворно влияет на детскую психику. Использование музыки в физкультурной деятельности делает её увлекательной и эффективной.

Она поднимает настроение, организует движение детей и облегчает в ряде случаев усвоение умений и навыков.

Активные движения на свежем воздухе являются одним из средств закаливания. Воздух действует как комплексный раздражитель, усиливая процессы обмена веществ, укрепляет нервную систему, благоприятно действует на настроение ребёнка, он становится бодрым и жизнерадостным.

Результат:повышение интереса к физическим упражнениям и спорту детей, приобщение дошкольников к занятиям в спортивных школах и секциях, развитие физической выносливости и формирование двигательных навыков.

Количество учащихся. В группе занимается от 10 до 15 человек.

Режим занятий. 1 раз в неделю (8 часов)

Взаимодействие с родителями. Во многом отношение детей к физической культуре, их интерес к спорту, активность и инициативу определяет семья. Дети особенно восприимчивы к положительному примеру своих родителей.

Именно поэтому большое внимание уделено работе с родителями. Только совместными усилиями можно добиться результата, ни одна физкультурно-оздоровительная работа не сможет дать полноценных результатов, если не реализуется совместно с родителями. Для работы с родителями был составлен план, который включает в себя теоретическую часть:

• наглядная информация,

• консультации,

• доклады на родительских собраниях, и практическую:

• посещение физкультурных занятий,

• посещение утренней гимнастики,

• совместные спортивные развлечения.

Учебный план:

Перспективное планирование

ЛИТЕРАТУРА

1. М.Ю.Картушина «Сценарии оздоровительных досугов для детей 5 – 6 лет» Изд. ООО «ТЦ Сфера», Москва 2004г.;

2. Е.Подольская «Сегодня мы отправимся в необыкновенное путешествие…» Конспекты спортивных праздников и досугов. Ж. «Дошкольное воспитание», №2, 2008г.;

3. Е.В.Сулим «Детский фитнес. Занятия для детей 5 – 7 лет» Изд. ООО «ТЦ Сфера», Москва 2014г.;

4. В.М.Петров, Г.Н.Гришина, Л.Д.Короткова «Летние праздники, игры и забавы для детей» Изд. ООО «ТЦ Сфера», Москва 1998г..

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/525565-dopolnitelnaja-obscheobrazovatelnaja-obschera