- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий развлечения к 8 марта “ Кукла Маша в гостях у ребят”
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
детский сад комбинированного вида №36 “Аленький цветочек”
Сценарий развлечения к 8 марта
“Кукла Маша в гостях у ребят”
(первая младшая группа)
Разработала и провела:
В. В. Беляева,
воспитатель МБДОУ
детского сада
комбинированного
вида № 36
«Аленький цветочек»
городской округ город Выкса, Нижегородская область, 2023 год
Цель: Создание радостного настроения у детей
Задачи:
-способствовать развитию эмоций у детей
-совершенствовать умения и навыки, полученные в образовательной деятельности
- развивать ловкость, быстроту, творческие способности.
Ведущие: воспитатели
Кукла Маша: взрослый
Атрибуты: музыкальные инструменты:
ложки - по 2шт. на каждого ребенка,
бубны - по 1шт на кажодго ребенка,
колокольчики - по 1шт. на каждого ребенка
контейнер для игрушек - 2 шт.
кубики - по 1шт. на каждого ребенка
мячики - по 1шт. на каждого ребенка
Под музыку песни “ Солнышко” Раухвергера нарядно одетые дети входят в празднично украшенный зал, встают полукругом.
Ведущий:Весенний праздник радостный
Пришел сегодня к нам.
И ярко светит солнышко
В честь наших добрых мам.
Ведущий:Все готово к празднику
Так чего ж мы ждем?
Мы веселой песенкой
Праздник наш начнем.
Исполняется песня “ Солнышко лучистое” Музыка Р. Рустамова. Слова Л. Мироновой
Под музыку “ Выход куклы” входит кукла Маша.
Кукла Маша: Здравствуйте ребята!
Я веселая игрушка
Кукла Маша хохотушка.
Кукла Маша: Проходила мимо я
И услышала красивую песню.
Это вы так красиво пели? (ответы детей)
Только что - то не пойму
Вас так много почему?
Ведущий: Вот это да! Маша не знает зачем мы собрались в этом зале.
Дети! Мы почему здесь? (ответы детей)
Ведущий: Правильно. Сегодня мы поздравляем наших бабушек и мам.
Кукла Маша: У меня тоже есть мама и бабушка, но я не знаю как их поздравить.
Ведущий: Не растраивайся, Маша, сейчас мы тебя научим.
Мы для наших мам и бабушек приготовили концерт.
Мы для них станцуем,
Песенки споём.
И поздравим мамочек
Всех мы с женским днем.
Ведущий: Инструменты вы берите
И в оркестр скорей садитесь.
Оркестр необычный
Очень симпатичный.
Берут инструменты и садятся на стульчики. Оркестр”Песенка - оркестр для малышей”
Кукла Маша: Замечательная музыка. Очень весело у вас.
Ведущий: Мы сегодня вместе с вами
Праздник дружно проведем
А чтоб было веселей
Пляску заведем скорей.
Попрашу я в пары встать
Будем, будем танцевать.
Парная пляска “Поссорились - помирились”
Дети садятся на стульчики.
Ведущий:Хорошо плясали дружно,
Отдохнуть иеперь нам нужно.
Вы тихонько посидите
Не шумите, не шалите.
Мы стихи сейчас прочтем
Мам поздравим с женским днем.
Дети читают стихи о маме и бабушке ( 2 - 3 ребенка).
Кукла Маша: Я тоже знаю стихотворение о бабушке.
Можно я его прочитаю?
Читает стихотворение.
С 8 марта поздравляю
Бабушку и маму
И сегодня песни петь
Танцевать я стану.
Чтобы только улыбались
Вы, мои любимые
Вы поверьте у меня
Самые красивые.
Ведущий: Маша, что ты загрустила?
Кукла Маша: Моя мама и бабушка очень любят порядок в доме.
А у меня много игрушек.
Мне захотелось с ними поиграть.
Я их взяла и все рассыпала.
Их так много...
Ведущий: Не растраивайся, Маша,
Мы тебе поможем
Все игрушки соберем.
Поможем, ребята?
Игра “ Собери игрушки”
Кукла Маша:Спасибо, ребята, что помогли мне.
А вы песни еще про маму знаете?
Ведущий: конечно знаем и сейчас споем.
Исполняется песня “ Ах какая мама...”
Кукла Маша: Чтоб сегодня не скучать
Предлагаю танцевать
Танец “ Летка - Енка”
Кукла Маша: Спасибо, ребята,
Теперь я знаю как поздравить свою маму и бабушку.
Вы сегодня все хорошо танцевали, пели и играли.
Я пирготовила для вас угощения.
Угощайтесь.
А мне пора уходить
До свидания, ребята!
Под музыку “ Выход куклы” кукла Маша уходит.
Ведущий: На этом мы праздник веселый кончаем
И мамам своим дорогим пожелаем
Здоровыми быть и упорно трудиться,
Веселыми быть и как мы веселиться.
Под музыку дети уходят в группу.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/527519-scenarij-razvlechenija-k-8-marta--kukla-mash


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучение безопасным методам и приемам выполнения работ при воздействии вредных и (или) опасных производственных факторов (программа Б)»
- «Ранняя профориентация детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Подготовка к ЕГЭ по обществознанию в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Основы тифлопедагогики»
- «Организация работы музыкального руководителя ДОО с детьми с ОВЗ по ФГОС ДО»
- «Организация образовательного процесса для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата: особенности разработки и реализации АООП по ФГОС»
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Педагогика и методика преподавания истории
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.