- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Коррекционно-развивающее занятие с детьми подготовительной группы по обучению навыкам саморегуляции
Коррекционно-развивающее занятие
с детьми подготовительной группы
по обучению навыкам саморегуляции.
Цель: развитие координации движений, создание условий для принятия ребёнка группой.
Упражнение «Здравствуйте».
Психолог протягивает правую руку в центр круга, дети «столбиком», по очереди кладут на неё свои руки, и когда ладошка последнего ребёнка легла сверху, все хором говорят: «Здравствуйте»
Упражнение «Слепые».
Дети стоят в разных концах комнаты, закрываю глаза и начинают двигаться навстречу друг другу. Останавливают того, кто попался на пути, ощупывают его и пытаются угадать, кто это, а потом идут дальше.
Упражнение «Зеркало».
Дети объединяются в пары. Один ребёнок из пары смотрится в «зеркало», которое повторяет все его движения и жесты. Потом меняются местами.
По окончании упражнения психолог обсуждает с детьми в какой роли было интереснее и почему.
Упражнение «Мы волны».
Дети стоят в кругу.
Психолог предлагает детям превратиться в морские волны и даёт различные задания: подвигаться как волны, улыбаться будто волны искрятся на солнце. Потом предлагает сказать, что говорили бы волны купающимся в них людям, если бы умели говорить.
Затем психолог предлагает всем по очереди «искупаться» в море. Ребёнок становится в центр круга, «волны» подбегают к нему и, поглаживая его, тихонько приговаривают: «Мы любим тебя».
Упражнение «Иди по прямой».
В угол психолог ставит какой-нибудь предмет ребёнок встаёт напротив неё, на небольшом расстоянии. Ему надо дойти до него. Сначала упражнение выполняется с открытыми глазами, а потом с закрытыми.
Упражнение «До свидания».
Психолог предлагает детям встать в круг, взяться за руки и послушать своё дыхание. Потом предлагает почувствовать свою правую руку, а в ней – руку соседа справа, затем почувствовать левую руку и соседа слева. Психолог предлагает детям представить, что через руки бежит ручеёк в виде тепла и доверия. Предлагает запомнить эти ощущения в руках и сказать друг другу: «До свидания».
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/529534-korrekcionno-razvivajuschee-zanjatie-s-detmi-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Адаптация к школе: особенности организации психолого-педагогического сопровождения обучающихся»
- «Антитеррористическая защищенность: требования к обеспечению безопасности образовательной организации»
- «Развитие естественно-научной грамотности обучающихся на уроках биологии»
- «Социальное обслуживание граждан пожилого возраста»
- «Обучение работающего населения в области гражданской обороны и защиты от чрезвычайных ситуаций»
- «Учитель географии и биологии: современные методы и технологии преподавания по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Педагогика и методика преподавания физики
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.