- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект ООД по пазвитию речи"Мой папа- самый лучший"
— учить детей высказываться на темы из личного опыта;
— вовлекать детей в диалог и продолжать учить рассуждать;
— воспитывать любовь и уважение к членам своей семьи;
— активизировать название профессий;
— обогащать словарь прилагательными, делить слова на слоги.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №53»
Конспект ООД по развитию речи на тему:
«Для меня всегда герой — самый лучший папа мой!»
для детей средней группы
Выполнила: воспитатель
высшей квалификационной категории
Каракина Марина Фирсовна
г.Арзамас 2023г
Задачи:
— учить детей высказываться на темы из личного опыта;
— вовлекать детей в диалог и продолжать учить рассуждать;
— воспитывать любовь и уважение к членам своей семьи;
— активизировать название профессий;
— обогащать словарь прилагательными, делить слова на слоги.
Предварительная работа:
— чтение детям «Чем пахнут ремесла? «Д. Родари, «Дозор» Т. Александровой, «Кем быть? «В. Маяковского
— рисование «Папин портрет»
Ход занятия:
1 часть: Анфиса рассказывает стихотворение о папе.
У меня есть папа. Спросите, какой он?
Самый сильный папа. Самый храбрый воин.
Добрый, умный самый. Как не похвалиться.
Папой только с мамой можно поделиться.
У меня есть папа. Все равно, какой он.
Лучший в мире папа. Потому что мой он.
Спасибо. Ребята предлагаю вам на нашем с вами занятии сегодня поговорить о наших папах и узнать какие они.
2 часть: и/у «Выставка инструментов»
— как можно назвать одним словом предметы, изображенные на выставке?
(инструменты) .
— кому дома они могут принадлежать?
(папе, деду) .
— никто не заметил ничего лишнего на выставке (пылесос)
— да, а кому он принадлежит дома?
— а разве папа не может пропылесосить квартиру? обед приготовить? одежду сшить (рассуждения детей) вы считаете все эти дела женские?
— а какие дела можно считать мужскими? мальчиковыми?
— что делают по дому ваши папы? братья?
— на международных конкурсах часто победителями становятся мужчины на звание лучшего повара, модельера, парикмахера.
3 часть:и/у «Назови профессию мужчин»
— правило такое: я буду называть профессию женщин, а вы называете как она зовется у мужчин:
артистка-артист
портная-портной
летчица-летчик
учительница-учитель
журналистка – журналист
скрипачка – скрипач т. д.
4 часть:»Назови профессию своего папы»
— Дети по фотографиям рассказывают о своих папах:
— Мой папа ловит преступников. Он следит за порядком, приходит на помощь тем, кому трудно. Он полицейский.
— А мой папа -водитель, он возит грузы на «Камазе». А еще он умеет готовить вкусное пюре и мясо, ездит на рыбалку за карасями.
— как вы думаете ваши папы устают? чем вы можете им помочь?
— ответы детей.
Физминутка с имитацией людей разных профессий или папины помощники.
-5 часть:и/у»Да-нет»(с мячом)
— если я назову качество характера присущее мужчинам вы отвечате-да, если не присуще мужчине- нет.
слова: мужественный, колючий, стеклянный, добрый, милый, умный, квадратный, аккуратный, решительный, сильный, молодой, красивый, хороший, спортивный, кислый, храбрый, смелый, талантливый, веселый, заботливый.
— Мужчины смелые, благородные люди!
Давайте помечтаем, поиграем а что бы было, если бы вы были папой.
6 часть: и/у»Если б я был (а) папой»(с микрофоном)
— Если б я был папой, я бы водил автомобиль. и т. д.
Дети передают микрофон по кругу и рассказывают, что бы было, если бы он (а) были папой.
7 часть Речевая игра «Какой папа?»
Папа заботится о своей семье. Папа какой? (заботливый)
Папа ничего не боится. Папа какой? (смелый)
Папа выполняет тяжёлую работу. Папа какой? (сильный)
А ещё какой ваш папа? (ответы детей)
А мой папа очень любит меня и обнимает вот так!
Крепко обхватывает себя руками.
— Дети поочередно обхватывают себя руками и выкрикивают: и мой! и мой!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/526444-konspekt-ood-po-pazvitiju-rechimoj-papasamyj


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Учитель физики и химии: современные методы и технологии преподавания по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Учитель русского языка и литературы: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Формы устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей»
- «Единая централизованная цифровая платформа в социальной сфере: основные аспекты функционирования»
- «Профессиональная компетентность учителя начальных классов»
- «Тифлопедагогика: теоретические и практические аспекты работы с детьми с нарушениями зрения»
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Педагогика дополнительного образования детей
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.