- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проект «Лайфхак как поиграть с мамой подольше»
139
0
Исследовательский проект «Лайфхак как поиграть с мамой подольше»
Проект разработан для обучающихся группы компенсирующей направленности, возрастной группы 5 лет.
"Как поиграть с мамой подольше".
В одной из дружеских бесед выяснилось что наши мамы, на наш взгляд, недостаточно играют с нами по вечерам. Они говорят, что сильно устали.
Мы опросили наших одногруппников и друзей во дворе и все они сказали одно и тоже. тогда мы начали думать - что бы такое предпринять, чтоб продлить вечерние игры.
Мы выдвигали разные гипотезы, но остановились на одной - если взять часть забот мамы на себя, то она будет меньше уставать и больше времени проводить за играми с нами.
Мы начали наблюдать за мамой и запоминать чем она занимается в течении дня. Потом решали, что из дел мы можем попробовать делать сами. В один из выходных прошла практическая часть эксперимента.
В ходе нашего исследования было установлено, что работа мамы действительно очень сложна и утомительна. Практически невозможно собрать игрушки и не заиграться ими, а пылесос предательски за все цепляется.
Но если взять на себя обязанность собирать игрушки и убирать свои вещи в шкаф, то у мамы освободится от 30 до 50 минут в день, которые можно потратить на совместные игры и чтение книг. И самый неожиданный итог - настроение мамы улучшается в два раза!
Наша гипотеза полностью подтвердилась.
Теперь мы размышляем над тем, какие обязанности мы еще можем взять на себя, чтоб сделать маму еще счастливее и как бы привлечь к играм папу. Это будет темой нашего следующего исследования.
А итогом этого исследования стал чек-лист "как поиграть с мамой подольше".
1. Собери игрушки.
2. Убери вещи в шкаф.
3. Дай маме спокойно выпить чай).
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/527533-proekt-lajfhak-kak-poigrat-s-mamoj-podolshe
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация и проведение классного часа»
- «Организация деятельности школьного театра»
- «Содержание и методы обучения математике по ФГОС ООО от 2021 года»
- «Содержание и методы работы логопеда в дошкольном образовательном учреждении в соответствии с ФГОС»
- «Особенности осуществления государственных закупок в сфере образования»
- «Развитие профессиональной компетентности учителя начальных классов в контексте ФГОС НОО и профессионального стандарта»
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.