Конспект непрерывной образовательной деятельности по лепке в средней группе «Разноцветные Матрешки»

Конспектнепрерывной образовательной деятельности по лепкев средней группе

«Разноцветные Матрешки»

Автор: Сейтвелиева Д.Э.

Образовательное учреждение: Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Школа-гимназия, детский сад № 25", г. Симферополь

Цель: вызывать у детей желание создавать образ матрешки.

Задачи:

• Развивать интерес к народной игрушке.

• Учить отражать характерные особенности оформления матрешки в технике – пластилинографии.

• Закрепить способы работы - раскатывание, сплющивание, выполнение декоративных элементов, раскрашивание пластилином.

• Продолжать учить отщипывать маленькие кусочки пластилина от куска и прикрепляя его к основе; размазывать пластилин на картоне надавливающим движением указательного пальца.

• Развивать воображение, творческие способности, эстетическое восприятие, мелкую моторику рук, мышление, речь.

• Воспитывать отзывчивость, самостоятельность, аккуратность.

Материал: иллюстрации с матрешками, образец готовой работы, силуэты матрешек, пластилин разных цветов, доска для лепки, стека салфетка.

Подготовительная работа: Рассматривание сюжетных иллюстраций с изображением матрешек. Беседа «Веселые матрешки». Чтение стихотворение: Некрасова «Веселые матрешки», просмотр мультфильма С. Маршак «О матрешках».

Ход занятия:

1. Орг. Момент

К солнцу вверх все потянулись,

И друг другу улыбнулись!

Вправо, влево повернулись,

Снова дружно улыбнулись!

Другу низко поклонились,

Улыбнулись, повернулись!

Сели весело на стульчик,

Чтобы волшебство творить начать!

2. Основная часть

Ребята, сегодня к нам в гости пришла необычная гостья. А чтобы узнать, кто именно поможет загадка:
Деревянные подружки
Любят прятаться друг в дружке,
Носят яркие одёжки,
Называются — (Матрешки)

Воспитатель показывает изображение матрешек.

Воспитатель: Давайте поздороваемся с ними.

Воспитатель: Ребята, обратите внимание на наряд матрешек. Давайте опишем матрешек.

Дети описывают матрешек.

Воспитатель. Наши матрешки – веселушки – хохотушки, очень любят играть и танцевать. Давайте и мы с вами поиграем.

Физминутка «Игрушки расписные»

Мы игрушки расписные,

(Стойка прямо, небольшие покачивания плечами)

Хохотушки вятские

(Улыбка друг другу с поворотом)

Щеголихи слободские,

(Поворот вокруг себя)

Кумушки посадские.

(Небольшие приседания)

У нас ручки крендельком

(Показ рук вперед, на пояс)

Щёчки будто яблочки,

(Легкие прикасания к своим щекам)

С нами издавна знаком

(Стойка прямо)

Весь народ на ярмарке.

(Поклон).

-Матрешки пришли не одни. Они привели с собой своих подружек, у которых случилась беда.

 -Их забыли раскрасить.

- Поможем матрешкам?

- Давайте их раскрасим, но не красками и карандашами. А пластилином.

Воспитатель показывает последовательность работы.

- Отщипываем маленькие кусочки пластилина от большого куска и размазываем по шаблону.  Делаем платочек. Потом берем пластилин другого цвета и украшаем сарафан. Сначала нужно сделать цветок по середине его. Для этого нужно отщипнуть небольшой кусочек пластилина, скатать из него маленькую колбаску, и придавить ее к сарафану матрешки, таким образом сформировать цветок. Добавить зеленых листочков, для этого отщипнуть маленький кусочек зеленого пластилина, скатать колбаску и придавить около цветка. Стекой сделать штрихи, выделить лист. Потом отделить подставку, взять небольшой кусочек пластилина раскатать тонкий жгутик, и придавить к матрешке. Добавляем узор по низу. Скатать шарики и придавить, по верх шариков сделать шарики поменьше, тем самым сделать узор ярче.

- Вот какая матрешка получилась у меня.

Воспитатель:  А сейчас, приготовьте пальчики, давайте разомнем их.

Пальчиковая гимнастика:
Прежде, чем лепить.
Нужно пальчики размять.

Указательный и средний,
Безымянный и последний.
Поздоровались с большим.

А теперь потрем ладошки.
Друг о друга мы немножко.

Кулачки разжали – сжали,
Кулачки разжали – сжали.
Вот и пальчики размяли.

А сейчас мастера.
За работу всем пора.

- Сейчас мы с вами превратимся в мастеров и украсим наших матрешек красивые узоры. И тогда они тоже будут улыбаться.

Самостоятельная работа детей.
Негромко звучит русская народная музыка. Дети работают самостоятельно.

3.Итог занятия. Рефлексия

Выставка детских работ. Обсуждение.
Из выполненных работ предложить детям сделать выставку «Весёлая ярмарка». Воспитатель, предлагает детям ответить на вопросы: «Чья работа больше нравится? Почему? Какая работа самая аккуратная?»

- Посмотрите ребята, какие красивые, яркие и нарядные получились у вас матрешки, они уже улыбаются, значит, им тоже все нравится.

(Рассматривание детских работ).

-Вам понравилось рисовать матрешек?

Ответы детей (да)

-Чем вы рисовали?

Ответы детей (кружочки, точки и полоски).

-Какими цветами?

Ответы детей (синим, красным, желтым, зелёным и  черным).

- Какие вы все молодцы! Все справились, были активными, внимательными и дружными! Матрешки благодарят Вас.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/526474-konspekt-nepreryvnoj-obrazovatelnoj-dejatelno