Тематическое планирование коррекционной работы в 5 классе Вариант 2

Направления коррекционной работы

Четверть

Письмо и развитие речи

Чтение и развитие речи

Математика

Обследование

1-14 сентября

Совершенствование движений и сенсомоторного развития:

- Развитие мелкой моторики кисти и пальцев рук

- Развитие навыков каллиграфии

- Развитие артикуляционной моторики.

Развитие восприятия, внимания и памяти:

- Развитие зрительного восприятия и узнавания

- Развитие зрительной памяти и внимания

- Формирование представлений о времени

- Формирование обобщенных представлений о свойствах предметов (цвет, форма, величина)

- Развитие пространственных представлений и ориентации

- Развитие слухового внимания и памяти

- Развитие фонетико-фонематических представлений, формирование навыка звукового анализа и синтеза.

Развитие мышления и мыслительных операций:

- Развитие наглядно-образного мыщления

- Развитие словесно-логического мышления

- Развитие навыков соотносительного анализа

-Развитие навыков группировки и классификации

- Развитие комбинаторных способностей

- Развитие умения устанавливать временные и причинно-следственные связи.

Развитие эмоционально-волевой сферы:

- Развитие умения работать по словесной и письменной инструкции, алгоритму

- Развитие умения планировать деятельность.

Расширение представлений об окружающем мире и обогащение словаря.

Развитие речи, овладение техникой чтения.

Коррекция индивидуальных пробелов в знаниях.

I

Повторение.

Предложение.

Предложение и его схема.

Распространение предложений.

Слово.

Составление предложений с данным словом.

Звуки и буквы.

Гласные звуки и буквы.

Согласные звуки и буквы.

Слова, различающиеся одним звуком.

Слова, различающиеся количеством звуков.

Слова, различающиеся последовательностью звуков.

Ударение в словах.

Выделение ударного гласного в слове.

Контрольное списывание.

Буквы А, О, У, ы. Соотнесение буквы и звука

Буквы И, Е, Е, Ю, Я

Буквы П, С, К, В, Р, Н. Чтение слов

Буквы 3, М, Д, Т, Б, Г. Чтение слов

Буквы Л, Ш, И, Ф.,X, Ж.. Чтение слов

Буквы Ц, Щ, й, ь, ъ

Алфавит. А.Шибаев «Беспокойные соседки»

Кошка и мышка

В лесу

Ёж и ёлка. Заучивание наизусть.

Чтение загадок (внекл. чтение)

«Кошка и птичка»

Наш сад

Заяц и Ворона

В.Безбородое «Щенку»

В.Безбородое «Киске»

В. Безбородов «Мальчику»

Е.Благинина «Дождик»

Догадайся сам, загадай друзьям

Л.Пантелеев «АУ!»

А.Шибаев «Гроза»

А.Введенский «Песенка дождя»

Подбор рисунков к словам. «На хоря напалахворь»

«По грибы»

В.Безбородов «Белка»

Художник –Осень. По Г. Скребицкому (внекл. чтение)

Кто это? (наизусть)

Повторение. Первый десяток» Счёт предметов. Название и обозначение цифрами чисел от 1 до 10.

Повторение. Пространственные представления. Взаимное расположение предметов в пространстве. Раньше, позже, сначала, потом, перед, за, между.

Повторение Простейшие пространственные и временные представления. Справа, слева.

Повторение Последовательность чисел в прямом и обратном порядке. Последующее, предыдущее число, состава чисел в пределах 10.

Увеличение, уменьшение числа на несколько единиц.

Сутки

Прямая линия. Луч. Отрезок.

Меры длины: сантиметр, дециметр.

Знакомство с числом и цифрой 15.

Письмо. Числовой ряд в пределах 15. Прямой и обратный счет. Сравнение чисел (1-15). Состав числа 15.

Составление и решение примеров на сложение, вычитание в пределах 15.

Решение задач на сложение с опорой на картинный материал в пределах 15.

Знакомство с числом и цифрой 16. Письмо. Числовой ряд в пределах 16. Прямой и обратный счет. Сравнение чисел (1-16).

Состав числа 16.

II

Слог. Деление слов на слоги.

Гласные в образовании слогов.

Перенос слов по слогам.

Деление слов со звуками И-Й на слоги.

Дифференциация Л-Р. Написание слов с этими буквами.

Парные звонкие и глухие согласные. Дифференциация Б-П. Написание слов с этими буквами.

Дифференциация В-Ф. Написание слов с этими буквами.

Дифференциация Г-К. Написание слов с этими буквами.

Дифференциация Д-Т. Написание слов с этими буквами.

Дифференциация Ж-Ш.

Написание слов с этими буквами.

Дифференциация З-С. Написание слов с этими буквами.

Дифференциация звонких и глухих согласных.

Контрольное списывание по теме: «Звонкие и глухие согласные».

А.Гладилин «Зайчонок и осень» (сказка)

А.Шибаев «Буква Я шагает гордо»

Ответы на вопросы. «Рыбка»

О.Григорьев «Яма». Чтение по ролям.

Бианки «Муравей»

И. Демьянинов «Дразнилка»

И. Демьянинов «ы»

И. Демьянинов «Этажи»

Е.Трутнева «Эхо»

У. Раджаб «Мамочка»

Ответы на вопросы. «Лучше всех»

Ответы на вопросы. « Мила и мыло»

Лиса и тетерев (сказка)

Л.Пантелеев «Как поросёнок научился говорить»

Е.Петрищева «Шишки у Мишки»

«Жалко птичек». Ответы на вопросы

С.Чёрный «На дворе»

Закрепление состава числа 16.

Составление и решение примеров на сложение, вычитание в пределах 16.

Решение задач на сложение, вычитание с опорой на картинный материал в пределах 16.

Знакомство с числом и цифрой 17. Письмо.

Числовой ряд в пределах 17. Прямой и обратный счет.

Сравнение чисел (1-17).

Состав числа 17.

Составление и решение примеров на сложение в пределах 17.

Составление и решение примеров на вычитание в пределах 17.

Составление и решение примеров на сложение и вычитание в пределах 17.

Решение задач на сложение, вычитание с опорой на картинный материал в пределах 17.

III

Шипящие согласные.

Свистящие согласные.

Дифференциация шипящих и свистящих согласных.

Гласные Е, Ё, Ю, Я в начале слова или слога. Буква Е в начале слова или слога.

Буква Ё в начале слова или слога.

Буква Ю в начале слова или слога.

Буква Я в начале слова или слога.

Буквы Е, Ё, Ю, Я в начале слова или слога.

Контрольное списывание.

Твердые и мягкие согласные. Гласные Ы-И после твердых и мягких согласных.

Гласные О-Ё после твердых и мягких согласных.

Гласные У-Ю после твердых и мягких согласных.

Гласные А-Я после твердых и мягких согласных.

Гласная Е после мягких согласных.

Дифференциация твердых и мягких согласных.

Контрольное списывание.

Дифференциация твердых и мягких согласных.

Воробьишки». Ответы на вопросы

А.Шибаев «Тише, мыши»

«Кто что заслужил»

Е.Ильина «Три сестры»

Н.Сладков «Заяц и белка»

А.Толстой «Ёж»

А. Блок. «Ветхая избушка»

Догадайся сам, загадай друзьям.

А.Шибаев «Два хвостика»

О. Дриз «Добрые слова»

А.Кондратьев «Доброго пути»

А.Шибаев «А что ещё?»

Догадайся сам, загадай друзьям.

А.Шибаев «Одна буква»

А.Шибаев «Буква заблудилась»

Г. Юдин «Отец и мать»

А. Майков «Ласточка примчалась» наизусть

Крошка-воин (шутка)

Ты кто?

Догадайся сам, загадай друзьям.

Шутка.

В. Берестов «Кошкин сын»

Н. Горелова «Зайчик»

Кот-мечтатель

Почему кот моется после еды. (Сказка)

Кто у кого?

С, Чёрный. «Жеребёнок». Наизусть.

В. Орлов. Как малышу маму нашли

Н.Сладков «Белка и медведь»

Е. Чарушин «Тошкины сны»

Знакомство с числом и цифрой 18. Письмо.

Числовой ряд в пределах 18. Прямой и обратный счет.

Сравнение чисел (1-18). Состав числа 18.

Составление и решение примеров на сложение и вычитание в пределах 18.

Решение задач на сложение и на вычитание с опорой на картинный материал в пределах 18.

Знакомство с числом и цифрой 19. Письмо.

Числовой ряд в пределах 19. Прямой и обратный счет.

Сравнение чисел (1-19).

Состав числа 19.

Закрепление состава числа 19.

Составление и решение примеров на сложение в пределах 19.

Составление и решение примеров на вычитание в пределах 19.

Составление и решение примеров на сложение и вычитание в пределах 19.

Решение задач на сложение и на вычитание с опорой на картинный материал в пределах 19.

Знакомство с числом и цифрой 20.

Письмо цифры 20.

Числовой ряд в пределах 20. Прямой и обратный счет.

Сравнение чисел (1-20).

IV

Мягкий знак на конце слова. Буква Ь для обозначения мягкости согласных на конце слова.

Письмо слов с мягкими согласными на конце.

Дифференциация твердых и мягких согласных на конце слова.

Слово. Названия предметов. Предмет и его название.

Название предметов, отвечающие на вопрос ЧТО?

Название частей предмета.

Дифференциация сходных предметов и их названий.

Обобщающее слово для группы однородных предметов.

Название предметов, отвечающие на вопрос КТО?

Обобщающее слово для группы однородных предметов.

Дифференциация слов, отвечающий на вопросы КТО? и ЧТО?

Контрольный диктант.

Составление и решение примеров на сложение в пределах 20.

Составление и решение примеров на вычитание в пределах 20.

Составление и решение примеров на сложение и вычитание в пределах 20.

Составление и решение примеров на сложение и вычитание в пределах 20.

Решение задач на сложение с опорой на картинный материал в пределах 20.

Решение задач на вычитание с опорой на картинный материал в пределах 20.

Решение задач на сложение и на вычитание с опорой на картинный материал в пределах 20.

Углы.

Сложение и вычитание чисел в пределах 20 без перехода через десяток.

Решение задач на сложение и вычитание чисел в пределах 20 без перехода через десяток.

Построение отрезка больше (меньше) заданного.

Неделя.

Мера времени – час.

Счет равными числовыми группами. Считай по 2.

Счет равными числовыми группами. Считай по 3.

Счет равными числовыми группами. Считай по 5.

Деление на две равные части.

Контрольная работа.