- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Индивидуальный образовательный маршрут обучающегося 9 класса по подготовки к ОГЭ по математике
1.Цели образования: подготовиться к сдаче экзамена по математике.
2. Задачи образования:
научиться решать 1-15 типы заданий реальной математики и16-20 геометрии.
3. Формы и методы обучения – объяснение учителя, самостоятельная работа с измерительным материалом, с использованием ЭОР, написание пробных работ, тестирование с использованием ЭОР.
4. Формы и методы контроля: письменная работа по вопросам, тест, устный ответ по вопросам, работа со справочными материалами (учебник, Интернет-ресурсы), зачет.
1820
0
Индивидуальный образовательный маршрут обучающегося 9 класса по подготовки к ОГЭ по математике
1.Цели образования: подготовиться к сдаче экзамена по математике.
2. Задачи образования:
научиться решать 1-15 типы заданий реальной математики и16-20 геометрии.
3. Формы и методы обучения – объяснение учителя, самостоятельная работа с измерительным материалом, с использованием ЭОР, написание пробных работ, тестирование с использованием ЭОР.
4. Формы и методы контроля: письменная работа по вопросам, тест, устный ответ по вопросам, работа со справочными материалами (учебник, Интернет-ресурсы), зачет.
Содержание деятельности | Задание | Сроки осуществления |
1. Технологический мониторинг по типу ОГЭ Время выполнения 255 минут. | Верно выполнены №1 4 9 15 | |
2. Анализ результатов тренировочной работы: проверенная работа с подсчитанными баллами выдаются ученику, демонстрируются правильные ответы, идет процесс самопроверки. Работа с черновиками. | Сделать работу над ошибками | |
Задания 1-5. | Разбор новых заданий ОГЭ-2020https://www.youtube.com/watch?v=YYo9desfsq4 Сайт распечатай и реши. Варианты с ответами https://www.time4math.ru/oge 3000 задач ОГЭ https://alleng.org/d/math/math2558.htm (последние задания в книге) | |
Задание 6 Вычислить. | Сайт распечатай и реши. Задание №8 https://www.time4math.ru/oge Консультирование в дни консультаций по расписанию | |
Задание 7 Работа на прямой, отрезке | Сайт распечатай и реши. Задание №7 https://www.time4math.ru/oge | |
Задания 8. Степени и корни. | Работа со справочными материалами (учебник, интернет ресурсы) Сайт распечатай и реши. Задание №8 https://www.time4math.ru/oge Консультирование в дни консультаций по расписанию. | |
Задания 9.Реши уравнение. | Сайт распечатай и реши. Задание №8 https://www.time4math.ru/oge Решение задач, из открытого банка задач ОГЭ по математике http://www.fipi.ru Решение прототипа задания 7 индивидуальная карточка на уроке 10мин Консультирование в дни консультаций по расписанию. Решать задание 8 «Математика» под редакцией И.В. Ященко варианты 1-20 | |
Задание 11 Работа с графиками функций | 3000 задач ОГЭ https://alleng.org/d/math/math2558.htm -разбор заданий. Проверять по ответам. | |
Задание 13 Вычисление алгебраических выражений. | Решение прототипов заданий 13 Консультирование в дни консультаций по расписанию. Решать задание 13 «Математика» под редакцией И.В. Ященко варианты 1-20 | |
Задания 14. Задачи с физическим смыслом. Преобразования выражений. Действия с формулами | Интернет-ресурсы: https://ege.sdamgia.ru/test https://neznaika.pro) Решение вычислительных задач, из открытого банка задач ЕГЭ по математике http://www.fipi.ru Решение прототипов заданий 10 вида. «Математика» под редакцией И.В. Ященко варианты 1-15 |
Задания 15. Решение неравенств 1 и 2 степени. Решение систем неравенств. | Сайт распечатай и реши. Задание №15 https://www.time4math.ru/oge Решение прототипов заданий 10 вида. «Математика» под редакцией И.В. Ященко варианты 1-18 Консультирование в дни консультаций по расписанию | |
Задания 16 Геометрическая задача. | Опорный конспект стр1 (углы) Решение прототипов заданий 16 вида. «Математика» под редакцией И.В. Ященко варианты 1-18 Интернет-ресурсы: тесты ОГЭ по математике https://neznaika.info/oge/math_oge/ задание16 | |
Задания 17 Геометрическая задача | Опорный конспект стр2 (длины) Решение прототипов заданий 17 вида. «Математика» под редакцией И.В. Ященко варианты 1-18 Интернет-ресурсы: тесты ОГЭ по математике https://neznaika.info/oge/math_oge/ задание 17 | |
Задание 19 Задачи на клетчатой бумаге | Решение прототипов заданий 17 вида. «Математика» под редакцией И.В. Ященко варианты 1-18 Интернет-ресурсы: тесты ОГЭ по математике https://neznaika.info/oge/math_oge/ задание 19 | |
Задание 20 Теоретические вопросы. | Учить теоретический материал. | |
Самостоятельная работа. Промежуточный контроль | Тренировочная работа по заданиям | На уроках с/р Ежемесячно. |
Диагностика. Тренировочная работа № 2 по типу ОГЭ по плану школы Диагностика. Тренировочная работа№3. Диагностика. Тренировочная работа №4 Диагностика.Тренировочная работа№5 | ||
МОНИТОРИНГ региональный. | ||
Анализ результатов тренировочной работы: проверенная работа с подсчитанными баллами и оценкой выдаются ученице, оглашаются критерии оценивания, демонстрируются правильные ответы, идет процесс самопроверки, чтобы исключить случайные ошибки учителя. | Выполнить работу над ошибками. При наличии ошибок вернуться к заданиям, вызывающим сложность. Работа со справочными материалами(учебник, Интернет-ресурсы:; https://ege.sdamgia.ru/test https://neznaika.pro) «Математика под редакцией И.В. Ященко варианты 1-15 по заданиям. |
На нескольких занятиях задания выполняем коллективно, с полным объяснением и записью на доске. Решаем несколько тестовых заданий. При этом уделять внимание на то, как правильно читать задания, несколько раз прочитать вопрос задания. На уроках устный опрос простейших заданий. Зачетные работы по темам 10-15 мин. При это не исключается работа над заданиями 1,4,9,15.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/528556-individualnyj-obrazovatelnyj-marshrut-obuchaj
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Специалист органов опеки и попечительства: основные задачи и полномочия»
- «Применение геймификации в учебном процессе»
- «Трудное и девиантное поведение обучающихся: содержание педагогической работы с отклоняющимся поведением»
- «Особенности организации образовательного процесса с применением педагогических технологий и методов обучения по ФГОС»
- «Наставничество в образовательной организации»
- «Образовательная программа дополнительного образования детей»
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.