- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольная работа по географии тема: «Экологическая безопасность»
Тест по географии «Экологическая безопасность России»
1. Экологические проблемы делят на виды. Какого из них не существует?
А) Глобальный Б) Региональный В) Локальный Г) Районный
2. Хозяйственная деятельность человека может быть опасна для природы. К чему она может приводить?
А) К уничтожению природных и культурных ландшафтов
Б) К гибели живых организмов
В) Ко всему вышеперечисленному
3. Но и сама природы может быть источником большой опасности. Какое из приведенных явлений — погодно-климатическое?
А) Цунами Б) Суховей В) Карстовый провал
4. На территории России есть зоны многолетней мерзлоты. От общей площади они составляют ...
А) 10% Б) 60% В) 75%
5. Кто в первую очередь должен решать проблему экологической безопасности?
А) Экологи — это их основная задача
Б)Географы — они рассматривают развитие объектов и процессов в комплексе
В) Правительство — оно регулирует распределение ресурсов
6. Что такое «памятник природы»?
А) Скульптура, которая расположена на природе
Б) Объекты природы с особой эстетической ценностью
В) Сотворенные человеком объекты, посвященные природе
На вопросы 7, 8, 9 дайте развернутый ответ.
7) Перечислите 3 причины загрязнения поверхностных вод.
8) Как проявляется загрязнение атмосферы? Какие природные явления происходят при сильном загрязнении атмосферы?
9) Как вы понимаете следующее высказывание: «Не природе нужна наша защита. Это нам необходимо ее покровительство: чистый воздух, чтобы дышать, кристальная вода, чтобы пить, вся природа, чтобы жить»? согласны ли вы с ним?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/526979-kontrolnaja-rabota-po-geografii-tema-jekologi
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация инвариантного модуля «Компьютерная графика. Черчение» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Организация системы внутришкольного контроля качества образования в соответствии с ФГОС»
- «Учитель физической культуры: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС»
- «Организация работы с детьми-инофонами в предшкольном образовании»
- «Особенности преподавания учебных предметов «Родной язык» и «Литературное чтение на родном языке» по ФГОС НОО»
- «Экскурсовод (гид): ключевые критерии профессиональной деятельности»
- Педагогика и методика преподавания физики
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.