Конспект краткосрочной образовательной практики по теме «Дикие живтные»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад «Галактика» г. Перми

ПЛАН - КОНСПЕКТ

краткосрочной образовательной практики

Тема«Дикие животные»

Направление (ручной труд)

Для детей ____5-6____лет

Воспитатель:

Кунгина Валентина Михайловна

Пермь, 2023г.

Аннотация для родителей (4-5 предложений)

Основная идея: обобщить представления детей о диких животных, их названиях.

Цель краткосрочной образовательной практики: развитие творческих способностей, фантазии, воображения детей, мелкой моторики и эстетических чувств через создание поделок из бумаги и пластилина, а также через рисование карандашами, фломастерами и восковыми мелками.

Задачи:

- Учить работать с пластилином и стеками; восковыми мелками, фломастерами, цветными карандашами в разных техниках; с шаблоном.

- Расширять и активизировать словарь детей по теме «Дикие животные».

- Продолжать закреплять умения пользоваться ножницами.

- Учить аккуратно наклеивать детали к основной модели.

- Воспитывать интерес к художественному творчеству, самостоятельность, художественный вкус.

Срок реализации программы КОП (количество занятий – 1, два вида технологических карт для индивидуального самостоятельного выбора каждому ребенку).

Максимальное количество детей при работе с технологической картой одного вида: до 11 человек.

Максимальное количество детей для проведения КОП: вся группа

Предполагаемый результат: Дети показали свои навыки и умения работы:

• С пластилином, стеками, восковыми мелками, цветными карандашами и фломастерами; с шаблоном;

• С бумагой, с клеем, с ножницами.

• Обобщили представления о диких животных

• Ход работы:

1. Беседа с вопросами о диких животных;

2. Загадки о диких животных;

3. Рассказывание стихотворений о зиме, о диких животных;

4. Знакомство со схемой поделки №1

5. Знакомство со схемой поделки №2

6. Знакомство со схемой поделки №3

Тематический план проведения КОП

Список литературы:

Источники интернета.

ПРИЛОЖЕНИЕ к плану – конспекту

Схемы (алгоритмы).

Схема№1.

1- этап - рассматриваем иллюстрации, намечаем сюжет

2- этап - простым карандашом рисуем животных, где они живут

3- этап - по выбору: цветными карандашами, восковыми мелками или фломастерами раскрашиваем наш рисунок

4-этап – прорисовываем мелкие детали, делаем четкий контур

Схема №2.

1- этап- по шаблону обводим и вырезаем туловище, голову и лапы медведю

2 – этап - приклеиваем голову медведя к туловищу

3 – этап - формируем лапы

4 – этап - раскрашиваем, рисуем рот.

Схема №3.

1. этап - рассматриваем иллюстрации, придумываем сюжет

2. этап - берем доску, стеки и пластилин; лепим туловище, голову, лапы животным

3. этап - вылепляем мелкие детали: хвост, глаза, уши, рот, нос, когти

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/528936-konspekt-kratkosrochnoj-obrazovatelnoj-prakti