- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Компьютерное 3D моделирование
- ознакомить учащихся с программным обеспечение для 3D моделирования; - научить приемам построения 3D моделей с помощью веб-инструмента Tinkercad;
- развитие навыков применения компьютерных технологий в различных областях компьютерного моделирования;
- развитие пространственного мышления;
- развитие умений и навыков работы на персональном компьютере;
- развитие умений и навыков применения компьютерного 3D моделирования в профессиональной деятельности.
- формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками и взрослыми в процессе образовательной деятельности;
- воспитание информационной культуры
Тема:Компьютерное 3D - моделирование.
Цель:научитьсясоздавать компьютерные 3D-модели и применять полученные знания в профессиональной деятельности.
Задачи:
Образовательные:
- ознакомить учащихся с программным обеспечение для 3D моделирования; - научить приемам построения 3D моделей с помощью веб-инструмента Tinkercad;
Развивающие:
- развитие навыков применения компьютерных технологий в различных областях компьютерного моделирования;
- развитие пространственного мышления;
- развитие умений и навыков работы на персональном компьютере;
- развитие умений и навыков применения компьютерного 3D моделирования в профессиональной деятельности.
Воспитательные:
- формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками и взрослыми в процессе образовательной деятельности;
- воспитание информационной культуры.
Тип занятия: усвоение новых знаний.
Оборудование: мультимедийная доска, мультимедийный проектор, ноутбук, компьютре.
План занятия
I. Организационная часть (1 мин)
II. Постановка цели урока, актуализация знаний учебной деятельности
(4 мин)
III. Изучение новой темы (20 мин)
IV. Подведение итогов(5 мин)
Ход занятия
I. Организационная часть (1 мин)
II. Постановка цели урока, актуализация знаний учебной деятельности
(4 мин)
Тема нашего урока – “Компьютерное 3D моделирование”
Цель:создание органазайре компьютерной 3D модели.
Беседа с учащимися
1. Что такое моделирование?
3D моделирование – это процесс формирование виртуальных моделей, позволяющий с максимальной точностью продемонстрировать размер, форму, внешний вид объекта и другие его характеристики.
2.Что такое модель?
(Объект моделирования)
3D модель – это объемное цифровое изображение необходимого объекта, как реального, так и вымышленного.
3. Для чего создают модели?
(Для получения новых знаний об объекте)
4.Что можно моделировать?
Моделировать можно любой реальный и вымышленный объект.
5. Как 3D моделирование можно использовать в профессиональной деятельности?
III. Изучение новой темы (20 мин)
Сегодня мы с вами будем использовать простой веб-инструмент для 3D-проектирования и 3D-печати - Tinkercad.
Работа в Tinkercad:
Для этого открываем окно онлайн редактора

Для работы нам потребуется зарегистрироваться на сайте.
Далее заходим в личный кабинет.

После того, как мы нажали на кнопку «Создать новый проект», перед вами сразу появится пустая рабочая плоскость, а также панели кнопок и инструментов.
- кнопка «My Designs» вызывает диалог управления проектами, а справа от неё показано название проекта. По умолчанию, после создания проекту сразу даётся имя. Причём имя состоит из несуществующих слов, составленных из латинских букв. Давайте вызовем диалог управления проектами, нажав на эту кнопку.
В основном процесс создания 3D-моделей в Tinkrcad сводится к тому, что вы группируете вместе объёмные тела и отверстия.
На панели справа находятся доступные формы, которые мы можем использовать для создания своей модели.
Чтобы положить любой объект на рабочую плоскость, нужно просто перетащить его из панели форм. Сразу после перетаскивания, наша форма становится выделена и для неё откроется панель свойств.

Сверху на панели свойств есть замочек, чтобы форму можно было заблокировать от случайного перетаскивания или изменения свойств, лампочка – чтобы скрыть объект, переключатель «Тело - Отверстие» - чтобы превратить тело в отверстие и наоборот.
Чтобы поменять размеры формы, схватите маркер мышкой и потащите его. При этом размеры будут меняться с шагом в миллиметр.
Этот шаг вы можете изменить или отключить совсем.
Какие же преимущества дает владение приемами компьютерной 3D-графики?
Наглядность. Мы видим будущую деталь или изделие до начала сборки;
Помогает избежать ошибок при сборке;
Значительно сокращается время сборки.
Итак, давайте подведем итоги
Мы научились создавать органайзер 3D-модели
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/529675-kompjuternoe-3dmodelirovanie
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Развивающая предметно-пространственная среда в ДОО»
- «Современные подходы к преподаванию математики в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Дистанционное обучение в дополнительном образовании детей: особенности организации занятий»
- «Концепция совершенствования деятельности органов опеки и попечительства в отношении несовершеннолетних граждан: основные аспекты реализации»
- «Проектирование учебного процесса в соответствии с ФГОС НОО»
- «Трудовое воспитание и профориентация учащихся»
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Педагогика и методика преподавания биологии
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Менеджмент в образовании
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.