- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Организация и реализация курса внеурочной деятельности «Обучение служением. Первые» в рамках среднего общего образования (ФГОС СОО)»
- «Нарушения чтения, письма и счета у детей: содержание работы по коррекции проявлений дислексии, дисграфии и дискалькулии»
- «Дислексия и дисграфия: диагностика и коррекция нарушений чтения и письма у детей»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий познавательно-развлекательного мероприятия «Юный пешеход» во 2-ой младшей группе 3-4 года
230
0
Сценарий познавательно-развлекательного мероприятия
«Юный пешеход» во 2-ой младшей группе 3-4 года.
Цель: Познакомить детей с правилами дорожного движения. Дать представление о светофоре, понимать значение зелёного, жёлтого и красного сигналов светофора
Материалы и оборудование: Игрушка Медведь, картинка с изображением светофора. макет дороги с пешеходным переходом (зеброй, светофор, игрушечные машины и руль.
Ход мероприятия.
1. Сюрпризный момент.
Воспитатель: Слышите ребятки, кто – то к нам стучит? Давайте посмотрим.
Мишка: «Здравствуйте, ребята!
По дороге в детский сад,
Я растерялся, я пропал…
Не зная знаков светофора,
Чуть под машину не попал!
Помогите мне ребята!
Расскажите, мне ребята!
Как дорогу переходить,
Чтоб под машину не угодить!»
Воспитатель: «Мишка, конечно мы тебе поможем, оставайся с нами и поиграй. Ребятки, давайте познакомим мишку со светофором.
Разноцветных три кружочка:
Красный светит – подожди
И на жёлтый – стой, дружочек,
На зелёный свет – иди!
светофор даёт советы,
Как дорогу перейти.
Пешеходу в деле этом
Лучше друга не найти!
2. Игра «Светофор».
Воспитатель: Ну что мишка, наши Дети справились с заданием?
Мишка: Молодцы ребята вы очень внимательные.
Воспитатель: ребята, расскажите, Мишке как нужно переходить дорогу?
3. Подвижная игра «Воробушки и автомобиль»
Воспитатель: Ребята, скажите, а можно играть на дороге?
Мишка: Какие ребята молодцы, они у вас все правила безопасности на дороге знают.
Воспитатель: Мы сейчас еще с вами поиграем.
4. Подвижная игра «Мы- пешеходы»
Воспитатель: Дети давайте Мишке еще раз расскажем на какой же сигнал светофора можно (нельзя) переходить дорогу?
Мишка: Я теперь знаю, что переходить дорогу надо только с мамой и папой, нельзя играть возле дороги и выбегать на нее. Надо дождаться зеленого света светофора и только потом переходить дорогу. Я все правильно сказал?
Мишка: Дети мне очень понравилось у вас в гостях, но мне пора. До свидания.
5. Подвижная игра «Автомобиль»
Машина, машина идёт, гудит.
В машине, машине шофёр сидит.
Вот поле, вот речка, вот лес густой.
Приехали дети, машина стой.
6. Рефлексия.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/526481-scenarij-poznavatelno-razvlekatelnogo-meropri
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профессиональная деятельность концертмейстера»
- «Познавательное развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Музейная педагогика: содержание и технологии работы с обучающимися в соответствии с ФГОС»
- «Специальная педагогика и психология: организация учебно-воспитательного процесса для детей с ОВЗ»
- «Учитель информатики: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Психологическое консультирование: основные подходы и техники»
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Комплексное обеспечение социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.