План на каждый день (март)

Дни

недели

Организация совместной деятельности педагога с детьми в режиме дня (формы и методы образовательной деятельности в режиме дня

(формы и методы образовательной деятельности, ситуации повседневного общения).

Первая половина дня

НОД

Прогулка

Вторая половина дня

Вечерняя

прогулка

1марта 2023 г среда

Беседа на тему «В деревне у бабушки».

Цель:воспитывать бережное, чуткое, уважительное отношение к близким людям.

Индивидуальная работа с подгруппой детей дидактическое упражнение «Сколько – столько». Цель:закреплять навыки прямого и обратного счета в пределах 10, формировать умение сравнивать группы предметов.

Игровая деятельность «Наши помощники растения».

Цель:закрепить у детей представления о том, как помочь себе и другим оставаться всегда здоровым.

Словесная игра «Придумай ласковое слово для мамы» - активизировать словарь детей.

Дежурство по столовой - продолжать учить раскладывать ложки, расставлять салфетницы

Пальчиковые игры: «Мамины помощники» - развивать моторику пальцев рук; учить правильно, проговаривать четко слова.

Рисование Тема: «Расцвели красивые цветы» ЦельУчить детей рисовать красивые цветы, используя разнообразные формообразующие красивые движения, работая всей кистью и её концом. Развивать эстетические чувства(дети должны продуманно брать цвет краски), чувства ритма, представление о красоте. Развивать детское творчество. Приобщать к изобразительному искусству Комарова стр. 64 №61 Физическое развитиеЦель Упражнять в ходьбе и беге по кругу с изменением направле­ния движения и беге врассып­ную; повторить упражнения в равновесии и прыжках

Наблюдениеза дятлом - расширять знания об особенностях внешнего вида, повадках птицы и среде ее обитания.

Подвижные и спортивные игры, самостоятельная двигательная активность: «Зайцы и волк». Создать условия для формирования двигательной активности детей, двигаться по сигналу воспитателя. «С кочки на кочку» - учить прыгать толчком одной или двух ног, действовать по правилам

Хороводные игры: «Веселятся все игрушки» - развивать умения выполнять движения согласно тексту.

Труд:Поручить собрать игрушки после прогулки - привлекать к совместному труду

Ситуативный разговор «Мамины помощники».

Цель:уточнение представления детей об источниках опасности в доме и правил правильного обращения с опасными предметами.

Индивидуальная работа с подгруппой детей упражнение с мячом.

Цель:закреплять умение бросать мяч вверх и ловить двумя руками

Заучивание стихотворения Г. Новицкой «Вскрываются почки»

Цель:учить выразительно читать наизусть стихотворение; развивать способность воспринимать музыкальность поэтической речи, чувствовать и понимать поэтические образы.

Индивидуальная работа с подгруппой детей дидактическая игра «Шла корова».

Цель:учить детей во время игры проводить звуковой анализ простых слов.

Строительная игра «Что нам стоит дом для мамочки построить».

Цель:формировать навыки игры со строительными модулями.

Поисково-исследовательская деятельность

«Прозрачные и светонепроницаемые материалы».

Цель:познакомить детей со свойством «прозрачность», т.е. пропускать или задерживать свет.

Сюжетная игра «Магазин»

Цель: обогащать игровой опыт детей.

КРУЖКОВАЯ РАБОТА

Подвижная игра «Сбей булаву».

Цель:Учить детей принимать правильное исходное положение при метании в цель, выполнять бросок с определенного расстояния. Развивать ловкость, меткость, поддерживать интерес к результату игры.

Подвижные игры, спортивные игры, самостоятельная двигательная активность: «Зайцы и волк». Создать условия для формирования двигательной активности детей, двигаться по сигналу воспитателя. «С кочки на кочку» - учить прыгать толчком одной или двух ног, действовать по правилам

Хороводные игры: «Веселятся все игрушки» - развивать умения выполнять движения согласно тексту.

Дни

недели

Организация совместной деятельности педагога с детьми в режиме дня (формы и методы образовательной деятельности в режиме дня

(формы и методы образовательной деятельности, ситуации повседневного общения).

Первая половина дня

НОД

Прогулка

Вторая половина дня

Вечерняя

прогулка

2 марта 2023 четверг

Беседа на тему: «Мамы есть у всех».

Цель:раскрыть детям многогранный образ матери, воспитывать любовь и заботливое отношение к ней

Индивидуальная работа с подгруппой детей дидактическая игра «Все ли мы увидели?»

Цель:Знакомство с вопросом как формой получения информации, знаний; активизация речевой поисковой активности.

Разучивание стихотворения с движениями «Мамины помощницы»

Беседа о женщинах, о профессиях женщин, о значимости женщин в жизни детей, семьи, общества.

Работа по трудовому воспитанию «Поддержание порядка в шкафу с игрушками и пособиями». Цель: учить детей самостоятельно расставлять игрушки и пособия, поддерживать порядок в шкафах, протирать пыль

ФЗМП Тема: «Сравнение по величине» Цель Закреплять умение двигаться в заданном направлении.

Объяснить, что результат счета не зависит от величины предметов (в пределах 5).

Учить сравнивать предметы по размеру (в пределах 5), раскладывать их в убывающей и возрастающей последовательности, обозначать результаты сравнения словами: самый большой, поменьше, еще меньше, самый маленький. Помораева стр. 43№1

Музыкальное развитие по плану муз работника

Наблюдениеза погодой - закреплять знания о сезонных изменениях в природе

Ситуативный разговор «Я очень люблю маму, милую мою!»

Цель:воспитать любовь и уважение к матери, заботу о ней, желание не ограничивать и помогать во всей маме.

Трудовое воспитание уборка игрушек после прогулки.

Цели:воспитывать трудолюбие, умение трудиться сообща; убирать инвентарь после труда в определенное место.

Подвижные игры «Мороз-красный нос», «Пройди по кругу».

Цель:учить ловко и быстро перебегать через площадку; пройти по лыжне полный круг и вернуться к флажку.

Индивидуальная работа с подгруппой детей развитие движений.

Цель:закреплять умение двигаться приставным шагом

Чтение стихотворения С. Михалкова «А у вас?»» Создать условия для приучения детей слушать стихотворение рассказ, помощи детям правильно воспринимать содержание произведения..

Индивидуальная работа с подгруппой детей дидактическое упражнение «Веселые фигуры».

Цель:вспомнить, какие геометрические фигуры известны (треугольник, квадрат), закреплять умение раскладывать в порядке убывания величины, сравнивать их по углам.

Продуктивная деятельность. Аппликация «Картинка маме к празднику 8 марта».

Цель:Вызвать у детей желание нарисовать красивую картинку о праздники 8 Марта. Закрепить умение изображать фигуры взрослого и ребёнка.

Сюжетно – ролевая игра «Семья». Сюжет «Накрываем стол».

Цель: В сюжетно – ролевой игре на правах равного игрового партнера уточнить функции матери в семье, ее роль, значимость; развить игровой диалог, ролевое взаимодействие, умение вести сюжет,

Хороводные игры: «Мой детский сад»

Цель Упражнять детей в правильном согласовании действий и текста, развивать речевую и двигательную активность.

Труд:Наведение порядка на участке - организовывать коллективный труд; в индивидуальном порядке давать конкретные поручения.

Подвижные игры «Попади в цель».

Цель:учить бросать мяч в цель, развивать меткость, соблюдать правила игры. «Пятнашки».

Цель:упражнять в беге врассыпную.

Дни

недели

Организация совместной деятельности педагога с детьми в режиме дня (формы и методы образовательной деятельности в режиме дня

(формы и методы образовательной деятельности, ситуации повседневного общения).

Первая половина дня

НОД

Прогулка

Вторая половина дня

Вечерняя

прогулка

3 марта 2023 пятница

Утренняя гимнастика №2

Беседа на тему «Как я помогаю маме».

Цель:воспитывать желание помогать близким, заботится о них, потребность радовать близких добрыми делами.

Индивидуальная работа с подгруппой детей повторить стихи для утренника.

Цель:добиваться выразительности при чтении стихов.

Словесная игра «Маковое зернышко». Цель: закреплять у детей умения поочередно задавать вопросы и отвечать на них, развивать тему разговора

Работа по трудовому воспитанию «Дежурство по столовой».

Цель:самостоятельно и добросовестно выполнять обязанности дежурного; тщательно мыть руки, надевать одежду дежурного, правильно сервировать стол, убирать посуду после еды, сметать щеточкой со столов и подметать пол.

Лепка «Чайный сервиз для игрушек»

ЦельУчить лепить посуду конструктивным способом. Учить договариваться о размерах поделок и характере оформления. Развивать мелкую моторику и глазомер. Синхронизировать движения обеих рук. Воспитывать навыки сотрудничества и сотворчества

И.А.Лыкова стр.110

Физическое развитие Цель Повторить упражнения в рав­новесии и прыжках.

Наблюдение за движением облаков.

Цель:Быстро или медленно они движутся. Закрепить умение определять характер движения. Спросить, от чего зависит характер движения.

Художественное творчество. Аппликация «Чаепитие у бабушки».

Цель:Развивать эстетический вкус, умения что – то делать сделать своими руками, вызвать желание сделать для близкого человека приятное.

Сюжетно-ролевая игра «Приходите гости к нам».

Цель:повторение основ русского гостеприимства, сервировка стола к праздничному чаепитию, закрепление понятий гостеприимства и сервировки стола.

Дидактическая игра «Транспорт».

Цель : обобщить и систематизировать представления детей о способах и особенностях передвижения человека в разных средах; формирование умения ориентироваться по плану; развитие логического мышления.

Трудовое воспитание уборка игрушек беседке.

Цель:формировать трудовые умения.

Подвижные игры «Кто останется в кругу?», «Живой лабиринт». Цели: развивать чувство равновесия, ловкость, быстроту движений; тренировать слаженность коллективных действий, быстроту реакции и смекалки.

Инсценировка сказки «Репка».

Цель:привлекать внимание детей к четкости и выразительности произнесения фраз имени существительного с прилагательным.

Индивидуальная работа с подгруппой детей дидактическая игра

«Скажи, что делают этими предметами».

Цель:активизировать в речи детей глаголы и употребление с ними существительных.

Строительная игра

«Домик для бабушки».

Цель:обыгрывание постройки с помощью набора «Домашние животные», маленьких кукол

Поисково-исследовательская деятельность проведение опыта «Два магнита».

Цель:помочь детям выявить взаимодействия двух магнитов: притяжение и отталкивание.

Сюжетно – ролевые игры по выбору детей.

Цель: Уметь организовывать игры. Самостоятельно распределять роли.

Дидактические и настольно – печатные игры.

Цель: Развивать логическое мышление и мелкую моторику рук.

Наблюдение за сезонными изменениями.

Цели:формировать понятия о смене времен года; дать представление об особенностях каждого сезона.

Развитие движений (музыкально-ритмических): «Весенний хоровод» музыка М. Магиденко

Цель развивать умение внимательно слушать музыку.

Словесная игра: «Скажи ласково»

ЦельПобуждать нежные чувства, желание совершать добрые поступки, радуя тем самым мамочку.

Дни недели

Организация совместной деятельности педагога с детьми в режиме дня (формы и методы образовательной деятельности в режиме дня

(формы и методы образовательной деятельности, ситуации повседневного общения).

Первая половина дня

НОД

Прогулка

Вторая половина дня

Вечерняя прогулка

6 марта 2023 понедельник

Беседа на тему о профессиях своих мам. Цель:формировать представления о роли женщины в обществе, о женских профессиях.

Индивидуальная работа с подгруппой детей дидактическая игра «Сколько звуков».

Цель:развитие фонематического слуха, совершенствование навыков звукового анализа и синтеза

Дидактическая игра «Найди и расскажи».

Цель:упражнять в умении находить названный ведущим дорожный знак, рассказывать о его назначении. Развивать интерес к изучению дорожных знаков

Ситуативный разговор «Расскажи о своей семье» Цель: вызвать положительный эмоциональный отклик на предложение рассказать о членах своей семьи по генеалогическому древу.

Работа в уголке природы.

Календарь природы.

Цель:Выполнить необходимые метки в календаре природы.

Ознакомление с окружающим миром Тема: «В мире пластмассы» Цель Познакомить со свойствами и качествами предметов из пластмассы. Помочь выявить свойства пластмассы (гладкая, легкая, цветная). Воспитывать бережное отношение к вещам. Развивать любознательность Дыбина стр. 40

Физическое развитие Цель Развивать ловкость и глазо­мер при метании в цель; упраж­нять в беге; закреплять умение действовать по сигналу.

Наблюдение за повадками кошки.

Цель:Она кувыркается на спине – это к теплу. Если кошка свернулась комочком - жди морозов.

Сюжетно-ролевая игра «Праздник в доме у бабушки». Цель:уточнить и расширить знания о понятии «семья»; сформировать осознанное понимание значимости матерей в жизни детей, семьи, общества.

Игра-беседа «Познакомимся с нашими соседями».

Цель:формировать представления о разных насекомых, о правилах поведения с ними

Трудовое воспитание Расчистка участка от мусора и веток.

Цель:воспитывать трудолюбие, желание помогать взрослым.

Подвижные игры «Перелет птиц».

Цель:учить бегать по всей площадке, не стоять у стенки, влезать на свободное место, уступая друг другу; слезать до конца, не спрыгивая; развивать ловкость, внимательность. «Мыши в кладовой».

Цель:тренировать в умении подлезать под дугу или веревку.

Индивидуальная работа с подгруппой детей развитие движений.

Цель:совершенствовать навыки катания обруча в произвольном направлении.

Чтение басни И. Крылова «Стрекоза и муравей».

Цель:познакомить детей с басней, ее жанровым особенностями, подвести к пониманию аллегории басни, идеи; воспитывать чуткость к образному строю языка басни, понимать значение пословиц о труде.

Индивидуальная работа с подгруппой детей дидактическое упражнение «Сколько звуков».

Цель:развитие фонематического слуха, совершенствование навыков звукового анализа и синтеза.

Изготовление бумажных кукол, раскрашивание бумажных платьев «Мамин гардероб».

Цель:Развивать эстетический вкус, умения что – то делать сделать своими руками, вызвать желание сделать для мамы приятное.

Сюжетно – ролевая игра «Магазин». «Покупаем подарок бабушке».

Цель: В сюжетно – ролевой игре на правах равного игрового партнера развить игровой диалог, ролевое взаимодействие, умение вести сюжет.

Кружковая работа

Подвижные игры «Перелет птиц».

Цели: учить бегать по всей площадке, не стоять у стенки, влезать на свободное место, уступая друг другу; слезать до конца, не спрыгивая; развивать ловкость, внимательность.

«Охотники и зайцы».

Цели: учить согласовывать движения друг с другом; развивать глазомер.

Хороводные игры:

«Мой детский сад»

Цель Упражнять детей в правильном согласовании действий и текста, развивать речевую и двигательную активность.

Словесная игра: «Скажи ласково»

Цель Побуждать нежные чувства, желание совершать добрые поступки, радуя тем самым мамочку

Дни

недели

Организация совместной деятельности педагога с детьми в режиме дня (формы и методы образовательной деятельности в режиме дня

(формы и методы образовательной деятельности, ситуации повседневного общения).

Первая половина дня

НОД

Прогулка

Вторая половина дня

Вечерняя

прогулка

7 марта 2023 вторник

Беседа «Праздник 8 марта»

Цель: расширять представления детей о весеннем празднике – 8 Марта.

Задачи: познакомить детей с историей праздника воспитывать уважительное отношение ко всем

женщинам

Индивидуальная работа с подгруппой детей дидактическая игра «Найди различия».

Цель:развивать произвольное внимание, наблюдательность, закрепить умение различать и называть цвета.

Дидактическая игра

«К какому врачу пойдем?» Цель: Упражнять детей в понимании пиктограмм, различении выражений лица и сопоставлении их с чувствами и эмоциями. Учить говорить сложными предложениями.

Рассказывание по картине «Мы для милой мамочки…».

Цель:помогать детям составлять рассказы с последовательно развивающимся действием, способствовать совершенствованию диалогической речи.

Работа по трудовому воспитанию «Уборка в уголке природы».

Цель:Закреплять умения и навыки ухода за растениями. Воспитывать желание трудиться, чувство ответственности за порученное дело.

Развитие речи Тема: Готовимся встречать весну и Международный женский день. Цель Познакомить детей со стихотворением А. Плещеева «Весна». Поупражнять в умении поздравлять женщин с праздником.

В.В.Гербова С.59

Музыкальное развитие по плану муз работника

Наблюдение: за небом и облаками - закрепить представления о весне; обратить внимание на изменения, произошедшие на небе.

Трудовая деятельность

Расчистка дорожки от снега (подгруппа)

Цель:воспитывать трудолюбие, умение трудиться сообща.

Подвижные игры

«Не упади».

Цель:закреплять умение передавать мяч назад и вперед прямыми руками.

«Ловишка».

Цель:упражнять детей в беге не наталкиваясь друг на друга, развивать ловкость, быстроту, умение соблюдать правила.

ИНД по ОВД «Коснись мяча»

Цель:закреплять умение бросатьи ловить мяч.

Самостоятельная игровая деятельность по интересам детей

Чтение художественной литературы (чтение, заучивание, драматизация) чтение рассказа В. Драгунского «Друг детства». Цель: учить детей эмоционально воспринимать образное содержание произведения, осмысливать идею автора; закрепить представления о жанровых особенностях литературных произведений; осмысливать значения образных выражений.

Индивидуальная работа подгруппой детей составление рассказа из личного опыта. «Мамочка милая, мама моя».

Цель:Продолжить совершенствование диалогической речи, учить активно участвовать в беседе, понятно для слушателей отвечать на вопросы и задавать их

предложить детям на выбор Настольные игры «Лото», «Пазлы», «Мозаика» и др.

Цель:воспитывать интерес детей к настольным играм, развивать умение договариваться во время игры друг с другом.

Поисково-исследовательская деятельность «Электроприборы». Цель:Развивать способности ребенка обращаться с элементарными электрическими приборами. Формировать представление о материалах, проводящих электрический ток (металлы, вода) и изоляторах – материалах вообще не проводящих электричество (дерево, стекло и др.)

Кружковая работа

Самостоятельная двигательная активность детей.

Цель:Учить детей самостоятельно организовывать игры, находить себе занятия по интересам, использовать в двигательной деятельности раз­нообразные спортивные атрибуты.

Наблюдение за состоянием погоды и ветром Цель: развивать умение наблюдать за состоянием погоды. С помощью стихов и загадок дать

детям представление о зиме и состоянии погоды, определять, дует ли ветер.

Подвижные игры

«Ветерок» Цель: развивать двигательные навыки, упражнять в умении менять движения в соответствии с текстом.

Подвижные игры

«Зимующие и перелетные птицы» Цель: развивать двигательные навыки; закреплять представление о поведении птиц зимой.

Дни

недели

Организация совместной деятельности педагога с детьми в режиме дня (формы и методы образовательной деятельности в режиме дня

(формы и методы образовательной деятельности, ситуации повседневного общения).

Первая половина дня

НОД

Прогулка

Вторая половина дня

Вечерняя

прогулка

9 марта четверг 2023

Беседа:«Самая хорошая» - Обсудить с детьми, почему для каждого из нас мама - самый близкий, дорогой человек, ее нужно беречь, радовать своими поступками, дарить подарки сделанные своими руками.

Речевая игра: «Назови слова - действия» рассказывание про мамину профессию. Создать условия для развития связной речи, обогащения словаря (глаголы действий)

Работа в уголке природы: Полив комнатных растений – учить ухаживать за комнатными растениями

Дежурство по столовой: Продолжать формировать умения дежурить по столовой, учить быть внимательными и осторожными при расставлении посуды.

Дежурство по занятиям: «Подготовим оборудование к аппликации» - развивать умение расставлять оборудование с воспитателем.

Формирование КП: «Мои добрые поступки» - углубить представление детей о доброте как о ценном, неотъемлемом качестве человека

ФЭМП Тема: «Счёт» ЦельЗакреплять представления о том, что результат счета не зависит от размеров предметов.

Учить сравнивать три предмета по высоте, раскладывать их в убывающей и возрастающей последовательности, обозначать результаты сравнения словами: самый высокий, ниже, самый низкий. Развивать мышление, внимание, памятьПомораева стр. 44 №2

Музыкальное развитие по плану муз работника

Наблюдение за сосульками.

Цель: показать, что весной солнце светит и

пригревает. Снег на крышах тает, и образуются

сосульки: длинные и короткие, тонкие и толстые.

Сосульки прозрачные, холодные, твердые. На

солнце они красиво блестят. Худ. слово:

Сосулька песенку поет

Кап- кап-кап.

Только кто её поймет

Кап-кап-кап.

Очень грустно мне

Кап-кап-кап

Кто поможет мне

Кап-кап-кап.

Подвижные игры

«Снежинки»

Цель:совершенствовать ритмичную ходьбу и бег

по кругу.

Игра «Зайка беленький сидит»

Цель:продолжатьучить

Детей выполнять

движения в соответствии с содержанием

Труд. Собрать игрушки после

прогулки. Цель: продолжать

учить работать сообща,

получать радость

от выполненной работы

Чтение: Э.Успенский «Если

был бы я девчонкой»

Цель:учить внимательно и

заинтересованно слушать

стихотворения.

Способствовать

формированию

эмоционального отношения к

литературным

произведениям.

Словесная игра «Подбери

словечко» (Какие наши

девочки)

Цель:расширение

словарного запаса, развитие

умения согласовывать

прилагательное с

существительным.

Д/и «Чей малыш?»

Цель: актуализировать и

закреплять знания об

окружающем мире. Формировать

умение различать животных,

птиц и их детенышей, правильно

соотносить их названия.

Работа в центре ИЗО

деятельности: раскраски тему

«Моя семья».

Цель: развивать координацию,

моторику, восприятие цвета,

учить раскрашивать предметы

в пределах контура

Самостоятельная двигательная активность детей.

Цель:Учить детей самостоятельно организовывать игры, находить себе занятия по интересам, использовать в двигательной деятельности раз­нообразные спортивные атрибуты.

Наблюдение за вечерним небом. Цели: формировать умение видеть красоту вечернего неба, развивать любознательность; воспитывать интерес к объектам неживой природы.

Отметить состояние погоды. Сравнить погоду с утром. Что изменилось? Почему? - развивать мыслительную деятельность ребенка, умение сравнивать, сопоставлять.

Подвижные игры

«Карусель»

Цель:развивать равновесие в движении, навык бега, повышать двигательную активность.

Подвижные игры

«Мышеловка»

Цель: совершенствовать координацию движения и

ловкость, умение действовать после сигнала

Дни

недели

Организация совместной деятельности педагога с детьми в режиме дня (формы и методы образовательной деятельности в режиме дня

(формы и методы образовательной деятельности, ситуации повседневного общения).

Первая половина дня

НОД

Прогулка

Вторая половина дня

Вечерняя

прогулка

10 марта пятница 2023

Беседа на тему «Как себя вести».

Цель:закреплять знания детей о положительных действиях, качествах и поступках людей.

Индивидуальная работа с подгруппой детей дидактическая игра «Найди различия».

Цель:развивать произвольное внимание, наблюдательность, закрепить умение различать и называть цвета.

Дидактическая игра

«К какому врачу пойдем?» Цель: Упражнять детей в понимании пиктограмм, различении выражений лица и сопоставлении их с чувствами и эмоциями. Учить говорить сложными предложениями.

Рассказывание по картине «Мы для милой мамочки…».

Цель:помогать детям составлять рассказы с последовательно развивающимся действием, способствовать совершенствованию диалогической речи.

Работа по трудовому воспитанию «Уборка в уголке природы».

Цель:Закреплять умения и навыки ухода за растениями. Воспитывать желание трудиться, чувство ответственности за порученное дело.

Аппликация Тема:Декоративная аппликация на квадрате.

ЦельУчить составлять узор на квадрате, ритмично располагая геометрические фигуры по углам, в середине, по краям; преобразовывать фигуры, разрезая их (квадрат на два треугольника, прямоугольника на два квадрата). Закреплять приемы разрезания. Развивать самостоятельность, творчество. Приобщать к изобразительному искусству. Комарова стр.66

Физическое развитие Цель Повторить упражнения в рав­новесии и прыжках

Наблюдение за самолетом.

Цель:Закреплять знания

о воздушном

транспорте; формировать интерес к профессии

пилота. Продолжать

формировать

представления детей об армии, о родах войск,

об особенностях военной службы

Худ. слово «Самолет»

Цель: развивать коммуникативную

компетентность детей

Самолет

построим

сами,

Понесемся над лесами.

Понесемся над лесами,

А потом вернемся к маме. (Агния Барто)

П/и «Самолеты» Цель: Развивать у детей

ритмичность движений

и умение согласовывать их со словами. Упражнять в беге, ходьбе по кругу и построении в круг

П/и «С кочки на кочку» Цель: развивать умение прыгать на двух ногах с продвижением вперёд

Труд: расчистка дорожек от снега.

Оборудование: лопатки. Игры с

выносным и

природным материалом.

Цель:способствовать

формированию

умения договариваться

Д/и «Кому, что нужно для работы» - профессии мам.

Цель:учить детей находить и называть

предметы, изображённые на картинках. Учить

отбирать картинки с изображением предметов,

необходимых для выполнения трудового

действия.

Беседа на тему: «Моя мама – какая она»

Цель: пополнять знания детей о своей семье,

продолжать побуждать детей составлять короткие

рассказы о маме, используя больше ласковых слов и прилагательных

Дид. упражнение «Наши

причёски»

Цель: приучать следить за

своим внешним видом.

Чтение: А. Майков «Кто вас,

детки, крепко любит»

Цель: развивать у детей

доброе отношение и любовь к

членам своей семьи.

Д/и «Поздравим бабушку с

праздником по телефону»

Цель:учить детей составлять

предложения и развивать речь;

воспитывать желание

поздравлять всех женщин с праздником; учить детей

создавать атмосферу

доброжелательности и

Продолжить наблюдение за сосульками. Цель:продолжать знакомить детей с сезонным явлением – сосульками. Активизировать словарь

детей: сосульки, длинные, короткие, толстые, холодные, твердые. Объяснить, что солнце пригрело снег, он начал таят и превратился в воду.

Она капает с крыш и замерзает. Сбить сосульку лопатой. Дать потрогать и рассмотреть её.

П/и «Льдинки и снежинки» Цель:

воспитывать у детей смелость, внимание, выносливость, меткость, учить играть в подвижные игры, игры-соревнования, игры-забавы

.Самостоятельная двигательная активность детей.

Цель:Учить детей самостоятельно организовывать игры, находить себе занятия по интересам, использовать в двигательной деятельности раз­нообразные спортивные атрибуты.

Дни

недели

Организация совместной деятельности педагога с детьми в режиме дня (формы и методы образовательной деятельности в режиме дня

(формы и методы образовательной деятельности, ситуации повседневного общения).

Первая половина дня

НОД

Прогулка

Вторая половина дня

Вечерняя

прогулка

13 марта 2023 понедельник

Утренний круг «Я дарю тебе улыбку».

Цель: формировать доброжелательное

отношение друг к другу. Развивать

доверие к воспитателю и потребность в

общении со взрослыми.

Беседа на тему «Знаменитые люди России».

Цель: Рассказать детям о знаменитых людях России.

Индивидуальная работа с с подгруппой детей дидактическое упражнение «Много – мало».

Цель: закреплять знания детей составе числа 4 и 5.

Рассматривание сюжетной картины «На дорогах города». Цель: закрепить знания детей о правилах дорожного движения, познакомить с новой ролью – регулировщик, воспитывать выдержку, терпение, внимание на дороге.

Ознакомление с природой Тема: «Мир комнатных растений» ЦельРасширять представления детей о комнатных растениях: их пользе и строении. Учить различать комнатные растения по внешнему виду. Соломенникова стр57

Физическое развитие Цель Упражнять в ходьбе с выпол­нением заданий по команде вос­питателя; в прыжках в длину с места, в бросании мячей через сетку; повторить ходьбу и бег врассыпную

Рассмотреть почки на деревьях. Предложить поиграть в игру «Какого дерева ветка» закрепить знания детей о деревьях.

Самостоятельная игровая деятельность

«Наш друг - светофор».

Цель:закрепление ранее полученных знаний о правилах перехода улицы с помощью светофора.

Сюжетно-ролевая игра «Магазин». Цель: научить детей классифицировать предметы по общим признакам, воспитывать чувство взаимопомощи, расширить словарный запас детей: ввести понятия «игрушки», «мебель», «продукты питания», «посуда».

Игра – соревнование «Сбей мяч». Цель:закреплять знания о средствах пожаротушения. Развивать глазомер, ловкость

Трудовое воспитание Уборка веток на участке с помощью машин.

Цель:развивать посильные трудовые навыки, поддерживать порядок на участке.

Подвижные игры «Жмурки».

Цель:развитие ловкости, координации движений, умения ориентироваться в пространстве.

“По ровненькой дорожке”.

Цель:развивать у детей умение двигаться ритмично, согласовывать движения со словами, находить свое место. Упражнять в ходьбе, прыжках, приседаниях, беге.

ИНД по ОВД

упражнять девочек в прыжках на двух ногах с продвижением вперед.

Чтение художественной литературы игра – викторина «Из какой сказки сбежал герой». Цель: развивать память, воспитывать любовь к художественным произведениям.

Индивидуальная работа с подгруппой детей по развитию речи.

Цель:артикуляция звука /л/ изоляционно и в словах.

Поисково-исследовательская деятельность Дидактическая игра «Назови предметы».

Цель:закрепить знания о предметах, необходимых для работы врача, ввести в активный словарь слова из медицинской терминологии

Сюжетно – ролевая игра «Семья».

Цель: Уметь организовывать игры. Самостоятельно распределять роли.

Игры с крупным строительным материалом.

Цель: Уметь договариваться о том, что будут строить. Совместными усилиями достигать результата.

Настольно – печатные игры по выбору детей.

Цель: Развивать логическое мышление. Мелкую моторику рук.

Кружковая работа

Наблюдение:за ветром

Цельпродолжать закреплять представления о погодных изменениях;

Подвижные игры, спортивные игры, самостоятельная двигательная активность: «Кот и мыши»

Цель учить одновременно двигаться и говорить. «Карусель» - учить одновременно двигаться и говорить.

Дидактические игры: Природное окружение. «Загадай, мы отгадаем» - описать предметы и найти их по описанию.

Пальчиковые игры: «Весна»

Цель развитие мелкой моторики, координации движений пальцев рук.

Дни

недели

Организация совместной деятельности педагога с детьми в режиме дня (формы и методы образовательной деятельности в режиме дня

(формы и методы образовательной деятельности, ситуации повседневного общения).

Первая половина дня

НОД

Прогулка

Вторая половина дня

Вечерняя

прогулка

14 марта 2023 вторник

Беседа на тему «Знаменитые люди Астрахани».

Цель:Рассказать о знаменитых людях Астрахани

Дать понять, что у нас в республике не мало знаменитых людей.

Индивидуальная работа с подгруппой детей дидактическая игра “Чудесный мешочек”. Цель:закрепить у детей знания об опасных предметах.

Работа по трудовому воспитанию. «Поддержание порядка в шкафу с игрушками и пособиями».

Цель:учить детей самостоятельно расставлять игрушки и пособия, поддерживать порядок в шкафах, протирать пыль.

Развитие речи Тема: ЗКР: звук Щ-Ч. Цель Упражнять детей в правильном произнесении звука Щ и дифференциации звуков Щ-Ч.Гербова стр. 60

Музыкальное развитие по плану муз работника

Обратить внимание, что птиц у кормушки становится все меньше. Предложить вспомнить, куда улетают зимующие птицы весной.

Закрепить знания о разных неперелетных птицах.

Сюжетно-ролевая игра «Детский сад». Цель: расширить знания детей о назначении детского сада, о профессиях тех людей, которые здесь работают, – воспитателя, няни, повара, музыкального работника, воспитать у детей желание подражать действиям взрослых, заботливо относиться к своим воспитанникам.

Развлечение «Путешествие в страну Здоровья».

Цель:воспитывать привычку к здоровому образу жизни

Трудовое воспитание Сбор мусора с участка.

Цель:продолжать учить поддерживать порядок на участке.

Подвижные игры

“Догоните меня”.

Цель:развивать у детей умение выполнять движения по сигналу воспитателя, двигаться в коллективе, не наталкиваясь друг на друга.

Упражнять детей в беге в прямом направлении.

“Найди свой цвет”.

Цель:развивать у детей внимание, умение различать цвета, действовать по сигналу. Упражнять в беге, ходьбе.

Индивидуальная работа с подгруппой детей по ФИЗО.

Цель:отрабатывать умение перекатывать набивной мяч в парах.

Чтение стихов, о женщинах, мамах, бабушках.

Цель:формирование уважительного отношения к женщине – маме, бабушке, девочкам.

Индивидуальная работа с подгруппой детей. Дидактическое упражнение «Угадай кто».

Цель:развивать представления: квадрат и прямоугольник являются четырехугольниками

Игры с крупным строительным материалом

Строительство куклам дома

Цель:развитие конструктивных способностей.

Поисково-исследовательская деятельность «Как увидеть магнитные силы?».

Цель:показать магнитное поле

Дидактическая игра «Угадай, кто это».

Цель:учить детей умению мысленно воспроизводить образ через своё видение человека. Воспитатель выбирает одного из детей ведущим. Остальные садятся в кружок на стульчики. Ведущий должен, не называя имени, рассказать о коком – либо из детей: какой он (она), что умеет делать, какого цвета волосы, глаза, какое лицо, во что одет, какой у него характер. Выслушав рассказ, дети угадывают, о ком шла речь. Тот, кто первым угадает, занимает место ведущего.

Кружковая работа

Наблюдение: за растениями на участке детского сада

Цельвоспитывать бережное отношение к растительному миру.

Подвижные и спортивные игры, самостоятельная двигательная активность: «Воробьи и автомобиль», «Кто дальше»

Цельсоздать условия для упражнения в беге, развития внимания и ловкости.

Развитие движений (физкультурно-оздоровительная работа): Прыжки на двух ногах через шнуры

Цель упражнять в прыжках через скакалки.

Подвижные игры “По ровненькой дорожке”.

Цель:развивать у детей умение двигаться ритмично, согласовывать движения со словами, находить свое место. Упражнять в ходьбе, прыжках, приседаниях, беге.

“Пузырь”.

Цель:развивать у детей умение согласовывать движения со словами, двигаться ритмично. Упражнять детей в приседании и построении в круг, в беге по разным направлениям.

Дни

недели

Организация совместной деятельности педагога с детьми в режиме дня (формы и методы образовательной деятельности в режиме дня

(формы и методы образовательной деятельности, ситуации повседневного общения).

Первая половина дня

НОД

Прогулка

Вторая половина дня

Вечерняя

прогулка

15 марта среда

Беседа на тему «Добрые и умелые руки бабушки». Цель: уточнить и расширить знания о понятии «семья»; сформировать осознанное понимание значимости бабушек в жизни детей, семьи, общества

Индивидуальная работа с подгруппой детей по ФЭМП

Цель:обучение счету предметов до 10 на основе сравнения равных и неравных по численности групп предметов, выраженных числами 5 и 5, 5 и 6, 6 и 6, 6 и 7, 7 и 7 и т. д

Рассматривание иллюстраций с изображением знаменитых людей России и Астрахани . Цель: Помочь запомнить имена знаменитых людей России и Астрахани.

Дидактическая игра «Найди и расскажи». Цель: упражнять в умении находить названный ведущим дорожный знак, рассказывать о его назначении. Развивать интерес к изучению дорожных знаков

Работа по трудовому воспитанию «Дежурство по столовой».

Цель:самостоятельно и добросовестно выполнять обязанности дежурного; тщательно мыть руки, надевать одежду дежурного, правильно сервировать стол, убирать посуду после еды, сметать щеточкой со столов и подметать пол.

Рисование Тема: Декоративное рисование «Украсим кукле платьице»

Цель Учить детей составлять узор из знакомых элементов (полосы, точки, круги). Развивать творчество, эстетическое восприятие, воображение. Приобщать к изобразительному искусству

Комарова стр.68 №65

Физическое развитие Цель Продолжать упражнять в ходьбе с выпол­нением заданий по команде вос­питателя; в прыжках в длину с места, в бросании мячей через сетку; повторить ходьбу и бег врассыпную

Наблюдение за работой дворника.

В чем заключаются его обязанности, чем тяжел этот труд. Беседа о том, что мы можем сделать для облегчения труда уборщиков?

Игровая ситуация “Испечём пироги для мишки”.

Цель:формировать простейшие трудовые навыки, умение пользоваться песком в строительстве.

Сюжетно-ролевая игра «День рождения Степашки».

Цель:расширить знания детей о способах и последовательности сервировки стола для праздничного обеда, закрепить знания о столовых предметах, воспитывать внимательность, заботливость, ответственность, желание помочь, расширить словарный запас: ввести понятия «праздничный обед», «именины», «сервировка», «посуда», «сервис».

Трудовое воспитание. Уборка участка

Цель:учить оказывать посильную помощь, проявлять внимание к сверстникам.

Подвижные игры

“Пузырь”.

Цель:развивать у детей умение согласовывать движения со словами, двигаться ритмично. Упражнять детей в приседании и построении в круг, в беге по разным направлениям.

“Бегите к флажку”.

Цель:развивать у детей внимание, умение различать цвета. Учить действовать по зрительному сигналу.

ИНД по ОВД с подгруппой детей Цель:закреплять навыки хорошего отталкивания и мягкого приземления во время прыжков.

Чтение художественной литературы Кукольный спектакль «Волк и семеро козлят».

Цель:воспитывать интерес к художественной литературе, малым фольклорным жанрам, развивать речь детей, учить понимать содержание произведений.

Индивидуальная работа с подгруппой детей автоматизация и дифференциация звуков [C], [C’] в словах: сад – сядь, лиса- лисята и т. д.

Игры с крупным строительным материалом «Строим дом». Цель: познакомить детей со строительными профессиями, научить детей сооружать постройку несложной конструкции, воспитать дружеские взаимоотношения в коллективе

Поисково-исследовательская деятельность

Изготовить модель выполнения трудового процесса (цель→ предмет труда→ инструмент→ трудовые действия→ результат).

Цель:помочь понять свою роль в повседневном труде, самостоятельно выполнять трудовые процессы

Сюжетно – ролевые игры по интересам детей.

Цель: Уметь организовывать игру, распределять роли, использовать предметы заместители.

Кружковая работа

Наблюдение за птицами.

Цель развивать умение устанавливать связи между изменениями в неживой природе и жизнью живых организмов.

Подвижные и спортивные игры, самостоятельная двигательная активность: «Гори, гори ясно»

Цельучить сопоставлять движения и слова. «Кто дальше» - создать условия для упражнения в беге, развития внимания и ловкости.

Хороводные игры: «Каравай» Цель развивать воображение и интеллектуальные способности, социальные, эмоциональные, физические навыки.

Игры с выносным материалом

Цель создать условия для подведения детей к самостоятельному созданию игровых замыслов

Дни

недели

Организация совместной деятельности педагога с детьми в режиме дня (формы и методы образовательной деятельности в режиме дня

(формы и методы образовательной деятельности, ситуации повседневного общения).

Первая половина дня

НОД

Прогулка

Вторая половина дня

Вечерняя

прогулка

16 марта четверг

Беседа на тему «Семья».

Цель:обучение детей согласовывать собственный игровой замысел с замыслами сверстников, менять роли по ходу игры, побуждение детей более широко использовать в играх знания об окружающей жизни, поведении в быту.

Индивидуальная работа с подгруппой детей словесная игра «Какие у меня бабушка с мамой?».

Цель:сказать самые добрые и теплые слова о родных людях.

Дидактическая игра «Так или не так»

Цель:развитие способности отличать опасные для жизни ситуации, воспитание желания соблюдать правила безопасности

Работа по трудовому воспитанию. «Уборка строительного материала». Цель: Учить мыть, просушивать и укладывать строительный материал, приучать детей постоянно и своевременно поддерживать порядок в игровым уголке, мыть строительный материал мыльным раствором, приготовленным воспитателем, ополаскивать его, просушивать; соблюдать правила личной гигиены.

ФЭМП Тема: «Счёт» ЦельПоказать независимость результата счета от расстояния между предметами (в пределах 5)

Упражнять в умении сравнивать 4 -5 предметов по высоте, раскладывать их в убывающей и возрастающей последовательности, обозначать результаты сравнения словами: самый высокий, ниже, самый низкий.

Упражнять в умении различать и называть геометрические фигуры: куб, шар.Помораева стр. 45 №3

Музыкальное развитие по плану муз работника

Наблюдение за погодой.

Цель: Понаблюдать за погодой. Помочь найти первые признаки весны.

Игра – развлечение «Кто быстрее уберет» Цель: развитие навыков бега, приседания, реакции на сигнал, воспитание у детей потребности поддерживать чистоту и порядок в доме.

Сюжетно-ролевая игра «Игрушки у врача».

Цель: учить детей уходу за больными и пользованию медицинскими инструментами, воспитывать в детях внимательность, чуткость, расширять словарный запас: ввести понятия «больница», «больной», «лечение», «лекарства», «температура», «стационар».

Тематические беседы

«Чем копаем, поливаем, чем рыхлим и чем срезаем?». Цель: формирование знаний о назначении огородного инвентаря, о правилах обращения с режущими и острыми предметами, развитие внимательности.

Дидактическая игра

«Видим, слышим, ощущаем» Цель: формирование представления об органах чувств.

Трудовое воспитание. Сбор игрушек.

Цель: развивать посильные трудовые навыки.

Подвижные игры “По ровненькой дорожке”.

Цель: развивать у детей умение двигаться ритмично, согласовывать движения со словами, находить свое место.

Индивидуальная работа с подгруппой детей по ФИЗО:

Цель:отрабатывать умение перекатывать набивной мяч в парах.

Чтение художественной литературы «Три медведя». Цель: закрепить понятие «семья», знания о членах семьи

Музыкальная минутка Р. Паулс «Золотая свадьба».

Цель:развивать умение двигаться под музыку.

Поисково-исследовательская деятельность «Два магнита». Цель:помочь детям выявить взаимодействия двух магнитов: притяжение и отталкивание.

Индивидуальная работа с подгруппой детей разгадывание кроссвордов на тему «Семья», «Дом».

Цель:Развивать сообразительность.

Сюжетно – ролевая игра «Магазин». Сюжет «Покупка продуктов домой»

Цель: Уметь организовывать месть для игры. Распределять роли. Развивать диалогическую речь, использовать предметы – заместители.

Дидактические и настольно – печатные игры.

Цель: Развивать логическое мышление и мелкую моторику рук.

Игры по интересам детей в уголках активности.

Дидактическое упражнение «Похож- не похож».

Цель:сравнивать предметы. Находить сходства и отличия

Наблюдение:за корой деревьев Цель формировать умение детей рассматривать и сравнивать кору двух деревьев- старого и молодого.

Подвижные и спортивные игры, самостоятельная двигательная активность: «Бездомный заяц» - развивать игровую деятельность детей. «Самолеты»

ЦельРазвивать у детей ориентировку в пространстве, закрепить навык построения в колонну.

Игровые упражнения «Перепрыгни ручеек», «Бег по дорожке», «Ловкие ребята»

Цель упражнять в перепрыгивании, беге, в бросках и ловле мяча

Труд:Подметание дорожек

Цельвоспитывать желание трудиться.

Самостоятельная двигательная активность детей.

Цель:Учить детей самостоятельно организовывать игры, находить себе занятия по интересам, использовать в двигательной деятельности раз­нообразные спортивные атрибуты.

Дни

недели

Организация совместной деятельности педагога с детьми в режиме дня (формы и методы образовательной деятельности в режиме дня

(формы и методы образовательной деятельности, ситуации повседневного общения).

Первая половина дня

НОД

Прогулка

Вторая половина дня

Вечерняя

прогулка

17 марта 2023 пятница

Беседа: «Весна- красна».

Цель:актуализировать представления детей о последовательности весенних изменений в природе.

Дидактическая игра «Назови три предмета».

Цель:Упражнять детей в классификации предметов по заданному признаку, учить выявлять признак, по которому предметы объединены в группы. Развивать логическое мышление, связную речь.

Инд. по ОО:

Дидактическая игра «Настоящее, прошедшее и будущее»

Цель:учить детей грамматически верно строить речевые конструкции, повествуя о настоящем, прошедшем и будущем времени.

Работа в уголке природы: поливаем растения.

Цель:Учить детей выбирать растения, которые нуждаются в поливе: находить и «расшифровывать» подсказки, которые дает само растение (состояние листьев и почвы). Формировать осознанное отношение к поручениям, ответственность за растения.

ЛепкаТема: «Барашек» (по образу филимоновской игрушки). ЦельПознакомить детей с филимоновскими игрушками (птицами, животными). Вызвать положительное эмоциональное отношение к ним. Учить выделять отличительные особенности этих игрушек: красивая плавная форма; яркие, нарядные полосы. Вызвать желание слепить такую игрушку. Закреплять освоенные раннее технические приемы лепки.Закреплять навыки аккуратной работы. Приобщать детей к изобразительному искусствуКомарова стр. 74 №74

Физическое развитие Цель Упражнять в прыжках в длину с места, в бросании мячей через сетку; в прокатывании мяча

Наблюдение: характеристики ветра.

Цель:Организовать наблюдение, помочь детям увидеть связь между характеристиками ветра и различными природными явлениями. Например, сильный, порывистый ветер во время снегопадов вызывает метели.

Трудовые поручения: кормление птиц на участке младшей группы.

Цель:Предложить детям показать и назвать знакомых птиц, рассказать малышам, какие птицы прилетают к кормушке, чем они питаются, почему важно подкармливать птиц зимой. Показать малышам пример заботы о пернатых.

Сюжетно – ролевая игра «Больница».

Цель:Уметь организовывать месть для игры. Распределять роли. Развивать диалогическую речь, использовать предметы – заместители.

Инд. по ОВД:

Учить детей ходьбе по наклонной доске, по веревке, сохранять равновесие, формировать и совершенствовать навыки правильного выполнения основных видов движений. Развивать координацию движений, ловкость. Подвижная игра «Мороз».

Цель:Предложить детям рассказать правила игры, пояснить, как нужно действовать игрокам в различных игровых ситуациях. Учить детей бегать на носках, ориентироваться в пространстве. Воспитывать чувство товарищества.

Заучивание стихотворения Г. Новицкой «Вскрываются почки»

Цель:учить выразительно читать наизусть стихотворение; развивать способность воспринимать музыкальность поэтической речи, чувствовать и понимать поэтические образы.

Индивидуальная работа с подгруппой детей дидактическая игра «Шла корова».

Цель:учить детей во время игры проводить звуковой анализ простых слов.

Строительная игра «Что нам стоит дом для мамочки построить».

Цель:формировать навыки игры со строительными модулями.

Поисково-исследовательская деятельность

«Прозрачные и светонепроницаемые материалы».

Цель:познакомить детей со свойством «прозрачность», т.е. пропускать или задерживать свет.

Сюжетная игра «Магазин»

Цель: обогащать игровой опыт детей.

Наблюдение: Приметы ранней весны

Цель закреплять знания о времени года; изучать приметы ранней весны

Развитие движений Прыжки на двух ногах через шнуры

Цель упражнять в прыжках через скакалки.

Подвижные игры, спортивные игры, самостоятельная двигательная активность: «Бездомный заяц» - развивать игровую деятельность детей. «Самолеты»

Цель Развивать у детей ориентировку в пространстве, закрепить навык построения в колонну.

Подвижная игра «Сбей булаву».

Цель:Учить детей принимать правильное исходное положение при метании в цель, выполнять бросок с определенного расстояния. Развивать ловкость, меткость, поддерживать интерес к результату игры.

Дни

недели

Организация совместной деятельности педагога с детьми в режиме дня (формы и методы образовательной деятельности в режиме дня

(формы и методы образовательной деятельности, ситуации повседневного общения).

Первая половина дня

НОД

Прогулка

Вторая половина дня

Вечерняя

прогулка

20 марта 2023 понедельник

Беседа с детьми о хищниках леса, чем питаются, почему именно хищники так называются.

Цель:способствовать развитию у детей познавательного развития, желаю получать знания самостоятельно, анализировать и делать выводы

Дидактическая игра «Зачем и почему у животных?»

Цель:развивать логическое мышление, общую эрудицию, речь (по набору картинок).

Работа в уголке природы.

Протирка пыли и полив растений после выходных.

Проектная деятельность: проект «Мир животных».

Цель: Познакомить детей с идеей нового проекта, расширять представления детей о животном мире родного края. Учить детей участвовать в составлении плана работы над проектом.

Ознакомление с окружающим миром Тема: «В гостях у музыкального руководителя»

Цель Познакомить с деловыми и личностными качествами музыкального руководителя. Развивать эмоциональное, доброжелательное отношение к нему Дыбина стр. 41

Физическое развитие Цель Упражнять в ходьбе, чередуя с прыжками, в ходьбе с измене­нием направления движения, в беге в медленном темпе до 1 ми­нуты, в чередовании с ходьбой

Рассмотреть почки на деревьях. Предложить поиграть в игру «Какого дерева ветка» закрепить знания детей о деревьях.

Самостоятельная игровая деятельность

«Наш друг - светофор».

Цель:закрепление ранее полученных знаний о правилах перехода улицы с помощью светофора.

Сюжетно-ролевая игра «Магазин».

Цель:научить детей классифицировать предметы по общим признакам, воспитывать чувство взаимопомощи, расширить словарный запас детей: ввести понятия «игрушки», «мебель», «продукты питания», «посуда».

Игра – соревнование «Сбей мяч». Цель:закреплять знания о средствах пожаротушения. Развивать глазомер, ловкость

Трудовое воспитание Уборка веток на участке с помощью машин.

Цель:развивать посильные трудовые навыки, поддерживать порядок на участке.

Подвижные игры «Жмурки».

Цель:развитие ловкости, координации движений, умения ориентироваться в пространстве.

“По ровненькой дорожке”.

Цель:развивать у детей умение двигаться ритмично, согласовывать движения со словами, находить свое место. Упражнять в ходьбе, прыжках, приседаниях, беге.

ИНД по ОВД

упражнять девочек в прыжках на двух ногах с продвижением вперед.

Чтение художественной литературы игра – викторина «Из какой сказки сбежал герой». Цель: развивать память, воспитывать любовь к художественным произведениям.

Индивидуальная работа с подгруппой детей по развитию речи.

Цель:артикуляция звука /л/ изоляционно и в словах.

Поисково-исследовательская деятельность Дидактическая игра «Назови предметы».

Цель:закрепить знания о предметах, необходимых для работы врача, ввести в активный словарь слова из медицинской терминологии

Сюжетно – ролевая игра «Семья».

Цель: Уметь организовывать игры. Самостоятельно распределять роли.

Игры с крупным строительным материалом.

Цель: Уметь договариваться о том, что будут строить. Совместными усилиями достигать результата.

Настольно – печатные игры по выбору детей.

Цель: Развивать логическое мышление. Мелкую моторику рук.

Кружковая работа

Наблюдение: за небом

Цельучить отличать состояния неба (ясно, облачно, пасмурно, облака, тучи).

Подвижные и спортивные игры, самостоятельная двигательная активность: «У медведя во бору» - закреплять умение быстро двигаться по сигналу. «Подбрось - поймай»

Цельсовершенствовать движения.

Сюжетно ролевая игра Концерт – импровизация. «Артисты»

Цельразвивать творческие способности детей; пополнять словарный запас.

Подвижные игры «Попади в цель».

Цель:учить бросать мяч в цель, развивать меткость, соблюдать правила игры. «Пятнашки».

Цель:упражнять в беге врассыпную.

Дни

недели

Организация совместной деятельности педагога с детьми в режиме дня (формы и методы образовательной деятельности в режиме дня

(формы и методы образовательной деятельности, ситуации повседневного общения).

Первая половина дня

НОД

Прогулка

Вторая половина дня

Вечерняя

прогулка

21 марта 2023 вторник

Беседа «Какие бывают животные?» Цель обобщить знания о домашних и диких животных, группировать их по месту обитания. Д/и «Кто это?» Цель закреплять умение узнавать и называть животных, объяснять где они живут. Пальчиковая гимнастика: «У кого что», «Зайчик»

П/и «Солнышко и дождик»

Цель формировать умение ходить и бегать врассыпную, не наталкиваясь

Д/и «Чей малыш?» Цель: учить детей узнавать и называть детенышей домашних животных. Обогащать словарный запас

Развитие речи Тема: Составление рассказа по картине. Цель Проверить умеют ли дети придерживаться определенной последовательности, составляя рассказ по картине; поняли ли они, что значит озаглавить картинуГербова стр. 62

Музыкальное развитие по плану муз работника

Обратить внимание, что птиц у кормушки становится все меньше. Предложить вспомнить, куда улетают зимующие птицы весной.

Закрепить знания о разных неперелетных птицах.

Сюжетно-ролевая игра «Детский сад». Цель: расширить знания детей о назначении детского сада, о профессиях тех людей, которые здесь работают, – воспитателя, няни, повара, музыкального работника, воспитать у детей желание подражать действиям взрослых, заботливо относиться к своим воспитанникам.

Развлечение «Путешествие в страну Здоровья».

Цель:воспитывать привычку к здоровому образу жизни

Трудовое воспитание Сбор мусора с участка.

Цель:продолжать учить поддерживать порядок на участке.

Подвижные игры

“Догоните меня”.

Цель:развивать у детей умение выполнять движения по сигналу воспитателя, двигаться в коллективе, не наталкиваясь друг на друга.

Упражнять детей в беге в прямом направлении.

“Найди свой цвет”.

Цель:развивать у детей внимание, умение различать цвета, действовать по сигналу. Упражнять в беге, ходьбе.

Индивидуальная работа с подгруппой детей по ФИЗО.

Цель:отрабатывать умение перекатывать набивной мяч в парах.

Рассматривание картины «Кошка с котятами».

Цель формировать навык словообразования имен существительных, обозначающих детёнышей животных;- воспитывать любовь к домашним животным и желание проявлять о них заботу

С/р игра «Мы едем в зоопарк»

Цель вовлечь детей в

игровую ситуацию; побуждать детей к самостоятельному распределению ролей.

Д/и «Я и друзья»

Цельучить детей выделять положительные признаки дружбы.

Чтение Художественной литературы сказки по желанию детей

Цель учить слушать внимательно, отвечать на вопросы по прочитанному, сопереживать героям произведения.

П/и «Поймай комара»

Цельпродолжать развивать у детей умение согласовывать движения со зрит. сигналом

Подвижные игры “По ровненькой дорожке”.

Цель:развивать у детей умение двигаться ритмично, согласовывать движения со словами, находить свое место. Упражнять в ходьбе, прыжках, приседаниях, беге. “Пузырь”.

Цель:развивать у детей умение согласовывать движения со словами, двигаться ритмично. Упражнять детей в приседании и построении в круг, в беге по разным направлениям.

Дни

недели

Организация совместной деятельности педагога с детьми в режиме дня (формы и методы образовательной деятельности в режиме дня

(формы и методы образовательной деятельности, ситуации повседневного общения).

Первая половина дня

НОД

Прогулка

Вторая половина дня

Вечерняя

прогулка

22 марта 2023 среда

Беседа «Домашние животные»

Цель расширять представления детей о домашних животных, учить употреблять названия животных и их детенышей в един. и во множ. числе.

Д/и по развитию речи: «Где спрятался котенок»

Цельупражнять детей в употреблении в речи существит ельных с предлогами «на», «под», «в», «за», «около.

П/и «Самолеты»

Цельформировать умение двигаться в разных направлениях не наталкиваясь друг на друга; приучать действовать по сигналу.

Пальчиковая гимнастика «Едим-едим на лошадке»

Цель развитие у детей памяти, воображения, мелкой моторики

Дидактическая игра «Найди и расскажи».

Цель:упражнять в умении находить названный ведущим дорожный знак, рассказывать о его назначении. Развивать интерес к изучению дорожных знаков

Работа по трудовому воспитанию «Дежурство по столовой».

Цель:самостоятельно и добросовестно выполнять обязанности дежурного; тщательно мыть руки, надевать одежду дежурного, правильно сервировать стол, убирать посуду после еды, сметать щеточкой со столов и подметать пол..

Рисование Тема: Декоративное рисование «Укрась свои игрушки» Цель Развивать эстетическое восприятие. Продолжать знакомить детей с дымковскими игрушками, учить отмечать их характерные особенности, выделять элементы узора: круги, кольца, точки, полосы. Закреплять представления о ярком нарядном, праздничном колорите игрушек. Закреплять приемы рисования кистью. Развивать детское творчество. Приобщать к изобразительному искусству Комарова стр.62 №58

Физическое развитие Цель Продолжать упражнять в ходьбе, чередуя с прыжками, в ходьбе с измене­нием направления движения, в беге в медленном темпе до 1 ми­нуты, в чередовании с ходьбой

Наблюдение за работой дворника.

В чем заключаются его обязанности, чем тяжел этот труд. Беседа о том, что мы можем сделать для облегчения труда уборщиков?

Игровая ситуация “Испечём пироги для мишки”.

Цель:формировать простейшие трудовые навыки, умение пользоваться песком в строительстве.

Сюжетно-ролевая игра «День рождения Степашки».

Цель:расширить знания детей о способах и последовательности сервировки стола для праздничного обеда, закрепить знания о столовых предметах, воспитывать внимательность, заботливость, ответственность, желание помочь, расширить словарный запас: ввести понятия «праздничный обед», «именины», «сервировка», «посуда», «сервис».

Трудовое воспитание. Уборка участка

Цель:учить оказывать посильную помощь, проявлять внимание к сверстникам.

Подвижные игры

“Пузырь”.

Цель:развивать у детей умение согласовывать движения со словами, двигаться ритмично. Упражнять детей в приседании и построении в круг, в беге по разным направлениям.

“Бегите к флажку”.

Цель:развивать у детей внимание, умение различать цвета. Учить действовать по зрительному сигналу.

ИНД по ОВД с подгруппой детей

Цель:закреплять навыки хорошего отталкивания и мягкого приземления во время прыжков.

Чтение художественной литературы Кукольный спектакль «Волк и семеро козлят».

Цель:воспитывать интерес к художественной литературе, малым фольклорным жанрам, развивать речь детей, учить понимать содержание произведений.

Индивидуальная работа с подгруппой детей автоматизация и дифференциация звуков [C], [C’] в словах: сад – сядь, лиса- лисята и т. д.

Игры с крупным строительным материалом «Строим дом». Цель: познакомить детей со строительными профессиями, научить детей сооружать постройку несложной конструкции, воспитать дружеские взаимоотношения в коллективе

Поисково-исследовательская деятельность

Изготовить модель выполнения трудового процесса (цель→ предмет труда→ инструмент→ трудовые действия→ результат).

Цель:помочь понять свою роль в повседневном труде, самостоятельно выполнять трудовые процессы

Сюжетно – ролевые игры по интересам детей.

Цель: Уметь организовывать игру, распределять роли, использовать предметы заместители.

Ситуативный разговор «Какое домашнее животное у меня есть».

ситуативный разговор: «Как умываются животные Подвижные игры “По ровненькой дорожке”.

Цель: развивать у детей умение двигаться ритмично, согласовывать движения со словами, находить свое место. “Найди свой цвет”.

Цель: развивать у детей внимание, умение различать цвета, действовать по сигналу.

Рассматривание иллюстраций, сюжетных картин по теме: «Кто, где живет?»

Цель закрепить название животных их среду обитания, особенности жилища»

Дни

недели

Организация совместной деятельности педагога с детьми в режиме дня (формы и методы образовательной деятельности в режиме дня

(формы и методы образовательной деятельности, ситуации повседневного общения).

Первая половина дня

НОД

Прогулка

Вторая половина дня

Вечерняя

прогулка

23 марта 2023 четверг

Беседа «Осторожно, злая собака»

«Почему нельзя трогать чужую собаку»

ЦельДать знания о правилах поведения при встрече и общении с различными домашними и бездомными животными

Дидактическая игра «Так или не так»

Цель:развитие способности отличать опасные для жизни ситуации, воспитание желания соблюдать правила безопасности

Работа по трудовому воспитанию. «Уборка строительного материала». Цель: Учить мыть, просушивать и укладывать строительный материал, приучать детей постоянно и своевременно поддерживать порядок в игровым уголке, мыть строительный материал мыльным раствором, приготовленным воспитателем, ополаскивать его, просушивать; соблюдать правила личной гигиены.

ФЭМП Тема: Счёт» Цель Закреплять представления о том, что результат счета не зависит от расстояния между предметами (в пределах 5).

Познакомить с цилиндром на основе сравнения его с шаром.

Упражнять в умении двигаться в заданном направленииПомораева стр. 46 №4

Музыкальное развитие по плану муз работника

Наблюдение за погодой.

Цель: Понаблюдать за погодой. Помочь найти первые признаки весны.

Игра – развлечение «Кто быстрее уберет»

Цель: развитие навыков бега, приседания, реакции на сигнал, воспитание у детей потребности поддерживать чистоту и порядок в доме.

Сюжетно-ролевая игра «Игрушки у врача».

Цель: учить детей уходу за больными и пользованию медицинскими инструментами, воспитывать в детях внимательность, чуткость, расширять словарный запас: ввести понятия «больница», «больной», «лечение», «лекарства», «температура», «стационар».

Дидактическая игра

«Видим, слышим, ощущаем» Цель: формирование представления об органах чувств.

Трудовое воспитание. Сбор игрушек.

Цель: развивать посильные трудовые навыки.

Подвижные игры “По ровненькой дорожке”.

Цель: развивать у детей умение двигаться ритмично, согласовывать движения со словами, находить свое место.

Индивидуальная работа с подгруппой детей по ФИЗО:

Цель:отрабатывать умение перекатывать набивной мяч в парах.

Чтение художественной литературы «Три медведя».

Цель: закрепить понятие «семья», знания о членах семьи Ситуативный разговор о том, как правильно отпрашиваться у воспитателя Музыкальная минутка Р. Паулс «Золотая свадьба».

Цель: развивать умение двигаться под музыку.

Поисково-исследовательская деятельность «Два магнита». Цель: помочь детям выявить взаимодействия двух магнитов: притяжение и отталкивание.

Д/и «Накорми животное»

ЦельРазвитие мелкой моторики.Закрепить знания, кто чем питается

Использовать символические изображения.

Сюжетно – ролевая игра «Магазин». Сюжет «Покупка продуктов домой»

Цель: Уметь организовывать месть для игры. Распределять роли. Развивать диалогическую речь, использовать предметы – заместители.

Дидактические и настольно – печатные игры.

Цель: Развивать логическое мышление и мелкую моторику рук.

Игры по интересам детей в уголках активности.

Наблюдение за березой

Цели: продолжать знакомить с березой, выделяя характерные признаки и изменения, связанные с временем года.

П/и : «Найди себе пару» Цель выбирать себе по сигналу разные пары.

«Беги к березе»

Цельучить быстро выполнять действия по сигналу воспитателя.

Свободная деятельность (игры с выносным материалом)

Трудовая деятельность

Цель: приучать работать сообща, добиваться выполнения задания общими усилиями.

Дни

недели

Организация совместной деятельности педагога с детьми в режиме дня (формы и методы образовательной деятельности в режиме дня

(формы и методы образовательной деятельности, ситуации повседневного общения).

Первая половина дня

НОД

Прогулка

Вторая половина дня

Вечерняя

прогулка

24 марта 2023 пятница

Беседа: «Весна- красна».

Цель:актуализировать представления детей о последовательности весенних изменений в природе.

Дидактическая игра «Назови три предмета».

Цель:Упражнять детей в классификации предметов по заданному признаку, учить выявлять признак, по которому предметы объединены в группы. Развивать логическое мышление, связную речь.

Инд. по ОО:

Дидактическая игра «Настоящее, прошедшее и будущее»

Цель:учить детей грамматически верно строить речевые конструкции, повествуя о настоящем, прошедшем и будущем времени.

Работа в уголке природы: поливаем растения.

Цель:Учить детей выбирать растения, которые нуждаются в поливе: находить и «расшифровывать» подсказки, которые дает само растение (состояние листьев и почвы). Формировать осознанное отношение к поручениям, ответственность за растения.

Аппликация Тема: «Вырежи и наклей, что бывает круглое и овальное» (вариант аппликация «Вырежи и наклей, какую хочешь игрушку») ЦельУчить детей выбирать тему работы в соответствии с определенными условиями. Комарова стр. 66 №64

Физическое развитие Цель Упражнять в метании; в пол­зании на четвереньках, в прыж­ках

Наблюдение: характеристики ветра.

Цель:Организовать наблюдение, помочь детям увидеть связь между характеристиками ветра и различными природными явлениями. Например, сильный, порывистый ветер во время снегопадов вызывает метели.

Трудовые поручения: кормление птиц на участке младшей группы.

Цель:Предложить детям показать и назвать знакомых птиц, рассказать малышам, какие птицы прилетают к кормушке, чем они питаются, почему важно подкармливать птиц зимой. Показать малышам пример заботы о пернатых.

Сюжетно – ролевая игра «Больница».

Цель:Уметь организовывать месть для игры. Распределять роли. Развивать диалогическую речь, использовать предметы – заместители.

Инд. по ОВД:

Учить детей ходьбе по наклонной доске, по веревке, сохранять равновесие, формировать и совершенствовать навыки правильного выполнения основных видов движений. Развивать координацию движений, ловкость.

Подвижная игра «Мороз».

Цель:Предложить детям рассказать правила игры, пояснить, как нужно действовать игрокам в различных игровых ситуациях. Учить детей бегать на носках, ориентироваться в пространстве. Воспитывать чувство товарищества.

Презентация «Домашние животные»

Цель: учить детей называть части тела животных, использовать в речи слова, передающие эмоциональное отношение к ним.

С/р игра «Кошка»

Цельразвитие способности принять на себя роль животного.

Д/и «Назови правильно» Цель учить отвечать полным ответом, образование прилагательных (Дом из бревен. Какой? - Бревенчатый)

П/и «Коршун и наседка»

Цель продолжать развивать у детей умение размещаться в пространстве.

Беседа о правилах безопасного поведения с домашними животными. Обучение правилам безопасного поведения

ЦельПознакомить с ролью человека по уходу за домашними животными

Наблюдение за перелетными птицами

Цели: расширять представления о перелетных птицах, об изменении жизни птиц осенью, когда наступают холода;воспитывать любовь и заботу о птицах.

П/и «Собачка и воробей».

Цели: закреплять знания о характерных движениях птиц; учить имитировать их по голосу.

«Пробеги — не задень».

Цель: добиваться улучшения техники бега, хорошей осанки, естественной работы рук.

Свободная деятельность (игры с выносным материалом)

Подвижная игра «Сбей булаву».

Цель:Учить детей принимать правильное исходное положение при метании в цель, выполнять бросок с определенного расстояния. Развивать ловкость, меткость, поддерживать интерес к результату игры.

Дни

недели

Организация совместной деятельности педагога с детьми в режиме дня (формы и методы образовательной деятельности в режиме дня

(формы и методы образовательной деятельности, ситуации повседневного общения).

Первая половина дня

НОД

Прогулка

Вторая половина дня

Вечерняя

прогулка

27 марта 2023 понедельник

Беседа «Любимые сказки?»

Цель:обобщить и

систематизировать знания о

ранее изученных сказках.

Развивать память, речь

Отгадывание загадок на тему«Герои сказок»

Цель:развивать воображение

ребенка, умение анализировать,

сопоставлять и обобщать.

Пальчиковая гимнастика «В гостях у сказки»

Цель:развитие мелкой моторики,

координации движений пальцев рук.

Дежурство по столовой

Цель: закреплять умение

дежурить по столовой:

мыть руки, надевать фартук,

ставить салфетницу,..

Ознакомление с природой Тема: «В гости к хозяйке луга" Цель Расширять представления детей о разнообразии насекомых. Закреплять знания о строении насекомых. Формировать бережное отношение к окружающей природе. Учить отгадывать загадки о насекомых Соломенникова стр.59

Физическое развитие Цель Упражнять в ходьбе и беге по кругу; ходьбе и беге с выполне­нием задания; повторить про­катывание мяча между предме­тами; упражнять в ползании на животе по скамейке

Наблюдение «Наша улица»

Цель: уточнять и расширять представления детей

об улице, дороге, тротуаре; о грузовых и легковых автомобилях; дать элементарные знания о правилах

поведения на улице, развивать наблюдательность.

Д/и «Мой адрес…»

Цель: формировать умение и знание детей называть свой домашний адрес, улицу города, номер дома,

квартиры, этаж

Игра «Зайка беленький сидит»

Цель: продолжать учить детей выполнять движения в соответствии с содержанием

П/и «Ловишки» Цель: развивать у детей ловкость. Упражнять в беге с увертыванием

Худ. слово «Самолет»

Цель:развиватькоммуникативную компетентность детей

Утром солнышко встает,

Всех на улицу зовет,

Выхожу из дома я, —

Здравствуй, улица моя!

Познакомить детей с русской народной сказкой «Финист-ясный сокол».

ЦельФормировать интерес к устному народному

творчеству, величайшему богатству русской народной культуры – сказкам.

Д/и «Назови сказку». Цель: закреплять название сказок, умение рассказывать их по иллюстрациям

Ситуативный разговор с

детьми по ОБЖ «Опасные предметы»

Цель: учить детей видеть, что

любой предмет может нести

хорошее и плохое начало.

Пополнение уголка

творчества раскрасками по

теме «Сказки»

Цель: развивать координацию, моторику, восприятие цвета, учить

раскрашивать предметы в

пределах контура

Кружковая работа

С/р игра «Мы переходим

улицу» Цель: развивать

интерес в игре, закрепить

правила поведения на

тротуаре, на проезжей части

Дни

недели

Организация совместной деятельности педагога с детьми в режиме дня (формы и методы образовательной деятельности в режиме дня

(формы и методы образовательной деятельности, ситуации повседневного общения).

Первая половина дня

НОД

Прогулка

Вторая половина дня

Вечерняя

прогулка

28 марта 2023 вторник

Беседа: «Чудеса и превращения в сказках»

Цель:расширять представления детей о

сказках. Воспитывать интерес к сказкам, умение понимать воспитательное значение

сказки. Пальчиковая игра «Козлята».

Цель: учить детей выполнять движения в соответствии с текстом, развивать мелкую моторику рук.

По ФЭМП

«Построй теремок

из геометрических фигур»

Цель:закреплять:

Названия геометрических фигур, понятий

Короткий длинный,

Большой -маленький,

один-много, запоминать цвета.

Дежурство по столовой

Цель:

Закреплять умение дежурить по столовой: мыть руки,

надевать фартук,

ставить салфетницу,

раскладывать ложки

Д/и«Расскажи сказку по

картинке»

Цель: закреплять названия сказок.

Тема: Русские сказки (мини- викторина). Чтение сказки «Петушок и бобовое зернышко» Цель Помочь детям вспомнить названия и содержание уже известных им сказок. Познакомить со сказкой «Петушок и бобовое зернышко».В.В.Гербова стр.61

Музыкальное развитие по плану муз работника

Обратить внимание, что птиц у кормушки становится все меньше. Предложить вспомнить, куда улетают зимующие птицы весной.

Закрепить знания о разных неперелетных птицах.

Сюжетно-ролевая игра «Детский сад». Цель: расширить знания детей о назначении детского сада, о профессиях тех людей, которые здесь работают, – воспитателя, няни, повара, музыкального работника, воспитать у детей желание подражать действиям взрослых, заботливо относиться к своим воспитанникам.

Развлечение «Путешествие в страну Здоровья».

Цель:воспитывать привычку к здоровому образу жизни

Трудовое воспитание Сбор мусора с участка.

Цель:продолжать учить поддерживать порядок на участке.

Подвижные игры

“Догоните меня”.

Цель:развивать у детей умение выполнять движения по сигналу воспитателя, двигаться в коллективе, не наталкиваясь друг на друга.

Упражнять детей в беге в прямом направлении.

“Найди свой цвет”.

Цель:развивать у детей внимание, умение различать цвета, действовать по сигналу. Упражнять в беге, ходьбе.

Индивидуальная работа с подгруппой детей по ФИЗО.

Цель:отрабатывать умение перекатывать набивной мяч в парах.

Рассматривание иллюстраций,

картинок с изображением

героев сказок.

Цельразвивать память, мышление,

речь, учить детей рассматривать

картинки, видеть и называть

характерные признаки героев

сказки ,воспитывать эмоциональную

отзывчивость

Беседа о правилах безопасного поведения

дома и на улице, вспоминая знакомые

сказки, где герои попадали в беду по

различным причинам: «Гуси - лебеди»

нельзя оставаться на улице одному, это опасно. «Маша и медведь» — нельзя убегать от взрослых далеко, можно потеряться. «Волк и семеро козлят» нельзя никому открывать дверь, если остаешься один дома.

С/р игра «Едем в гости к

бабушке».

Цель: приучение детей к

планированию игры и

самостоятельному подбору

игрового оборудования. Учить

детей отражать в игре бытовые

ситуации. Развитие у детей

интереса к сюжетно-ролевой

игре

Кружковая работа

Подвижные игры “По ровненькой дорожке”.

Цель:развивать у детей умение двигаться ритмично, согласовывать движения со словами, находить свое место. Упражнять в ходьбе, прыжках, приседаниях, беге. “Пузырь”.

Цель:развивать у детей умение согласовывать движения со словами, двигаться ритмично. Упражнять детей в приседании и построении в круг, в беге по разным направлениям.

Дни

недели

Организация совместной деятельности педагога с детьми в режиме дня (формы и методы образовательной деятельности в режиме дня

(формы и методы образовательной деятельности, ситуации повседневного общения).

Первая половина дня

НОД

Прогулка

Вторая половина дня

Вечерняя

прогулка

29 марта 2023 среда

Рассматривание иллюстраций к русским народным сказкам.

Цель:формирование интереса

детей к русским народным

сказкам. Учить детей узнавать

сказку по иллюстрациям, по

картинкам (т. е. по

характерным признакам и

действиям героев).

Пальчиковая гимнастика «Сказки»

Цель: развитие мелкой моторики,координации движений пальцев рук.

Чтение сказки «Каша из топора» Цель: познакомить детей с новым видом сказок – бытовой сказкой – на примере сказки «Каша из топора»; произвести анализ сказки, показать важность находчивости, сообразительности в определенных обстоятельствах.

Дежурство по столовой

Цель: закреплять умение

дежурить по столовой:

мыть руки, надевать

фартук, ставить салфетницу,

Тема: «Козлятки выбежали погулять на зелёный лужок» Цель Продолжать учить детей рисовать четвероногих животных, видеть общее и различное. Закреплять знания о том, что у всех четвероногих животных тело овальной формы. Комарова стр. 69 №67

Физическое развитие Цель Продолжать упражнять в ходьбе и беге по кругу; ходьбе и беге с выполне­нием задания; повторить про­катывание мяча между предме­тами; упражнять в ползании на животе по скамейке

Наблюдение за прохожими

Цель:развивать предпосылки наблюдательности, интереса к. взаимосвязи явлений

природы и жизни людей.

ОБЖ Беседа «Незнакомец». Цель: учить детей правильно действовать в различных ситуациях, самостоятельно находить решения, точно выражать свои мысли. Учить применять освоенные ранее правила безопасного поведения, выполнять правила поведения при общении с незнакомцем.

П/и «Карусель» Цель: развивать равновесие в движении, навык бега, повышать двигательную активность.

Игра «Зайка беленький сидит» Цель: продолжать учить детей выполнять движения в соответствии с содержанием

Чтение художественной литературы Кукольный спектакль «Волк и семеро козлят».

Цель:воспитывать интерес к художественной литературе, малым фольклорным жанрам, развивать речь детей, учить понимать содержание произведений.

Игры на развитие мелкой моторики:

«Заплети Матрёне косу»;

«Собери бусы для Алёнушки».

Д/и « Незнайка и незнакомец»

Цель: рассмотреть с детьми различные ситуации, помочь сформулировать правила

поведения с незнакомыми людьми.

Д/и «Назови сказку». Цель: закреплять название сказок, умение рассказывать их по иллюстрациям

Игры по желанию детей

Кружковая работа

Ситуативный разговор «Какое домашнее животное у меня есть».

ситуативный разговор: «Как умываются животные Подвижные игры “По ровненькой дорожке”.

Цель: развивать у детей умение двигаться ритмично, согласовывать движения со словами, находить свое место. “Найди свой цвет”.

Цель: развивать у детей внимание, умение различать цвета, действовать по сигналу.

Рассматривание иллюстраций, сюжетных картин по теме: «Кто, где живет?»

Цель закрепить название животных их среду обитания, особенности жилища»

Дни

недели

Организация совместной деятельности педагога с детьми в режиме дня (формы и методы образовательной деятельности в режиме дня

(формы и методы образовательной деятельности, ситуации повседневного общения).

Первая половина дня

НОД

Прогулка

Вторая половина дня

Вечерняя

прогулка

30 марта 2023 четверг

Беседа «Чему нас учат сказки?» 

Цель: воспитывать в детях положительные качества характера – доброту, внимательность, смелость, храбрость.

Д/и «Найди пару» (варежки, сапоги, перчатки)

Цель: развивать внимание, закрепить знания о цвете, форме и величине предмет

Ситуативная беседа «О дружбе и щедрости»

Цель: способствовать формированию у детей представлений о дружбе и щедрости; развивать способность отличать хорошее от плохого;

Пальчиковая игра «Дружат в нашей группе.»

Цель:учить детей правильно соотносить слова с движениями, развивать память, артикуляцио́нный

аппарат

Воспитание КГН

Напоминание о

необходимости здороваться с другими родителями

«Вежливые слова»

Цель: использование

вежливых слов в сюжетно-

ролевой игре и режимных

моментах

КГН. За завтраком

продолжать учить кушать

аккуратно, не набивать

полный рот, доедать пищу,

пользоваться салфеткой

ФЦКМ Тема: «Сравнение по величине» Цель Закреплять умение двигаться в заданном направлении.

Объяснить, что результат счета не зависит от величины предметов (в пределах 5).

Учить сравнивать предметы по размеру (в пределах 5), раскладывать их в убывающей и возрастающей последовательности, обозначать результаты сравнения словами: самый большой, поменьше, еще меньше, самый маленькийПомораева стр. 43№1

Музыкальное развитие по плану муз работника

Наблюдение за березой

Цели: продолжать знакомить с березой, выделяя характерные признаки и изменения, связанные с временем года.

П/и : «Найди себе пару» Цель выбирать себе по сигналу разные пары.

«Беги к березе»

Цельучить быстро выполнять действия по сигналу воспитателя.

Свободная деятельность (игры с выносным материалом)

Трудовая деятельность

Цель: приучать работать сообща, добиваться выполнения задания общими усилиями.

Дидактическая игра

«Видим, слышим, ощущаем» Цель: формирование представления об органах чувств.

Подвижные игры “По ровненькой дорожке”.

Цель: развивать у детей умение двигаться ритмично, согласовывать движения со словами, находить свое место.

Индивидуальная работа с подгруппой детей по ФИЗО:

Цель:отрабатывать умение перекатывать набивной мяч в парах.

Чтение художественной литературы «Три медведя».

Цель: закрепить понятие «семья», знания о членах семьи Ситуативный разговор о том, как правильно отпрашиваться у воспитателя Музыкальная минутка Р. Паулс «Золотая свадьба».

Цель: развивать умение двигаться под музыку.

Поисково-исследовательская деятельность «Два магнита». Цель: помочь детям выявить взаимодействия двух магнитов: притяжение и отталкивание.

Д/и «Накорми животное»

ЦельРазвитие мелкой моторики.Закрепить знания, кто чем питается

Использовать символические изображения.

Сюжетно – ролевая игра «Магазин». Сюжет «Покупка продуктов домой»

Цель: Уметь организовывать месть для игры. Распределять роли. Развивать диалогическую речь, использовать предметы – заместители.

Дидактические и настольно – печатные игры.

Цель: Развивать логическое мышление и мелкую моторику рук.

Игры по интересам детей в уголках активности.

 Наблюдение за вечерней погодой. Цель: формирование умения наблюдать за явлениями погоды, замечать особенности. Формировать представление о марте как о месяце пробуждения природы; развивать умение замечать новые изменения в природе. Д/и «Когда это бывает?» Цель: формирование и закрепление представлений о сезонах года, об их последовательном чередовании, о сезонных природных изменениях. П/и «Дети и волк» Цель: развивать двигательную активность, внимание. Игра малой подвижности «Было у мамочки десять детей» Цель: развивать у детей умение слушать внимательно,

Дни

недели

Организация совместной деятельности педагога с детьми в режиме дня (формы и методы образовательной деятельности в режиме дня

(формы и методы образовательной деятельности, ситуации повседневного общения).

Первая половина дня

НОД

Прогулка

Вторая половина дня

Вечерняя

прогулка

31 марта 2023 пятница

Беседа с детьми на тему «Что такое сказка? Моя любимая сказка»

Цель развивать связную монологическую речь, мышление, память, воображение.

Д/и «Узнай сказку по иллюстрациям»

Цель закреплять знания содержания сказок.

Игра – соревнование «Собери сказки по картинкам»

Цель закреплять знания сказок, развивать речь, мышление, память.

Драматизация сказки «Угадай героя».

Цель: Учить узнавать героя по характерным признакам. Совершенствовать умение детей передавать образы героев сказки. Формировать дружеские взаимоотношения.

П/и «Зайцы и волк» Цель: Развивать у детей умение выполнять движения по сигналу, упражнять в беге, в прыжках на обеих ногах, в приседании, ловле.

Лепка Тема: «Птички прилетели на кормушку и клюют зернышки» (коллективная композиция) ЦельУчить детей передавать в лепке простую позу: наклон головы и тела вниз. Закреплять освоенные ранее технические приемы лепки. Учить объединять свою работу с работой товарища, чтобы передать простой сюжет, сценку. Комарова стр. 61 №55

Физическое развитие Цель Упражнять в прыжках на двух ногах; в прокатывании мяча друг другу.

Наблюдение за солнцем Цель продолжать знакомить с природными явлениями, дать понятие одного из признаков зимы — мороза, формировать интерес к неживым объектам природы. Худ. слово: Где ты, солнце, в самом деле?Игровое упражнение «Элементы хоккея» Цель учить прокатывать шайбу в заданном направлении, закатывать в ворота

Подвижная игра .«Догонялки» (в быстром беге); «У медведя во бору» (в быстром беге)

 «Бывает – не бывает»

Цель: формировать умение сопоставлять, отличать реальную ситуацию от нереальной.

Ходьба по буму и спрыгивание на обе ноги;

Трудовая деятельность Собрать мусор на участке Цель прививатьлюбовь к труду

Разыгрывание представления по мотивам р. Н. с. «Жихарка». Цель: Узнавание знакомых сказок по отдельным фразам из них.

Отгадывание загадок на тему «Герои сказок»

Цель: Развивать воображение ребенка, умение анализировать, сопоставлять и обобщать.

Выставка книг «Калейдоскоп сказок».

Внести кубики, пазлы по сказкам

Наблюдение (рассматривание одежды людей)

Цель: Развивать умение самостоятельно выявлять признаки глубокой осени.

 П/игра "Птички и дождик" Цель: Развивать внимание, координацию движения.

И/упр. «Кто точнее?» Цель: Упражнять в метании снежков в вертикальную цель правой и левой рукой

Д/игра «Телефон» Цель: Развивать речевой диалог, используя знания содержания сказки, развивать  выразительность