- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий на 8 марта для средней и младшей группы «Потерянные бантики куклы»
Заранее нужно подготовить цветные бантики с пожеланиями мам,Костюм куклы.Атрибуты для игр: «Разбери игрушки и покупки».Желаю удачи.
Сценарий на 8 марта для средней и младшей группы «Потерянные бантики куклы »
автор: Гаджиева Ирина Владимировна.
музыкальный руководитель МБДОУ № 4
В руках у мам заранее приготовленные разноцветные завязанные бантики- на них приделано сердечко с желанием .
Банты: №1-красный,№2-Зелёный.№3-Жёлтый,№4-ОРАНЖЕВЫЙ№5-Синий
Под весёлую музыку дети с Ведущим вбегают в зал и становятся полукругом на ковре.
Ведущий: Музыка звучит для вас, праздник мы начнём сейчас!
Мы на праздник все пришли, мам с собою привели!
Льётся песенка ручьем-мы для мамочки поём!
Песня «Очень я мамочку люблю»
Ведущая:А теперь присядем ребятки. немного отдохнем и для мам стихи прочтем
Вызывает детей-чтецов.
Ребёнок 1:
Маму очень я люблю!
Ей привет горячий шлю!
Но не только ей одной,
Но и бабушке родной!
Ребёнок 2:
Мамы наши дорогие, бабушки любимые,
Поздравляем вас родные, и целуем, милые!
Ребёнок 3:
Бабушку и маму будем поздравлять.
Будем веселиться, петь и танцевать!
Ребёнок 4: С 8 Марта мамочка,
Ты же наша лапочка,
Я тебя люблю,
Дай, скорее обниму!
Ведущий: Ой, ребята, тише-тише. Кто- то к нам спешит, я слышу.
Интересно, кто же там? Кто спешит на праздник к нам?
(Под музыку заходит Кукла – взрослый)
Кукла: Здравствуйте, ребятишки! Девчонки и мальчишки!
Здравствуйте, я – кукла Катя. К вам пришла в нарядном платье.
Я – Кукла очень славная, весёлая и забавная!
Ведущий: Здравствуй, кукла Катя. Как хорошо, что ты пришла к нам в гости.
У нас сегодня праздник, мы поздравляем мам и бабушек с праздником.
Кукла: Я тоже хочу поздравить всех с праздником.
И принесла подарок вам и сейчас его отдам!
Бантики чудесные, красивые, прелестные! Сейчас я их вам подарю!
(Заглядывает в сумку, трясёт её, а там – пусто)
Ой, пока я к вам бежала, бантики все растеряла…(Плачет)
Ведущий: Не расстраивайся, не плачь! Бантики мы все найдём –
И всех поздравим с женским днём!
Ребята, посмотрите, нигде бантиков не видно? А под стульчиком нет?
А на окошке нет? А в кармашке нет? А у папы нет? А у мамы
нет? (Есть) Посмотрите, оказывается бантики у наших мам!
В детский сад на праздник они шли и эти бантики нашли! Правда,
мамы? (Да)
Кукла: Вот здорово! Вы знаете, бантики непростые, волшебные такие! Стоит бантик в
руки взять, он будет желанье исполнять!
Ведущий: Ой, как интересно! Мам и бабушек попросим – не стесняться,
Бантик всем нам показать и желанье загадать!
(Подходит к маме с красным бантиком):
БАНТ №1-КРАСНЫЙ
Быстро к маме поспешу, бантик красный я найду!
Бантик красный я найду, желание мамы узнать я хочу! Какое у вас желание?
Мама 1-встаёт : Бантик помоги, о моём желанье расскажи!
Ну-ка, детки попляшите, и гостей развеселите!
Ведущий:Бантик, постарайся, желанье, исполняйся! Выходите ребята на весенний танец
Песня-танец: «А весной. А весной снег повсюду тает,, муз. и сл.С Насауленко »
1. А весной, а весной снег повсюду тает. А весной, а весной птички запевают.
Припев: (2 раза)
Чик-чирик, чик-чирик Птички запевают.
2. А весной, а весной солнышко проснется А весной, а весной деткам улыбнется.
Припев: (2 раза)
Ля-ля-ля, ля-ля-ля, Деткам улыбнется.
3. А весной, а весной зацветут цветочки, А весной, а весной мы сплетем веночки.
Припев: (2 раза)
Ля-ля-ля, ля-ля-ля, Мы сплетем веночки.
Кукла: Ой. как вы красиво танцевали, присаживайтесь ребята. Но я кажется вижу маму с зелёным бантиком.
Бант№2-зелёный
(Подходит к маме с зелёным бантиком) Маму с бантиком зелёным выйти попросим и про её желанье спросим!
Мама 2: Бантик вам я покажу, своё желанье расскажу:
Я хочу увидеть, как наши мальчики мам поздравляют
Танец лягушат в праздник затевают!
Ведущий: Бантик, постарайся, желанье исполняйся! Выходите лягушата на полянку, станцуйте свой танец
МАЛЬЧИКИ танцуют «Танец лягушат»-Железновой.
Ведущий помогает разложить лужи.
Кукла (Подходит к маме мальчика с жёлтым бантиком):
БАНТ№3 Жёлтый.
Жёлтый бантик я найду, и у мамы про желание спрошу! Какое ваше желание?
Мама 3: Моё желание простое, вы послушайте, какое:
Я хочу, чтобы сыночки наши
Мамам помогали
Игрушки убирали!
Ведущий: Бантик, постарайся, желанье, исполняйся! Сейчас наши мальчики не только уберут игрушки, но и рассортируют покупки. (кладет 2 обруча)
В один обруч вы складываете покупки-продукты, а в другой игрушки.Выходите, мальчики.
(кукла в это время все высыпает игрушки и продукты)
Игра « Разбери игрушки и продукты» -мальчики.
Кукла: Молодцы! Сразу видно, что вы – настоящие мамины помощники!
Ведущая: А у нас не только мальчики любят убирать игрушки, но и девочки вместе с ними могут помочь маме с домашними делами. Становитесь ребята в полукруг-исполним песенку «Помощники»
Дети стали в полукруг.
Исполняется песенка с движениями Железновой:
«Мамины помощники»
(1)А ну-ка за дело живей-(пружинки)Работа пойдет веселейУвидят взрослые сейчас-(хлопки)Как трудится каждый из нас
(2)Пыль мы везде вытираем (круговые движения ладонью вправо) И даже на стул залезаем (круговые движения левой ладонью) И тут протрем, и там протрем ( на носочках-протирают правой рукой)Везде эту пыль соберем (на носочках протирают левой рукой)
(3)Утром цветы поливаем (изображают полив цветов лейкой) И это мы не забываемЦветок один, цветок другой (правая и левая рука вверх по очереди) Польем мы прохладной водой (качают руки вверху)
(4)Пол подметать обожаем (изображают, что подметают пол, идут в центр круга) И три раза в день подметаемМетем, метем, метем, метем («Метут и идут расширяя круг, или полукруг)Ни капельки не устаем
(5)И очень скоро посуду (отставили ногу на пятку и «моют посуду) Я сам мыть без помощи буду (отставили левую ногу на пятку и моют посуду)
Смотрите как, смотрите как (отставили ногу на пятку и «моют посуду) Вот так, и вот так, и вот так! (отставили левую ногу на пятку и моют посуду)
Проигрыш-«Расставляют посуду по местам, подняв руки вверх)вытерли лоб и поклонились)
Кукла: Молодцы, как чисто и уютно стало у нас.Ой, и у бабушек наших бантики есть!
Бант№4 ОРАНЖЕВЫЙ
(Подходит к бабушке с оранжевым бантиком):
Бабушку с оранжевым бантиком я найду,
Про её желание я сейчас спрошу!
Бабушка 1: Я очень хочу, чтобы наши внучки и внучата, наши лапушки,
Спели сегодня песню для бабушки!
Ведущий: Бантик, постарайся, желанье исполняйся!
Приглашаю я детей – выходите поскорей
Споём для наших бабушек песенку.
(Под музыку дети выходят на ковёр)
Ребёнок 1:
Мы подарим бабушке песенку с тобой!
Улыбайся бабушка, всегда будь молодой!
Песня «Бабушка моя»
Кукла:Такая замечательная песенка-присаживайтесь ребята.
Помните мамы, совсем недавно ваши детки были такими крошками .Но они всегда могли найти вас, а вы их. И сейчас мы поиграем. Во внутренний круг станут ребята, а во внешний мамы и бабушки
Игра «Найди маму» Дети гуляют по внутреннему кругу, а родители по внешнему. После того, как музыка остановится дети должны найти свою маму. Игра повторяется 2-3 раза.
Ведущий:Молодцы! Присаживайтесь на места. Молодцы. весело вы играли.
(Под музыку мамы, дети садятся.)
Кукла: Ещё один бантик вижу в зале я,
БАНТ №5 СИНИЙ
(Подходит к маме с синим бантиком) Желанье загадаем, послушайте, друзья!
МАМА 4 : Вот синий бант, последний, и я хочу сказать,
Пусть мальчики и девочки будут танцевать
Ведущий: Бантик, постарайся, желанье исполняйся!
Мы весёлый танец сочинили сами.
И сейчас его подарим бабушкам и мамам.
Танец «Кнопочка-парный» Мальчики приглашайте девочек.
(Под музыку дети садятся на стулья)Кукла: Все ребята постарались! Пели, танцевали, весело играли!
И мне помогали-желанья мам исполняли!
Я хочу вас наградить, сладкими конфетами всех угостить! А всех мамочек и бабушек хочу поздравить с женским Днем!
(Отдаёт Ведущему корзиночку с маленькими шоколадками, дети благодарят)
Ведущая: Спасибо тебе кукла Катя. Мы обязательно угостимся в группе.
Ведущий: Дорогие наши бабушки и мамы!
Праздник наш мы завершаем, счастья, радости желаем!
Пусть вам солнце ярче светит, пусть сады для вас цветут!
Пусть вас радуют ваши дети и счастливыми растут! А сейчас все вместе сфотографируемся на память Общее фото.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/525601-scenarij-na-8-marta-dlja-srednej-i-mladshej-g
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя музыки»
- «Центр «Точка роста»: реализация образовательной программы по предмету «Физика»
- «Особенности преподавания истории в контексте ФГОС ООО от 2021 года»
- «Обучение на дому: особенности организации образовательного процесса»
- «Организация обучения русскому родному языку и литературному чтению на родном языке в соответствии с ФГОС НОО»
- «Организация языковой диагностики обучающихся (определение уровня владения русским языком)»
- Теория и методика обучения и воспитания
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Педагогика и методика преподавания физической культуры
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.