Тематическое планирование коррекционной работы в 4 классе Вариант 2

Направления коррекционной работы

Четверть

Письмо и развитие речи

Чтение и развитие речи

Математика

Обследование

1-14 сентября

Совершенствование движений и сенсомоторного развития:

- Развитие мелкой моторики кисти и пальцев рук

- Развитие навыков каллиграфии

- Развитие артикуляционной моторики.

Развитие восприятия, внимания и памяти:

- Развитие зрительного восприятия и узнавания

- Развитие зрительной памяти и внимания

- Формирование представлений о времени

- Формирование обобщенных представлений о свойствах предметов (цвет, форма, величина)

- Развитие пространственных представлений и ориентации

- Развитие слухового внимания и памяти

- Развитие фонетико-фонематических представлений, формирование навыка звукового анализа и синтеза.

Развитие мышления и мыслительных операций:

- Развитие наглядно-образного мыщления

- Развитие словесно-логического мышления

- Развитие навыков соотносительного анализа

-Развитие навыков группировки и классификации

- Развитие комбинаторных способностей

- Развитие умения устанавливать временные и причинно-следственные связи.

Развитие эмоционально-волевой сферы:

-Развитие умения работать по словесной и письменной инструкции, алгоритму

- Развитие умения планировать деятельность.

Расширение представлений об окружающем мире и обогащение словаря.

Развитие речи, овладение техникой чтения.

Коррекция индивидуальных пробелов в знаниях.

I

Повторение. Звуки гласные (A,О,У,Ы,И). Составление и чтение слогов и слов с изученными буквами. Чтение предложений с пройденными буквами.

Чтение простого текста «Куклы», «Коза»,«Кошка и мышка».

Звук и буква « В,в».

Выделение звука [В] в начале слова, середине слова, в конце слова.

Составление и чтение прямых слогов. Работа с разрезной азбукой.

Составление и чтение обратных слогов: ав, ов, ув, ыв. Работа с разрезной азбукой.

Составление и чтение прямых и обратных слогов. Работа с разрезной азбукой. Составление и чтение слов: суп, папа. Работа с разрезной азбукой.

Составление и чтение простых предложений, состоящих из двух слов, с данными словами. Графическая схема предложения.

Составление и чтение простых предложений, состоящих из трех слов, с данными словами. Графическая схема предложения.

Чтение текста «Наши повара».

Повторение. Составление и чтение простых предложений. Работа с разрезной азбукой.

Звук и буква «Ж, ж».

Выделение звука [Ж] в начале слова, в середине слова, в конце слова.

Составление и чтение прямых слогов: жа, жо, жу, жи. Работа с разрезной азбукой.

Повторение: Основные цвета. Числовой ряд в пределах 9; понятия о размере: большой – малый; высокий – низкий; толстый-тонкий; широкий узкий; длинный- короткий. Письмо цифр 1-9.

Сравнение чисел 1-9.

Состав чисел 1-9.

Решение примеров на состав числа 1-9.

Составление и решение примеров на сложение в пределах 9. Геометрические фигуры

Число и цифра 0. Письмо цифры 0.

Решение примеров на сложение с цифрой 0.

Решение примеров на вычитание с цифрой 0

Составлениие и решение примеров на сложение и вычитание с цифрой 0.

Составлениие и решение примеров на сложение в пределах 9 Круг, квадрат, прямоугольник.

(обводка и штриховка).

понятия: большой – малый, высокий – низкий, широкий – узкий, длинный - короткий.

II

Повторение. Написание слогов с буквой «В.в».

Повторение. Написание слов и простых предложений с буквой «В.в ».

Повторение. Написание слов и простых предложений с буквой «В.в ».

Буква «Ж.ж» Знакомство с буквой.

Буква «Ж.ж». Письмо элементов буквы.

Буква «Ж.ж». Письмо элементов буквы.

Строчная буква «ж».

Письмо строчной буквы «ж».

Письмо строчной буквы «т».

Прописная буква «Ж».

Письмо прописной буквы «Ж».

Письмо строчной и прописной буквы «Ж.ж»

Выделение буквы «ж» из ряда гласных и согласных букв.

Написание прямых слогов: жа, жу, жо, жи.

Составление и написание прямых и обратных слогов.

Списывание печатных и прописных слогов с доски.

Составление и написание слов: жук, лужа. Звуко-буквенный анализ

Составление и написание слов: жара, жало, Жора. Звуко-буквенный анализ

Составление и написание слов: лыжи, ножи, жир. Звуко-буквенный анализ

Составление и написание простых предложений ,состоящих из двух слов.

Составление и чтение обратных слогов: Работа с разрезной азбукой.

Составление и чтение прямых и обратных слогов. Работа с разрезной азбукой.

Составление и чтение слов. Работа с разрезной азбукой.

Составление и чтение простых предложений, состоящих из двух слов, с данными словами. Графическая схема предложения.

Составление и чтение простых предложений, состоящих из трех слов, с данными словами. Графическая схема предложения.

Чтение текста «Лужок».

Звук и буква «Б,б».

Выделение звука [Б] в начале слова.

Выделение звука [Б] в середине слова.

Выделение звука [Б] в конце слова.

Составление и чтение прямых слогов. Работа с разрезной азбукой.

Составление и чтение прямых слогов. Работа с разрезной азбукой.

Составление и чтение обратных слогов Работа с разрезной азбукой.

Чтение текста «Хороша зима».

Составление и чтение слов. Работа с разрезной азбукой.

Составление и чтение простых предложений, состоящих из двух слов, с данными словами. Графическая схема предложения.

Составление и чтение простых предложений, состоящих из трех слов, с данными словами. Графическая схема предложения.

Разучивание с голоса учителя четверостишия «Этаж».

Чтение предложений из букваря.

Чтение текста.

Работа со словами с пропущенными буквами.

Повторение. Прямой и обратный счет в пределах 9.

Составление и решение примеров на сложение в пределах 9.

Составление и решение примеров на вычитание в пределах 9.

Отрезок. Построение отрезка.

Составление и решение примеров на сложение и вычитание в пределах 9.

Решение простых задач в пределах 9.

Геометрические фигуры: квадрат, круг, треугольник, овал, прямоугольник.

Обводка и штриховка.

«Сложение и вычитание в пределах 9».

Работа над ошибками.

Построение прямой линии проходящей через одну, две точки.

Сегодня, завтра, вчера.

Давно - недавно.

III

Повторение. Письмо под диктовку пройденных слов.

Списывание печатных и прописных слов и слогов с доски.

Составление и написание простых предложений.

Выделение буквы «Б, б» из ряда согласных букв. Составление и написание простых предложений.

Составление и написание предложений по картинке..

Буква «Б,б». Знакомство с буквой.

Письмо элементов буквы.

Строчная буква «б».

Письмо строчной буквы «б».

Прописная буква «Б».

Письмо строчной и прописной буквы «Б,б».

Выделение буквы «Б,б» из ряда гласных букв

Выделение буквы «Б,б» из ряда согласных букв

Составление и написание прямых слогов: ба бо,бу, би, бы.

Составление и написание обратных слогов аб, уб, ыб, иб, об.

Составление и написание прямых и обратных слов:рыба, собака, барабан, кубики. Звуко-буквенный анализ

Составление и написание слов: Борис, Барсик, Бобик. Звуко-буквенный анализ

Списывание печатных слогов и слов с доски.

Составление и написание слов по картинкам.

Составление и написание простых предложений, состоящих из двух слов.

Составление и написание простых предложений, состоящих из трех слов.

Составление и написание предложений по картинке.

Звук и буква «Г».

Выделение звука «Г» в начале слова, в середине, в конце слова.

Составление и чтение прямых слогов. Работа с разрезной азбукой.

Составление и чтение обратных слогов. Работа с разрезной азбукой.

Составление и чтение прямых и обратных слогов. Работа с разрезной азбукой

Составление и чтение слов. Работа с разрезной азбукой

Составление и чтение простых предложений, состоящих из двух слов, с данными словами. Графическая схема предложения.

Составление и чтение простых предложений, состоящих из трех слов, с данными словами. Графическая схема предложения.

Чтение простого текста: «Гости»

Чтение простого текста: «Игрушки».

Чтение простого текста: «Кира и Вика».

Разучивание стихотворения.

Повторение. Составление предложений по картинкам. Составление предложений по вопросам.

Звук и буква «Дд».

Выделение звука [Д] в начале, в середине, конце.

Составление и чтение прямых слогов. Работа с разрезной азбукой.

Составление и чтение обратных слогов. Работа с разрезной азбукой.

Звуко - буквенный анализ слога, слов,условна графическая запись их.

Сравнение пар слов, отличающихся одним звуком (дом- том т.д.), последовательностью звуков в слове количеством звуков.

Анализ и составление предложений из двух, трех слов.

Предложение, слово, звук, буква.

Повторение Составление и решение примеров на сложение и вычитание с цифрой 0. Геометрических фигур: круг, овал, треугольник, квадрат, прямоугольник. Обводка и штриховка (овал). Составление и решение примеров на сложение и вычитание с цифрой 0.

Знакомство с числом 10.

Письмо числа 10.

Состав числа 10. Числовой ряд в пределах 10. Прямой и обратный счет.

Сравнение чисел 1-10.

Составление и решение примеров на сложение в пределах 10 .

Составление и решение примеров на вычитание в пределах 10 .

Составление и решение примеров на сложение и вычитание в пределах 10.

Ориентировка во времени: вчера, сегодня, завтра

Сутки: утро, день, вечер, ночь. Составление и решение простых задач в пределах 10.

Составление и решение в пределах 10.

Работа над ошибками.

Составление и решение примеров на сложение и вычитание в пределах 10.

Составление и решение простых задач в пределах 10.

IV

Повторение. Письмо слов с изученными буквами.

Письмо предложений с изученными буквами.

Буква «Г.г». Знакомство с буквой.

Письмо элементов буквы.

Выделение буквы «Г» из ряда гласных букв. Строчная буква «г».

Выделение буквы «г» из ряда согласных букв. Письмо строчной буквы «г».

Прописная буква «Г».

Письмо прописной буквы «Г».

Письмо строчной и прописной буквы «Г,г»

Составление и написание прямых слогов: га, ги, гу,го,гы.

Составление и написание обратных слогов.

Составление и написание прямых и обратных слогов с буквой « Г,г».

Списывание печатных и прописных слогов с доски.

Составление и написание слов сбуквой «Г,г». Звуко-буквенный анализ

Буква «Дд». Знакомство с буквой. Письмо элементов буквы. написание простых предложений,

состоящих из двух и трех слов.

Составление и написание предложений по картинке

Зрительный диктант

Работа над ошибками

Буква «Яя». Знакомство с буквой

Письмо строчной и прописной буквы Я,я»

Составление и написание слогов и слов

Составление и написание простых предложений, состоящих из двух и трех словПисьмо строчной и прописной буквы «Д, д». Составление и написание прямых слогов: да, ди, ду, ды. Написание обратных слогов

Составление и написание простых предложений,

состоящих из двух и трех слов.

Составление и написание предложений по картинке

Зрительный диктант

Работа над ошибками

Буква «Яя». Знакомство с буквой

Письмо строчной и прописной буквы Я,я»

Составление и написание слогов и слов

Составление и написание простых предложений, состоящих из двух и трех слов

Звуки гласные и согласные их различие.

Выделение гласных в начале, середине и конце слова.

Деление слов на слоги, составление слов из отдельных слогов.

Подбор слов с заданным звуком и определение его нахождения в словах (в начале, в середине , в конце).

Буква ь знак для обозначения мягкости согласных в конце слова.

Практические упражнения в чтении с разделительным ь

Буква «Е, е»

Составление слов с гласной буквойЕ в начале слова.

Чтение слов и слогов с гласной буквой Е

Звук и буква Е в начале, конце, середине слова.

Подбор слов со звуком Е и определение его нахождения в словах (в начале, в середине, в конце).

Деление слов на слоги, составление слов из отдельных слогов.

Работа с разрезной азбукой. Чтение предложений и текста.

Буква «Я, я»

Составление слов с гласной буквой «Я» в начале слова.

Чтение слов и слогов с гласной буквой Я.

Подбор слов с заданным звуком и определение его нахождения в словах (в начале, в середине, в конце).

Работа с разрезной азбукой.

Повторение. Числовой ряд в пределах 10. Сравнение чисел 1-10.

Меры стоимости: копейка, рубль. Составление и решение задач на сложение в пределах 10 .

Составление и решение задач на вычитание в пределах 10 .

Знакомство с числом и цифрой 11.

Письмо цифры 11.

Состав числа 11.

Числовой ряд в пределах 11. Прямой и обратный счет.

Сравнение чисел 1-11.

Решение примеров на состав числа 11.

Составление и решение примеров на сложение в пределах 11.

Составление и решение примеров на вычитание в пределах 11.

Составление и решение примеров на сложение и вычитание в пределах 11

Временные понятия: неделя. Число дней, их последовательность.

Составление и решение простых задач в пределах 10.

Контрольная работа.

Работа над ошибками.

Повторение пройденного материала. Числовой ряд в пределах 11.

Повторение пройденного материала. Сравнение чисел 1-11.

Повторение. Составление и решение примеров на сложение и вычитание в пределах 11

4 КЛАСС

(сложный дефект)