- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проект «Лайфхак как поиграть с мамой подольше»
130
0
Исследовательский проект «Лайфхак как поиграть с мамой подольше»
Проект разработан для обучающихся группы компенсирующей направленности, возрастной группы 5 лет.
"Как поиграть с мамой подольше".
В одной из дружеских бесед выяснилось что наши мамы, на наш взгляд, недостаточно играют с нами по вечерам. Они говорят, что сильно устали.
Мы опросили наших одногруппников и друзей во дворе и все они сказали одно и тоже. тогда мы начали думать - что бы такое предпринять, чтоб продлить вечерние игры.
Мы выдвигали разные гипотезы, но остановились на одной - если взять часть забот мамы на себя, то она будет меньше уставать и больше времени проводить за играми с нами.
Мы начали наблюдать за мамой и запоминать чем она занимается в течении дня. Потом решали, что из дел мы можем попробовать делать сами. В один из выходных прошла практическая часть эксперимента.
В ходе нашего исследования было установлено, что работа мамы действительно очень сложна и утомительна. Практически невозможно собрать игрушки и не заиграться ими, а пылесос предательски за все цепляется.
Но если взять на себя обязанность собирать игрушки и убирать свои вещи в шкаф, то у мамы освободится от 30 до 50 минут в день, которые можно потратить на совместные игры и чтение книг. И самый неожиданный итог - настроение мамы улучшается в два раза!
Наша гипотеза полностью подтвердилась.
Теперь мы размышляем над тем, какие обязанности мы еще можем взять на себя, чтоб сделать маму еще счастливее и как бы привлечь к играм папу. Это будет темой нашего следующего исследования.
А итогом этого исследования стал чек-лист "как поиграть с мамой подольше".
1. Собери игрушки.
2. Убери вещи в шкаф.
3. Дай маме спокойно выпить чай).
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/527533-proekt-lajfhak-kak-poigrat-s-mamoj-podolshe
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Художественно-эстетическое воспитание детей дошкольного возраста»
- «Буллинг в образовательных организациях: профилактика и устранение в соответствии с современными требованиями»
- «Профилактическая и просветительская деятельность педагога-психолога»
- «Обучение детей с нарушениями зрения: особенности разработки и реализации АООП в соответствии с ФГОС»
- «Развитие УУД обучающихся 5-9 классов в соответствии с требованиями ФГОС ООО»
- «Основные направления, принципы, формы организации совместной работы с родителями по освоению требований ФГОС ДО»
- Педагогика дополнительного образования детей
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.