- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект урока по предмету «Окружающий социальный мир» по теме «Знание назначения предметов посуды»
398
0
Конспект урока по предмету «Окружающий социальный мир»
по теме «Знание назначения предметов посуды»
Задачи: Образовательная: Познакомить обучающихся с назначением предметов посуды. Коррекционно-развивающая: Расширять словарный запас, память, мышление. Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к предметам посуды.
Оборудование: предметные картинки (слайды), таблица «Посуда».
Ход урока
1. Организационный момент. Приветствие. Сообщение темы и цели урока. Артикуляционная гимнастика.
2.Изучение нового материала. Учитель.Беседа:
Сегодня на уроке мы познакомимся с назначением предметов посуды.
- Кто из вас знает, для чего нужна кастрюля? Кастрюлянужна для приготовления первого блюда, каши, компота. В кастрюле можно сварить макароны, пельмени и др.
- Какую посуду мы используем для приготовления яичницы? (сковороду)
- Какие блюда еще можно приготовить на сковороде?
- В чем удобно вскипятить чай? (В чайнике)
3. Физкультминутка. Гимнастика для глаз.
4. Работа со слайдами. Покажите и назовите предметы посуды. Каково назначение этой посуды?
5
.Задания:1) Картинка-раскраска
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/526248-konspekt-uroka-po-predmetu-okruzhajuschij-soc
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация образовательного процесса для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата: особенности разработки и реализации АООП по ФГОС»
- «Здоровьесберегающие технологии в дошкольном образовательном учреждении»
- «Физическое развитие и воспитание детей дошкольного возраста»
- «Организация учебно-воспитательного процесса по АООП для обучающихся с ЗПР в соответствии с ФГОС ООО»
- «ИКТ-компетентность педагога»
- «Современные подходы к управлению в сфере социального обслуживания»
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.