Составление творческих рассказов Ямал мой край родной с использованием инфографики и мнемотехники

Слайд 1.
Тема: «Составление творческих рассказов «Ямал мой край родной» с использованием инфографики и мнемотехники».
Слайд 2.
Актуальность использования инфографики и мнемотехники при ознакомлении с родным краем обусловлена тем, что у детей бедная диалогическая речь: неспособность грамотно и доступно сформулировать вопрос, построить краткий или развернутый ответ, неспособность построить монолог: например, сюжетный или описательный рассказ на предложенную тему, пересказ текста своими словами.
Слайд 3.
Эффективным приемом в моей работе является использование метода «мнемотехники» (в переводе с греческого - «искусство запоминания»). Это система методов и приемов, обеспечивающих успешное запоминание, сохранение и воспроизведение информации, знаний об особенностях объектов природы, об окружающем мире, эффективное запоминание структуры рассказа, и, конечно, развитие речи, которая позволяет в доступной форме рассказывать детям об историко-культурных, национальных, географических, природных особенностях родного края.
На занятиях по развитию речи, познавательному развитию, социально-коммуникативному развитию мы внедряем мнемотаблицы, мнемоквадраты, мнемодорожки. Этот метод наиболее эффективен для дошкольников, так как, в дошкольном возрасте преобладает наглядно – образная память и запоминание носит непроизвольный характер. Зрительный же образ, сохранившийся у ребёнка после прослушивания, сопровождающегося просмотром рисунков, позволяет значительно быстрее запомнить текст.
Слайд 4.
Как любая работа, мнемотехника строится по принципу от простого к сложному. Её можно разделить на три этапа:
1 этап: знакомство с символами. Этот этап работы ещё называют – работа с мнемоквадратами. При изучении национально-регионального компонента, данная работа выглядит следующим образом:

Наводящие вопросы при работе с мнемоквадратом:
Кто изображен по бокам? (Белые медведи)
Сколько медведей? (Два)
Кто изображен в центре? (Северный олень)
Что изображено над оленем? (Корона)
Слайд 5.
2 этап: учим детей «читать» простые схемы из 2 – 4 символов, а так же учим детей «читать» простые предложения из 2-3 слов без предлогов и союзов. Этот этап работы называют – работа с мнемодорожками.
На первоначальном этапе ребенок знакомится с символикой Ноябрьска и Ямала. На первой картинке герб г. Ноябрьска, на второй – символ полуострова, на третьей - герб Ямало-Ненецкого автономного округа, на четвертой обрыв – край земли. То есть происходит работа по закреплению символов мнемоквадратов.
Герб города Ноябрьска - буровая вышка, разбуривающая часть земного шара, сзади солнце. Полуостров – остров разрезан на 2 части, одна часть зачеркнута. Герб Ямала – по бокам два белых медведя, в центре северный олень, над ним корона. Край земли – земля заканчивается и начинается море. То есть происходит закрепление ассоциативной части буровая вышка с солнцем - Ноябрьск, половина острова – полуостров, медведи с оленем – Ямал, обрыв – край земли.
Слайд 6.
3 этап: На этом этапе начина