Календарно-тематическое планирование по ОБЖ для ДОУ: Безопасность в разных ситуациях

Вид детской деятельности

Совместная образовательная и воспитательная деятельность с воспитанниками

Поддержка индивидуальности ребёнка

Организация РППС для поддержки детской инициативы

Двигательная (Д)

Организованная деятельность (12, 13, 14)

Утренняя гимнастика№22

И/М/П «Стань первым», «Шире шаг»

П/И «Зайка серый умывается», «Огуречик, Огуречик…»,«Зайцы и волк»

Гимнастика после сна.

Повторить упражнения в прыжках на одной ноге и забрасывании мяча в корзину

Разместить на ковре контейнер с мячами для перебрасывания друг другу. Разместить на ковре обручи для метания мячей в них

Игровая (И)

Д/И «Назови одним словом».
Д/И Игра «Запомни внешность»
Д/И Кто больше запомнит».

С/Р/И Космические полеты»

С/Р/И«Готовимся в космонавты»,
Т/ИРазыгрывание по ролям стихотворения «Кто как считает?»

Развивать психические процессы дошкольников (мышление, память, воображение)

разместить на стеллаже контейнера с с.р.и. для игры «Магазин», «Пожарный», «Больница»

Познавательно-исследовательская (ПИ)

1.Организованная деятельность (ОПО)

Тема:Вот остался дома я один…

2.Организованная деятельность (ФЭМП) Занятие № 22

Тема:« Месяц»

Наблюдение за сезонными изменениями

Наблюдение за пешеходной дорожкой

Наблюдение за рябиной.

Наблюдение за синичкой .

Опыты и эксперименты «Замораживаем воду в воду».

закреплять название частей суток.

закреплять представления детей о многообразии мира растений и птиц

Расположить на доске полотно с изображением частей суток для игры «Что сейчас, а что потом»

Коммуникативная (К)

Организованная деятельность Речевое развитие№1

Тема: ЗКР: Дифференциация звуков Ч-Щ.

Беседа «Погодные условия февраля»

Беседа «Осторожно, гололед»

ОБЖ Беседа  «Незнакомец»

Беседа «Средства гигиены для полости рта»

Д/И «Что растет в лесу?»
Отгадывание загадок на тему «Техника».

Чистоговорка«Животные севера»

закрепить правильное произношение звуков (з; с)

продолжать расширять запас существительных при составлении рассказов по картинкам

Расположить на столе азбуку с картинками для рассматривания

Восприятие художественной литературы (ВХЛ)

Организованная деятельность Речевое развитие№2

Тема: Чтение стихотворения Ю. Владимирова « Чудаки».

Чтение стихотворения С. Маршака «Пудель».Чтение рассказа К. Паустовского «Кот ворюга»  Чтение В. Левин «Сундук»

Заучивание стихотворения «Животные севера»

Развивать умение отвечать на вопросы педагога после прослушанного художеств. произведения

В центре книги расставить картинки по ОБЖ для составления рассказов о правилах безопасности

Самообслуживание и элементарный бытовой труд (СЭТ)

1.Чтение отрывка из сказки К. И. Чуковского «Мойдодыр» «Да здравствует мыло душистое….»

2.Дидактическое упражнение «Кто правильно и быстро заправит постель».

3.Беседа «Как заботиться о своей одежде».

4. Беседа «Как правильно есть второе блюдо».

5.«Мытьё строительного материала».

Закреплять навыки ухаживания за комнатными растениями.

поставить в центре природы лейку для полива цветов

Изобразительная

Организованная деятельность Рисование №1Тема: «Огонь. Знаки пожарной безопасности»

Организованная деятельность Рисование№2 Тема: «Дети гуляют зимой на участке»

Организованная деятельность (Лепка) Тема: «По замыслу»

Народное творчество
«Народная глиняная игрушка. Беседа и лепка по замыслу».

Закреплять умение правильно закрашивать рисунок карандашами, правильно держать кисть и карандаш в руке.

В центре ИЗО разместить мелки, фломастеры, карандаши, бумагу разного размера, для раскрашивания пожарной машины

Конструирование из различного материала (Кон)

Организованная деятельность(ОД)

Ручной труд (из бумаги и картона) «Карусель».

Д/и «Построим магазин для кукол»

Развивать умения детей соединять детали конструктора, возводить постройки разного размера

выставить конструктор в контейнере для постройки гаража скорой помощи

Музыкальная

Организованная деятельность(ОД)

Слушание:«Страшилище» муз. В.Витлина,«Клоуны» Кабалевского Пение:«Наша армия сильна» муз.   Г. Струве  «Шли солдаты на войну»   муз. Попатенко

Упражнять детей в исполнении новых танцевальных движений.

Разместить на стол ленточки на палочках для танца

Работа с родителями

Консультации: «Советы родителям леворукого ребенка», «Если ребёнок дерётся»

Изменения в плане