- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проверочная работа по окружающему миру по теме «Царства природы»
Система оценивания балльная.
Фамилия, имя учащегося _____________________________________________
Самостоятельная работа по теме: «Царства природы»
Перечисли какие 4 царства природы ты знаешь?
__________________________________________________________________________________________________________________________________
Объекты живой природы обведи зеленым карандашом, объекты неживой природы синим карандашом, то, что не является природой зачеркни красным карандашом.
сосна Луна воздух Земля
олень муравей вода Солнце
автобус подосиновик малина книга
Дополни текст.
_____________- мельчайшие живые существа. Они живут повсюду – в воде и в почве, в организме животных и людей, высоко в небе и глубоко под землей. По размеру они очень маленькие.
Отметь правильные ответы. По форме бактерии бывают:
□ палочковидные □ квадратные □ шаровидные □ треугольные □ спиральные
Отметь правильный ответ. Какой прибор используют для обнаружения бактерий:
□ термометр □ телескоп □ светоскоп □ микроскоп
Установи соответствие между названиями и определениями
Флора совокупность всех животных нашей планеты
Фауна совокупность всех растений нашей планеты
Отметь правильные высказывания:
· Огромные грибы – трутовики растут на деревьях.
· Грибы не относятся ни к растениям, ни к животным.
· Зелёная плесень на булке- это грибы.
· Все бактерии вредные
Дополни предложения.
1)Ель- растение _____________________________________
2)Кактус относится к __________________________________
3)Шиповник и роза- растения ___________________________
Подпиши части шапочного гриба
Подчеркни ОБЩИЕ признаки животных и растений
Питаются
Растут и умирают
Двигаются
Размножаются
Дышат
Подчеркни группы животных красным карандашом, а группы растений – коричневым.
Млекопитающие Рыбы Хвойные
Мхи Птицы Насекомые Цветочные
Паукообразные Водоросли Рептилии
Объедини одним словом. Например: попугай, страус, пингвин – это птицы.
Жаба, лягушка, тритон – это ______________________
Ёж, медведь, дельфин – это _______________________
Окунь, сом, акула – это ________________________
Муха, пчела, муравей – это _______________________
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/527907-proverochnaja-rabota-po-okruzhajuschemu-miru-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Возрастные и психологические особенности младших школьников»
- «Профессиональный стандарт педагога (учителя основной и средней школы)»
- «Социальная работа с военнослужащими и членами их семей»
- «Профессионально-педагогическая культура преподавателя СПО»
- «Основы социальной поддержки военнослужащих и членов их семей»
- «ОГЭ по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Педагогика и методика преподавания информатики
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.