- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий внеклассного мероприятия по творчеству Агнии Барто для начальной школы
Целью мероприятие является память и любовь к творчеству А. Л. Барто.
закрепить знания детей о произведениях А. Л. Барто, развивать активность детей, выразительность речи, память, артистизм, формировать у детей чувство уверенности в себе, эстетические чувства, любовь к поэзии, доставить детям радость. Оборудование: Портрет А.Л. Барто, любимые стихи А.Л. Барто», костюм почтальона Печкина, посылка с книжками, игрушки: самолѐт, слон, мячик, бычок, кораблик, зайчик, погремушка, медведь лошадка, грузовик, козлѐнок; куклы би-ба-бо.
Внеклассное мероприятие
в начальной школе
по литературному чтению
по теме:
«Путешествие по произведениям А. Л. Барто»
Подготовила и провела:
учитель начальных классов
А. Я. Каменева
21.11.2022 г.
Ход урока
Звучит песня-вальс В.А. Долиной:
Ба-ба-ба-ба-бабушка Барто.
Знала и про это, и про то,
Знала, никому не говорила,
Знала то, чего не знал никто.
Бросит зайку кто-нибудь в саду –
Бабушка Барто, скользя по льду,
Прибежит, обнимет, приголубит,
Одолеет зайкину беду.
Таня громко плачет – ничего.
Бабушка Барто сильней всего:
Все на свете мячики поймает,
Переловит все до одного.
Ведущий.
Здравствуйте, дорогие гости! Наш конкурс начинается! Сегодня он посвящён творчеству А.Л.Барто, а называется «Путешествие по поэтической стране А.Л.Барто». Ребята 2,3,4 классов приготовили целый сборник веселых сцен, стихов и шуток.
Оценивать старание ребят будет жюри в лице(_____________________________)
Выходят два клоуна и начинают вести разговор:
1 клоун - А, здравствуйте… Я смотрю – вы ли, не вы ли?
2 клоун - Что вылил? Я ничего не вылил…
1 клоун - Да, не вылил! Я говорю – вы ли, не вы ли?
2 клоун - Ах, выли (в публику)… Кто? Они выли? А зачем они выли?
1 клоун - Да, нет же… Я говорю про вас - вы ли, не вы ли?
2 клоун - Нет, я не выл!
1 клоун - Ну, и они не выли!
2 клоун - Боюсь, вы один понимаете, что вы хотите сказать!
1 клоун - Нет, не я один, а мы…
2 клоун - Кто это – мы?
1 клоун - (объясняя жестом) Вы, мы, ты, я…
2 клоун - Кто – вымытые?
1 клоун - Да, нет, я про всех говорю – вы, мы, ты, я…
2 клоун - Все вымытые? (в публику) Это они вымытые? А кто же, по-вашему, невымытый? Про кого вы говорите? Не про меня ли?
1 клоун - Что променяли?
2 клоун - Я говорю – не про меня ли?
1 клоун - Ах, вас не променяли!
Ведущий: - Нет, нам никак не разобраться.
Наш праздник может начинаться!
- Дорогие ребята! Начали мы своё путешествие с клоунады, которую сочинила Агния Львовна Барто.
Автобиография А.Л.Барто (видеоролик на интерактивной доске)
Ведущий:
-Вы были совсем маленькими, а уже знали стихи про Мишку, про девочку Таню, которая заплакала, когда мячик упал в воду. Про мальчика в матросской шапке, который сам пускает кораблики. Давайте вспомним и послушаем - стихи, которые ,подготовили ребята для конкурса.Вы подросли, и вместе с вами «выросли» стихи Агнии Барто. Они расскажут вам веселые и грустные истории о ребятах, об их хороших и плохих поступках. Точно с такими мальчиками и девочками встречаетесь вы в школе, во дворе. Барто, как художник, пишет портреты ребят. А в ее книгах вы найдете целую «портретную галерею».
2-а Дружкова Евгения «Первая Любовь»
2-б Андриенко Полина «Надюша»
2-в Смолеева Стефания «Модница
2-г Гвиниашвили Марика «В театре»
2-д Черепанов Леонид «Всё на всех»
3-а Подопригора Вероника «Не одна»
3-б Ломака Аделина «Кукла»
3-в Титова Дарья «По дороге в класс»
3-г Александров Муслим «Серёжа учит уроки»
4-а Чернова Валерия «Важный пленник»
4-б Гниздилова Елизавета «У папы экзамен»
4в Плахотин Даниил «В школу»
4-г Назаренко Артём «Блинчики»
Ведущий . Вот и подходит к концу наше мероприятие . Но стихи Агнии Львовны остаются с нами навсегда. Они остаются в книгах, в нашей памяти и в ФИЛЬМАХ. Ведь Агния Львовна Барто - это ещё и сценарист. Фильмы и мультики по её стихам и прозе входят в нашу жизнь лет с 3 – 4…..
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/529604-konspekt
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Адаптация детей-мигрантов к образовательной среде: особенности организации обучения школьников»
- «Центр «Точка роста»: реализация образовательной программы по предмету «Химия»
- «Особенности работы общеобразовательной организации в условиях эпидемии коронавирусной инфекции»
- «Движение Первых»: наставничество в рамках общероссийского движения детей и молодёжи»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя русского языка и литературы»
- «Реализация инвариантного модуля «3D-моделирование, прототипирование, макетирование» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.