- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Общая биология «Диагностическая работа по предмету биология в 9 классе»
Диагностическая работа по биологии 9 класс
Фамилия имя класс
I вариант
Выберите один правильный ответ
Уровень А. 1. Укажите вещество, которое не входит в состав нуклеотидов:А) сахар Б) аминокислота В) азотистое основание Г) остаток фосфорной кислоты 2. Какой углевод выполняет запасающую функцию в растительных клетках? А) крахмал Б) глюкоза В) гликоген Г) целлюлоза 3.Что представляют собой соединения, образованные из жирных кислот и многоатомного спирта глицерина?А) липиды Б) белки В) углеводы Г) нуклеотиды4. Какое азотистое основание не входит в состав нуклеотидов РНК?А) гуанин Б) цитозин В) тимин Г) урацил5.Сколько типов аминокислот являются мономерами белка?А) 4 Б) 20 В) 60 Г) более 1006. Какие функции в клетке выполняет вода?А) среда для протекания биохимических реакций Б) терморегуляция В) растворитель Г) все перечисленные функции 7. Что такое первичная структура белка?А) регулярная укладка звеньев белковой молекулы за счет образования между ними водородных связей Б) последовательность аминокислот в полипептидной цепи В) трехмерная пространственная конфигурация белковой молекулы, образованная за счет ковалентных связей и гидрофобных взаимодействий Г) объединение нескольких полипептидных цепей в агрегат8. Из каких мономеров состоят нуклеиновые кислоты?А) из нуклеотидов Б) из моносахаридов В) из аминокислот Г) из фосфолипидов9. Какое азотистое основание входит в состав АТФ?А) тимин Б) урацил В) гуанин Г) аденин10. Какое вещество является мономером гликогена?А) нуклеотид Б) глюкоз В) аминокислота Г) фосфолипид11. Что такое вторичная структура белка?А) глобула Б) линейная последовательность аминокислот В) спираль Г) несколько глобул 12. Какой из химических элементов одновременно входит в состав костной ткани и нуклеиновых кислот?А) калий Б) фосфор В) кальций Г) цинк13. У детей развивается рахит при недостатке:А) марганца и железа Б) кальция и фосфора В) меди и цинка Г) серы и азота14. Какое из названных химических соединений не является биополимером?А) белок Б) глюкоза В) дезоксирибонуклеиновая кислота Г) целлюлоза15. Клетки, какого организма наиболее богаты углеводами?А) клетки мышц человека Б) клетки клубня картофеля В) клетки кожицы лукаГ) подкожная клетчатка медведя16. В каком отделе пищеварительной системы начинается расщепление углеводов?А) в желудке Б) в тонком кишечнике В) в полости рта Г) в двенадцатиперстной кишке 17. Изменяемыми частями аминокислот является:А) аминогруппа и карбоксильная группа Б) радикал В) карбоксильная группа Г) радикал и карбоксильная группа18. Молекулы белков отличаются друг от друга:А) последовательностью чередования аминокислот Б) количеством аминокислот в молекуле В) формой третичной структуры Г) всеми указанными особенностями19. В процессе биохимических реакций ферменты:А) ускоряют реакции и сами при этом не изменяются Б) ускоряют реакции и изменяются в результате реакции В) замедляют химические реакции, не изменяясь Г) замедляют химические реакции, изменяясь20. Для лечения тяжелых форм сахарного диабета больным необходимо вводить:А) гемоглобин Б) инсулин В) антитела Г) гликоген
Уровень В
В1. Закончите следующие фразы:
А) Синтез запасов АТФ клетки происходит в_______________
Б) Фотосинтез осуществляется в_______________
В) Биосинтез белка происходит на ______________
Г) Избирательный транспорт веществ осуществляет__________
В2. Установите соответствие между органоидами клетки и их функциями.
ФУНКЦИИ ОРГАНОИДЫ КЛЕТКИ
А) Имеет двумембранную оболочку с порами 1) Ядро
Б) Хранит наследственную информацию и участвует в ее передаче 2) Митохондрии
В) Содержит ядрышко, в котором собираются рибосомы
Г) Содержат множество ферментов, участвующих в синтезе АТФ
А | Б | В | Г | Д | Е |
Е) Содержит кариоплазму
Уровень С
С1. Какие клетки изображены на рисунках? Дайте сравнительную характеристику этим клеткам.

Рис. 1 Рис. 2 Рис. 3
С2. Определите последовательность нуклеотидов и аминокислот в белковой молекуле.
ДНК | ЦЦТ | ГГГ | АТГ | АГТ | ЦЦА |
ДНК | |||||
и-РНК (кодон) | |||||
т-РНК | |||||
аминокислоты |
С3. Как называется свойство живых организмов,
изображенное на рисунке?


СВОЙСТВО
Диагностическая работа по биологии 9 класс
Фамилия имя класс
II вариант
Выберите один правильный ответ
Уровень А. 1. Какое из названных химических соединений не является биополимером?А) белок Б) глюкоза В) дезоксирибонуклеиновая кислота Г) целлюлоза2. Клетки, какого организма наиболее богаты углеводами?А) клетки мышц человека Б) клетки кожицы лука В) подкожная клетчатка медведя Г) клетки клубня картофеля 3. В каком отделе пищеварительной системы начинается расщепление углеводов?А) в желудке Б) в тонком кишечнике В) в полости рта Г) в двенадцатиперстной кишке 4. Изменяемыми частями аминокислот является:А) аминогруппа и карбоксильная группа Б) радикал В) карбоксильная группа Г) радикал и карбоксильная группа5. Молекулы белков отличаются друг от друга:А) последовательностью чередования аминокислотБ) количеством аминокислот в молекуле В) формой третичной структуры Г) всеми указанными особенностями6. Какое из соединений не построено из аминокислот?А) гемоглобин Б) инсулин В) гликоген Г) альбумин 7. В процессе биохимических реакций ферменты:А) ускоряют реакции и сами при этом не изменяются Б) ускоряют реакции и изменяются в результате реакции В) замедляют химические реакции, не изменяясь Г) замедляют химические реакции, изменяясь8. От каких условий зависит действие ферментов в организме?А) от температуры Б) от pH среды В) от концентрации реагирующих веществ и концентрации фермента Г) от всех перечисленных условий 9. Какую из функций выполняет информационная РНК?А) перенос аминокислот на рибосомыБ) снятие и перенос информации с ДНКВ) формирование рибосомГ) все перечисленные функции 10. Какая из молекул самая длинная?А) т-РНК Б) р-РНК В) и-РНК11. Укажите вещество, которое не входит в состав нуклеотидов:А) сахар Б) аминокислотаВ) азотистое основание Г) остаток фосфорной кислоты12. Какой углевод выполняет запасающую функцию в растительных клетках?А) крахмалБ) глюкоза В) гликоген В) целлюлоза13.Что представляют собой соединения, образованные из жирных кислот и многоатомного спирта глицерина?А) липиды Б) белки В) углеводы Г) нуклеотиды14. Какое азотистое основание не входит в состав нуклеотидов РНК?А) гуанинБ) цитозинВ) тимин Г) урацил 15.Сколько типов аминокислот являются мономерами белка?А) 4 Б) 20 В) 60 Г) более 10016. Что такое первичная структура белка?А) регулярная укладка звеньев белковой молекулы за счет образования между ними водородных связейБ) последовательность аминокислот в полипептидной цепиВ) трехмерная пространственная конфигурация белковой молекулы, образованная за счет ковалентных связей и гидрофобных взаимодействийГ) объединение нескольких полипептидных цепей в агрегат 17. Из каких мономеров состоят нуклеиновые кислоты?А) из нуклеотидовБ) из моносахаридовВ) из аминокислот Г) из фосфолипидов 18. Какое азотистое основание входит в состав АТФ?А) тиминБ) урацилВ) гуанин Г) аденин19. Какое вещество является мономером гликогена?А) нуклеотидБ) глюкозаВ) аминокислотаГ) фосфолипид 20. Что такое третичная структура белка?А) глобула Б) линейная последовательность аминокислот В) спиральГ) несколько глобул
Уровень В.
В1. Закончите следующие фразы:
А) Лейкопласты на свету превращаются в__________
Б) Органоидами движения являются______________
В) Набор хромосом, содержащийся в клетках того или иного организма получил название__________
Г) Синтез запасов АТФ осуществляется в органоиде_________________
В2. Установите соответствие между органоиды клетки и их функциями.
ФУНКЦИИ ОРГАНОИДЫ КЛЕТКИ
А) Участвует в транспорте и синтезе веществ 1) Рибосомы
Б) Может быть гладкой или шероховатой 2) ЭПС
В) Состоит из двух субъединиц
Г) Образованы рибонуклеиновыми кислотами и белками
А | Б | В | Г | Д | Е |
Е) Есть у бактерий
Уровень С
С1. Какие органоиды изображены на рисунках? В клетках каких живых организмов они имеются, и какие функции выполняют?


Рис. 1 Рис. 2 Рис. 3
С2. Определите последовательность нуклеотидов и аминокислот в белковой молекуле.
ДНК | ТТТ | ТАЦ | АЦА | ТГЦ | ЦАГ |
ДНК | |||||
и-РКН (кодон) | |||||
т-РНК | |||||
аминокислоты |
С3. На рисунке представлены дрожжи,
какое свойство живых организмов изображено
на рисунке?


СВОЙСТВО
Матрица ответов
Уровень А (1 балл)
№ задания | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
Вариант 1 | Б | А | А | В | Б | Г | Б | А | Г | Б | В | Б | Б | Б | Б | В | Б | Г | А | Б |
I вариант
Уровень В
В1. Закончите следующие фразы: (каждый правильный ответ 1 балл, мах. 4 балла)
А) Синтез запасов АТФ клетки происходит в митохондиях
Б) Фотосинтез осуществляется в хлоропластах
В) Биосинтез белка происходит на _рибосомах или ЭПС
Г) Избирательный транспорт веществ осуществляет мембрана
В2. Установите соответствие между органоидами клетки и их функциями.(мах. 2 балла, 1 ошибка 1 балл)
ФУНКЦИИ ОРГАНОИДЫ КЛЕТКИ
А) Имеет двумембранную оболочку с порами 1) Ядро
Б) Хранит наследственную информацию и участвует в ее передаче 2) Митохондрии
В) Содержит ядрышко, в котором собираются рибосомы
Г) Содержат множество ферментов, участвующих в синтезе АТФ
А | Б | В | Г | Д | Е |
1 | 1 | 1 | 2 | 2 | 1 |
Е) Содержит кариоплазму
Уровень С
С1. Какие клетки изображены на рисунках? Дайте сравнительную характеристику этим клеткам.
(мах. 6 баллов, каждый рис. по 2 балла)

Рис. 1 Рис. 2 Рис. 3
Рис. 1.Клетка животных (1 балл); нет клеточной стенки, или есть мембранные органоиды, или нет хлоропластов, вакуолей (1 балл)
Рис 2. Клетка растений (1 балл); клеточная стенка из целлюлозы, хлоропласты, вакуоли (1 балл)
Рис. 3. Клетка бактерий (1 балл); нет оформленного ядра (1 балл)
С2. Определите последовательность нуклеотидов и аминокислот в белковой молекуле.
(мах 4 бала, каждая правильная последовательность строки 1 балл)
ДНК | ЦЦТ | ГГГ | АТГ | АГТ | ЦЦА |
ДНК | гга | ццц | тац | тца | ггт |
и-РНК (кодон) | ццу | ггг | ауг | агу | цца |
т-РНК | гга | ццц | уац | уца | ггу |
аминокислоты | про | гли | мет | сер | про |
С3. Как называется свойство живых организмов, изображенное на рисунке?РОСТ (1 балл)
Отметка по 5-ной шкале | 2 | 3 | 4 | 5 |
Первичный балл | 0-15 | 16-23 | 24-31 | 32-37 |
Матрица ответов
Уровень А (1 балл)
№ задания | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
Вариант 2 | Б | Г | В | Б | Г | В | А | Г | Б | В | Б | А | А | В | Б | Б | А | Г | Б | А |
II вариант
Уровень В.
В1. Закончите следующие фразы:(каждый правильный ответ 1 балл, мах. 4 балла)
А) Лейкопласты на свету превращаются в хлоропласты
Б) Органоидами движения являются реснички, жгутики
В) Набор хромосом, содержащийся в клетках того или иного организма получил названиекариотип
Г) Синтез запасов АТФ осуществляется в органоиде митохондрии
В2. Установите соответствие между органоиды клетки и их функциями. (мах. 2 балла, 1 ошибка 1 балл)
ФУНКЦИИ ОРГАНОИДЫ КЛЕТКИ
А) Участвует в транспорте и синтезе веществ 1) Рибосомы
Б) Может быть гладкой или шероховатой 2) ЭПС
В) Состоит из двух субъединиц
Г) Образованы рибонуклеиновыми кислотами и белками
А | Б | В | Г | Д | Е |
2 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 |
Е) Есть у бактерий
Уровень С
С1. Какие органоиды изображены на рисунках? В клетках каких живых организмов они имеются, и какие функции выполняют?
(мах. 6 баллов, каждый рис. по 2 балла)
Рис. 1.Митохондрии (1 балл); эукариоты, синтез АТФ (1 балл)
Рис 2. ЭПС (1 балл); эукариоты, транспорт и синтез веществ (1 балл)
Рис. 3. Хлоропласты (1 балл); растения, фотосинтез (1 балл)


Рис. 1 Рис. 2 Рис. 3
С2. Определите последовательность нуклеотидов и аминокислот в белковой молекуле.
(мах 4 бала, каждая правильная последовательность строки 1 балл)
ДНК | ТТТ | ТАЦ | АЦА | ТГЦ | ЦАГ |
ДНК | ааа | атг | тгт | аца | гтц |
и-РКН (кодон) | ууу | уац | аца | угу | цаг |
т-РНК | ааа | ауг | угу | аца | гуц |
аминокислоты | фен | тир | тре | цис | глу |
С3. На рисунке представлены дрожжи, какое свойство живых организмов изображено на рисунке? РАЗМНОЖЕНИЕ (1 балл)
Отметка по 5-ной шкале | 2 | 3 | 4 | 5 |
Первичный балл | 0-15 | 16-23 | 24-31 | 32-37 |
Структура работы.
Каждый вариант диагностической работы состоит из 25 заданий: 20 заданий с выбором
одного правильного ответа; 1 задание на установление соответствия; 1 задание – биологический диктант, включает 4 вопроса; 1 задание - биологическая задача; 1 задание на знание биологических рисунков; 1 задание на знание свойств живого организма.
Время выполнения работы.
На выполнение всей контрольной работы отводится 45 минут.
Условия проведения контрольной работы, включая дополнительные материалы и оборудование.
При проведении работы дополнительных материалов и оборудований не требуется. Ответы на задания учащиеся записывают в КИМах.
Система оценивания.
Максимальный первичный балл за выполнение всей работы – 37.
Шкала перевода первичного балла за выполнение контрольной работы
Отметка по 5-ной шкале | 2 | 3 | 4 | 5 |
Первичный балл | 0-15 | 16-23 | 24-31 | 32-37 |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/526224-obschaja-biologija-diagnosticheskaja-rabota-p
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности организации занятий адаптивной физической культурой для студентов»
- «Трудное и девиантное поведение обучающихся: содержание педагогической работы с отклоняющимся поведением»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «Методы исследования и оценки в деятельности специалиста по работе с молодёжью»
- «Мастер производственного обучения: формы и методы организации образовательного процесса по ФГОС СПО»
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Педагогика и методика преподавания истории
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.