Педагогический проект с детьми 2-3лет

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №32 «Журавушка»

Педагогический проект с детьми 2-3лет

«Самая любимая мамочка моя»

Выполнил воспитатель : Андриянова О.В.

Городской округ город Выкса 2022 г.

Паспорт проекта:

По доминирующей в проекте деятельности:информационно- творческий;

По числу участников проекта:дети 2-3 лет, родители;

По времени проведения:краткосрочный (с 1 по 8 марта);

По характеру контактов:семья, в рамках ДОУ;

Проблема.

Отражение государственного праздника «8 марта» в работе с детьми дошкольного возраста. В настоящее время необходимо воспитывать у ребенка любовь к родному дому, семье, маме с первых лет жизни. Малыш должен понимать, что все хорошее начинается с родного дома и матери – хранительницы домашнего очага.

АКТУАЛЬНОСТЬ:

Каждый год в мы отмечаем праздник 8 марта, праздник всех женщин. Самая главная женщина в нашей жизни - это мама. Мама – это источник жизни, основа семьи, берегиня очага. Развитие отношений между ребёнком дошкольного возраста и матерью имеет большое значение для развития личности ребёнка. К сожалению, часто любовь к маме дети связывают только с материальными ценностями, а не духовными. От мамы дети получают ласку, нежность, доброту, а от отца – мужество, силу воли. Сочетание этих качеств формируют полноценную личность.

Гармоничному развитию ребенка способствуют позитивные эмоциональные отношения. Как писал Дж. Боулби, «эмоциональные отношения с матерью являются необходимым условием душевного здоровья и правильного развития». Именно в сотрудничестве с взрослым и сверстником ребенок способен двигаться по пути развития.

Цель проекта:

формирование у детей представлений о празднике 8 марта; приобщение к общечеловеческим ценностям, любви к самому близкому и родному человеку – маме.

Задачи для детей:

• Познакомить детей с весенним праздником- 8 Марта!

• Сформировать представление детей о роли мамы в их жизни, через раскрытие образа матери в поэзии, в живописи, музыке, художественной литературе.

• Развивать коммуникативные навыки у детей, способствовать развитию речи через выразительное чтение стихов, составление рассказа о маме.

• Развивать творческие способности детей, через пение, танцы; художественную деятельность – создание поделок, рисунков, подарков мамам.

• Способствовать формированию уважительного отношения к своим близким.

• Воспитывать доброе, заботливое отношение к маме,желание помогать ей.

Задачи для педагога:

• Создание условий для социально-нравственного развития детей в процессе воспитания любви человеком – мамой.

• Способствовать созданию атмосферы доброжелательности, комфортности в общении: родитель-родитель, родитель-педагог, родитель-ребенок.

• Способствовать сплочению детско – родительских отношений, улучшению контакта между сотрудниками детского сада и родителями.

Задачи для родителей:

• Активизировать и обогащать воспитательные умения родителей, поддерживать их уверенность в собственных педагогических возможностях.

• Способствовать сближению всех членов семьи за счет совместной деятельности и решения общих задач.

• Способствовать сплочению детско – родительских отношений, улучшению контакта между сотрудниками детского сада и родителями.

Ожидаемые результаты по проеку

Для детей:

• Расширятся представления детей о празднике 8 марта, о значимой роли матери в семье и бабушке;

• Совершенствуются коммуникативные навыки творческие способности детей

• Сформируется внимательное, заботливое отношение к своей маме и бабушке; стремление помогать им в повседневных делах;

• Сформируется желание радовать своих мам и бабушек хорошими поступками.

Для родителей:

• Повышение родительской компетентности в вопросах нравственного воспитания дошкольников; роли семьи как первого наставника ребенка.

• Повышение знаний о деятельности в дошкольном образовательном учреждении через сотрудничество с педагогами, совместную деятельность с детьми в реализациипроекта.

• Осознание родителями важности проводимых мероприятий в ДОУ.

ЭТАПЫ ПРОЕКТА

I этап-Подготовительный.

Педагог:

- информирует родителей о целях и задачах  проекта, дает рекомендации родителям по участию в проекте;

- подбирает художественно-познавательную литературу длячтения, конспекты НОД, беседы, консультации для родителей, наглядно – информационный материал для просмотра: сюжетные картинки, фотографии, иллюстрации; - создаёт проблемную ситуацию: «Что за праздник «День 8 Марта». Направляет ход беседы к обсуждению вопросов о том, как и чем можно порадовать маму

Дети:

- беседуют о празднике, предлагают варианты поздравления мам (сделать открытки)

Родители, специалисты:

- знакомятся с целями, задачами проекта, включаются в его реализацию

- специалисты подбирают музыкально-литературный репертуар для детей к празднику, консультации и рекомендации для родителей.

II Этап -«Практический»

III ЭТАП - Завершающий

ВЫВОД:

Проводимые мероприятия способствовали обогащению знаний детей о празднике 8 марта, о роли мамы в их жизни, формированию уважительного отношения к своим близким. У детей сформировались творческие способности, познавательная активность, любознательность, коммуникативные навыки. Родители принимали активное участие в реализации проекта. Реализация данного проекта способствовала сближению родителей, детей и педагогов.

В заключении хотелось бы добавить, чтотолько в здоровой духовной, дружной семье можно воспитать полноценного человека, а основой семьи всегда была , есть и будет – Мама.

Всё она

Кто вас, дети, больше любит,

Кто вас нежно так голубит

И заботится о вас,

Не смыкая ночью глаз?

«Мама дорогая!»

Колыбель кто вам качает,

Кто вам песни напевает,

Кто вам сказки говорит

И игрушки вам дарит?

«Мама золотая!»

Если, дети, вы ленивы,

Непослушны, шаловливы,

Что бывает иногда,

Кто же слезы льёт тогда?

«Всё она, родная,

Мама дорогая!»

Автор: И. И. Косяков

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/526288-pedagogicheskij-proekt-s-detmi-2-3let