Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).
Повышение квалификации

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
13.03.2023

Городок росписей

Предлагаю вашему вниманию проектную деятельность в подготовительной группе на тему: «Городок росписей».
О роли и значении народного декоративного искусства в воспитании детей писали многие ученые. Они отмечали, что искусство пробуждает первые яркие, образные представления о Родине, ее культуре, способствует воспитанию чувства прекрасного, развивает художественные способности детей. Развивая и обогащая мир ребенка, привнося в это развитие элементы духовной культуры, мы тем самым способствуем развитию патриотических чувств наших детей.
Целью проекта является формирование у детей познавательного интереса к русской народной культуре через ознакомление с народными промыслами русского народа и приобщение к народному творчеству.

Содержимое разработки

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад комбинированного вида № 66»

Заводского района г. Саратова

Проектная деятельность

в подготовительной группе на тему:

«Городок росписей»

Руководители проекта:

Айбашева А.С.

Саратов, 2022г.

ПРОЕКТ В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЕ

«ГОРОДОК РОСПИСЕЙ»

Актуальность: О роли и значении народного декоративного искусства в воспитании детей писали многие ученые. Они отмечали, что искусство пробуждает первые яркие, образные представления о Родине, ее культуре, способствует воспитанию чувства прекрасного, развивает художественные способности детей. Развивая и обогащая мир ребенка, привнося в это развитие элементы духовной культуры, мы тем самым способствуем развитию патриотических чувств наших детей. Предметы, окружающие ребенка с детства, пробуждающие в его душе чувство красоты и восхищения, должны быть национальными. Тогда с детства наши дети будут гордиться своей страной, любить ее, оберегать ее природу, соблюдать традиции и обычаи своего народа, формируя при этом свой собственный художественный вкус.

Цель проекта: формирование у детей познавательного интереса к русской народной культуре через ознакомление с народными промыслами русского народа и приобщение к народному творчеству.

Задачи проекта: 

  • Познакомить детей с историей возникновения народных промыслов;

  • Познакомить детей с декоративно прикладным искусством – с гжелью, хохломской, дымковской, городецкой, филимоновской росписью и промыслом;

  • Научить детей ориентироваться в различных видах росписи;

  • Содействовать развитию речи ребенка: обогащать словарь, повышать выразительность речи;

  • Развивать творческое воображение, внимание, мышление, зрительную память, умение анализировать.

  • Развивать навыки художественного творчества детей.

  • Воспитывать любовь к русскому прикладному искусству, уважение к работам народных мастеров.

Ожидаемые результатыМы полагаем, что участие в проекте будет интересно и познавательно как детям, так и родителям.

Мы надеемся, что у детей будут   сформированы представления о разных видах росписей предметов, как народном наследии и нравственных ценностях. Проведенная работа будет способствовать формированию и развитию художественных способностей воспитанников в дальнейшей жизни.  Родители после участия в проекте будут больше уделять внимания совместному творчеству с детьми, с уважением относиться к предметам народного творчества. 

Участники проекта: дети подготовительной группы (6 –7 лет), воспитатели, родители.

Формы работы: игровая, познавательная, продуктивная, работа с родителями.

Вид проекта: творческий, среднесрочный, коллективный.

Срок реализации: с 24 января 2022г. по 31 марта 2022г.

Этапы реализации проекта

1. Подготовительный этап

  • Познакомить детей с историей возникновения народных промыслов;

  • Подготовка презентаций по ознакомлению детей с народными промыслами;

  • Подбор наглядных и дидактических материалов (тематические картинки, плакаты с элементами росписи);

  • Подбор произведений фольклора, стихов, загадок на тему народных промыслов;

  • Подготовка материалов для организации творческой деятельности детей.

  • Составление плана создания развивающей среды.

2. Основной этап (практический)

Беседы

«Что такое народное декоративно-прикладное искусство»

«О труде взрослых, создающих предметы декоративно-прикладного искусства»

«Филимоновские игрушки»

«Дымковские игрушки»

«Золотая хохлома»

«Веселые матрешки»

«Дымковские мастера»

«История возникновения городецкой росписи»

«Гжель сине-голубое чудо»

«Филимоновские игрушки -свистульки»

НОД

Рисование: «Филимоновские игрушки», «Роспись дымковских лошадок», «Золотая Хохлома», «Роспись – Морозные узоры Гжели», «Роспись досок. Городецкая роспись», «Дымковская барыня»;

Лепка: «Дымковские лошадки», «Индюк», «Барыня», «Гжельская тарелочка»;

Пластилинография: «Хохломской узор»;

Конструирование и ручной труд: «Водоноска», «Чайник», «Тарелки из папье-маше», «Барыни»;

Аппликация: «Кокошник. Гжель», «Узор на тарелке», «Городецкий цветок»;

НОД совместно с работниками библиотеки на тему: «Народные игрушки»;

Посещение НОД других групп.

Художественная литература

Прослушивание песни «Ложки деревенские» З. Я. Роот

Чтение стихотворения М. Г. Смирнова «Дымка»

Чтение отрывка из книги Н. Бедник «Хохлома» (об истории хохломской росписи)

Чтение стихотворения Е. А. Никонова «Узоры гжели»

Чтение стихов: М. Г. Смирнова «Красная девица»; А. Дьякова «Весёлая дымка», Л. Гулыга «Пёстрый хоровод»; В. В. Гаврилова «Индюк», «Водоноска», П. Синявский «Хохломская роспись» «Гжель», Ю. Николаева «Чаша», В. Набоков «Хохлома»

Ушинский К. «Как рубашка в поле выросла»
Каменева Е. «Волшебная глина»
Аракчеев Ю., Хайлов Л. «Чудеса из глины»
Уварова И. «Глина, вода и огонь»
Утевская П. «История фарфоровой чашки»,«Рассказы о стеклянной ниточке»
Л. Яхнин «Серебряная птица - ажурное перо», «Веселое слово Хохлома»

Разучивание поговорок и пословиц о мастерах

Чтение стихотворений Е.А. Никоновой «Дымковская игрушка», «Узоры гжели», «Золотая хохлома»

Игры

Дидактические игры: «Узнай узор», «Продолжи роспись», «Русские узоры», «Назови правильно», «Чей сувенир?», «Составь узор», «Платье для барышни», «Подбери тень», «Найди пару», «Составь букет», «Разрезные картинки», лото «Хохлома», «Платье для барышни»;«Обведи и раскрась»;«Найди пару»,«Угадай и расскажи»

Сюжетно-ролевые игры: «Угостим матрешек чаем»,  «Веселая ярмарка», «Салон красоты».

Работа с родителями

- Беседы: «Знакомство детей с народными промыслами»
- Консультации: «Как познакомить дошкольника с народными промыслами дома?», «Влияние народных промыслов на эстетическое воспитание детей дошкольного возраста», «Русская народная игрушка»,
- Рекомендации по знакомству дошкольников с народными промыслами родного края.
- Привлечение к расширению и дополнению развивающей среды группы.

- Пополнение уголка по ИЗО «Сказочная мастерская» альбомами народных росписей;

Создание лэпбуков по каждой росписи.

3. Заключительный этап

  • Подведение итогов проекта

  • Выставка детского творчества

  • Создание альбома «Виды росписей»

  • Создание лэпбуков по видам росписей

  • Наполнение предметно-развивающей среды дидактическими играми, фигурками народных промыслов

  • Итоговое развлечение «Городок росписей»

В результате проведения комплексной работы по приобщению детей к декоративно - прикладному искусству у детей появилось желание еще больше узнать о творчестве народных мастеров. Дети самостоятельно стали различать стили известных видов декоративной живописи, научились создавать выразительные узоры на бумаге.

Таким образом, тема декоративно - прикладного искусства очень интересна и многогранна, она помогает развить не только творческую личность, но и воспитывает добропорядочность в детях, любовь к родному краю, к своей стране в целом.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/530062-gorodok-rospisej

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки