- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Лабораторная работа по биологии: методика выявления нарушений осанки с помощью сантиметровой ленты
Лабораторная работа
Цель: выявить нарушения осанки.
Оборудование: сантиметровая лента.
Для выявления сутулости (круглой спины) сантиметровой лен¬той измерьте расстояние между самыми отдаленными точками ле¬вого и правого плеча, отступя на 3-5 см вниз от плечевого суста¬ва, со стороны груди и со стороны спины. Первый результат раз¬делите на второй. Если получается число, близкое к единице или больше ее, значит, нарушений нет. Получение числа меньше еди¬ницы говорит о нарушении осанки.
1-расстояние между самыми отдаленными точками ле¬вого и правого плеча со стороны груди- см.
2370
0
Выявление нарушений осанки.
Лабораторная работа
Цель: выявить нарушения осанки.
Оборудование:сантиметровая лента.
Ход работы.
Для выявления сутулости (круглой спины) сантиметровой лентой измерьте расстояние между самыми отдаленными точками левого и правого плеча, отступя на 3-5 см вниз от плечевого сустава, со стороны груди исо стороны спины. Первый результат разделите на второй. Если получается число, близкое к единице или больше ее, значит, нарушений нет. Получение числа меньше единицы говорит о нарушении осанки.
1-расстояние между самыми отдаленными точками левого и правого плеча со стороны груди- см.
2. расстояние между самыми отдаленными точками левого и правого плеча со стороны спины.- см.
3. разница -- см.
Встаньте спиной к стенке так, чтобы пятки, голени, таз и лопатки касались стены. Попробуйте между стенкой и поясницей просунуть кулак. Если он проходит – нарушение осанки есть. Если проходит только ладонь – осанка нормальная.
Ладонь прошел__________ или_______________
Сделайте вывод. У меня __________________ осанка.
Лабораторная работа Выявление плоскостопия
Цель: выявить плоскостопие.
Оборудование:таз с водой, лист бумаги, фломастер или простой
карандаш.
Ходработы.
Мокрой ногой встаньте на лист бумаги. Контуры следа обведите фломастером или простым карандашом.
Найдите центр пятки и центр третьего пальца. Соедините две найденные точки прямой линией. Если в узкой части след не заходит за линию– плоскостопия нет
ИНСТРУКЦИЯ ПО ОПРЕДЕЛЕНИЮ ПЛОСКОСТОПИЯ
Об
щая проверка на плоскостопие:
Расставляем точки, как показано на рисунке: А- центр подушечки большого пальца, С- точка между подушечками 2-го и 3-го пальцев, В- центр пятки. Строим треугольник.
Смотрим на результат:
а) Если треугольник практически целиком лежит на отпечатке - плоскостопие (больше 61% поверхности),
б) Если треугольник частично прикрывает след - уплощение (51-60%),
в) Если треугольник практически не попадает на среднюю часть следа - НОРМА (35-50%)!!!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/526261-vyjavlenie-narushenij-osanki
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные подходы к преподаванию астрономии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Подготовка обучающихся к итоговому собеседованию по русскому языку»
- «Развитие естественно-научной грамотности обучающихся на уроках химии»
- «Внеурочная деятельность: методы и технологии организации учебно-воспитательной работы по ФГОС»
- «Учитель русского языка и литературы: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Специфика преподавания английского языка в контексте реализации ФГОС ООО от 2021 года»
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.