- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект «Военная техника России» с элементами нетрадиционных техник рисования
Программное содержание: Продолжать знакомство детей с техникой рисование по стеклу, отпечаток на лист бумаги (монотипия). Учить равномерно тонировать стекло гуашью разными цветами, а затем прижимать поверхность стекла листом бумаги для получения оттиска, при создании фона. Познакомить детей с техникой рисования по трафарету поролоновым тампоном, для изображения военной техники.
Конспект «Военная техника России»
с элементами нетрадиционных техник рисования
Тема: «Военная техника России»
Вид изобразительной деятельности: тематическое рисование.
Техника: рисование по стеклу (монотипия, рисование по трафарету.
Программное содержание: Продолжать знакомство детей с техникой рисование по стеклу, отпечаток на лист бумаги (монотипия). Учить равномерно тонировать стекло гуашью разными цветами, а затем прижимать поверхность стекла листом бумаги для получения оттиска, при создании фона. Познакомить детей с техникой рисования по трафарету поролоновым тампоном, для изображения военной техники.
Материал: стекло, гуашь, кисти, поролоновые тампоны, листы бумаги, трафареты, баночки с водой, тряпочки для промакивания кисти, Иллюстрации военной техники. Схема-алгоритм поэтапного выполнения работы.
Суть монотипии заключается в нанесении от руки красок на ровную и гладкую поверхность, с последующим оттиском на другую поверхность или на бумагу, сложенную пополам. Полученный отпечаток всегда уникален, и создать две одинаковых работы невозможно. Далее полученные цветные или монохромные кляксы либо оставляют в первоначальном виде, либо продумывают подходящий образ и прорисовывают недостающие детали.
Ход занятия:
1. Создание эмоционального настроя.
Вместе за руки возьмёмся
И друг другу улыбнёмся
Нам преграды не страшны,
Если мы дружны!
- 23 февраля наш народ будет отмечать День защитника Отечества.
- Защитники Отечества — это воины, которые защищают свой народ, свою Родину, Отечество от врагов. Это армия. У каждого народа, в каждой стране есть армия. В России тоже есть армия. И она не раз защищала свой народ от захватчиков.
- Дело каждого мужчины – защищать Родину. Мальчишки занимаются спортом, вырастают, становятся сильными и смелыми и идут служить в армию.
- Посмотрите на эти картинки. (Выставляются иллюстрации, изображающие различные рода войск.) Кого вы здесь видите?
- Танкистов, моряков, артиллеристов, летчики, пограничники.
- А какое есть вооружение у нашей армии? (танки, БТР, самолёты, корабли)
Сегодня мы с вами будем рисовать боевую технику.
Но рисовать мы будем необычным способом.
Во-первых, нам надо сделать фон, для нашего рисунка
Во-вторых, нарисовать армейское вооружение.
Для фона нам потребуется стекло, для изображения армейской технике трафареты и поролон.
- Что такое фон?
Фон - это цвет полотна (или листа бумаги), на котором изображается рисунок (предмет, объект).
- Делаем фон на стекле…. Наносим любые краски, но быстро, чтоб они не успели высохнуть, так как нам нужно перенести этот фон на лист бумаги. Посмотрите, как это сделаю я (частичный показ: стекло-краска-отпечаток на лист бумаги. Затем воспитатель показывает готовый, затонированный заранее, лист бумаги)
Вот и готов мой тонированный лист.
Теперь я хочу на нём изобразить самолет. Выбираю трафарет самолёта, прикладываю, и губкой, промоченной краской заполняю внутри трафарет.
Затем убираю трафарет аккуратно и получается отпечаток самолёта, красивый рисунок, который можно поставить на выставку.
Физкультминутка:
Руки сделали в разлет – получился самолет
Мах крылом туда – сюда,
Делай раз и делай два.
Руки в стороны держи.
И на друга посмотри.
Опускайся быстро вниз,
На посадку ты садись.
-Давайте скажем с помощью каких отпечатков мы рисовали? (отпечаток от стекла и рисование с помощью трафарета и поролона).
- Давайте вспомним этапы работы по схемам.
1. Наносим фон.
-Как нужно наносить фон? (быстро, чтобы краска не успела высохнуть)
2. Стекло накрываем листом бумаги.
3. Разглаживаем осторожно руками.
4. Поднимаем лист.
5. По желанию выбираем какую-либо технику – трафарет.
6. Прикладываем его на лист бумаги.
7. Заполняет внутри трафарет краской при помощи поролоновой губки.
- Ну а теперь ребята, я предлагаю вам нарисовать,
Самостоятельное выполнение работ детьми.
Анализ работ.
-С помощью какой техники мы выполнили свои работы?
-Как мы выполняли?
-Мы можем повесить их на нашу выставку?
-Какой теме они посвящены?
Этот день – особого значения:
Сыновей отважных день рождения.
Весь народ российский в эту дату
Шлёт привет матросу и солдату.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/526686-konspekt-voennaja-tehnika-rossii-s-jelementam
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Охрана здоровья обучающихся. Правовая основа оказания первой медицинской помощи»
- «Профессиональный стандарт педагога (учителя основной и средней школы)»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Основы деятельности методического объединения в общеобразовательной организации»
- «Развитие профессиональной компетентности педагога»
- «Методические рекомендации по подготовке к ОГЭ и ЕГЭ»
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.