НОД «Веточка мимозы»

Конспект НОД

«Веточка мимозы»

Цель занятия: развивать у детей интерес к творчеству путём использования нетрадиционной техники - «Аппликация из бумажных салфеток».

Задачи занятия:

• формировать у детей навыки овладения нетрадиционной техникой - «Аппликация из бумажных салфеток»;

• развивать мелкую моторику пальцев рук, творческие способности;

• воспитывать любовь и уважение к маме, бабушке, желание сделать красивую вещь (подарок).

Подготовительная работа: знакомство с салфетками и их свойствами; чтение художественной литературы, беседа о весне, о празднике 8 марта,  чтение, заучивание стихотворений о весне, о маме; рассматривание весенних цветов( в том числе, мимозы)

Материалы и оборудование: иллюстрация с изображением мимозы или живая веточка мимозы, образец аппликации, нарезанные на квадратики 5х5см бумажные салфетки жёлтого цвета, основа-картон с листиками и стебельком мимозы по количеству детей, клей ПВА, кисточки для клея, салфетка, клеёнки.

Ход НОД

1.Приветствие

Станем рядышком, по кругу,

Скажем "Здравствуйте! " друг другу.

Нам здороваться ни лень:

Всем "Привет! " и "Добрый день! ";

Если каждый улыбнётся –

Утро доброе начнётся.

– ДОБРОЕ УТРО!

2. Вводная часть:

-Ребята, я сейчас загадаю вам загадку, а вы постарайтесь отгадать, о ком она?

Кто нежнее всех на свете?

Кто готовит нам обед?

И кого так любят дети?

И кого прекрасней нет?

Кто читает на ночь книжки?

Разгребая горы хлама,

Не ругает нас с братишкой.

Кто же это? Наша… (мама)
Правильно ребята, это мама.

А сейчас я предлагаю вам не много поиграть, я буду задавать вам вопросы, а вы на них отвечайте.

Какие ваши мамы? (Добрые, красивые, заботливые)

-А как ласково вы называете свою маму? Какие ласковые слова вы будете говорить своим мамам? (Мамочка, мамуля, мамулечка, матушка, красотуля.)

-Когда мама обнимает, целует, гладит? Какая она? (Ласковая.)

-Когда мама улыбается, смеётся? Какая она? (Весёлая, счастливая.)

-Когда дети проказничают, а мама не ругает? Какая она? (Добрая.)

-А если мама много читает? Какая она? (Умная.)

-А если мама много работает? Какая она? (Трудолюбивая.)

-А если мама дома убирается, стирает? Какая она? (Чистоплотная.)

-А если мама постирала бельё, а потом погладит его? Какая она? (Аккуратная.)

-Сколько ласковых слов мы знаем о маме.

-Что умеют делать ваши мамы по дому? (Готовят, стирают, моют посуду, гладят бельё и т. д.)

-А вы помогаете маме?

-Давайте немножко отдохнём.

Воспитатель проводит физкультминутку:

«Раз, два, три, четыре, пять-будем маму поздравлять!»

(Дети повторяют движения и слова.)

Раз, два, три, четыре, пять-

Будем маму поздравлять!     (Шагать на месте.)

Милую, любимую,

Самую красивую.                 (Хлопать в ладоши.)

И подарки,                            (Протянуть ладони вперёд.)

И цветы                    (Поднять ладони кверху и сложить их вместе в виде цветка.)

Дарим мамам я и ты.  (Показать ладонью на себя и на стоящего напротив.)

3. Основная часть.

Рассматривание образца, беседа.

-Ребята, я предлагаю для наших любимых мам сделать подарок-открытку. Все мамы очень любят цветы. И мы сегодня с вами будем делать красивую веточку мимозы.

Воспитатель демонстрирует иллюстрацию с изображением мимозы.

-Посмотрите, какой красивый цветок мимоза.

Посмотрите-ка, ребята,

Только трогать их не нужно,-

Словно крошечки-цыплята

На насест уселись дружно.

Месяц март. Не скоро лето.

И ещё с прохладой ночки.

Потому-то и одеты

В шубки тёплые цветочки.

Хоть и мамы нет наседки

Не страшит снежок  морозом.

Распушились чудо-ветки.

Называются мимоза.

-Посмотрите, ребята, листочки и сама веточка у мимозы какого цвета? (Зелёного.)

-А какого цвета цветочки у мимозы? (Жёлтого.)

-Какой формы цветочки? (Круглые.)

-А какие они по размеру: крупные или мелкие? (Мелкие.)

-А их много или мало? (Много.)

-Правильно, цветы у мимозы мелкие, но их много, поэтому веточка выглядит пышно.

Предложить детям есть на стульчики за столы.

Воспитатель демонстрирует образец-открытку.

-А давайте мы с вами из салфеток изготовим вот такую красивую веточку мимозы.

-Но сначала, мы разомнём наши пальчики, чтобы они были ловкими и умелыми.

Проводится пальчиковая гимнастика « Будем пальчики считать».

Будем пальчики считать:

(Поднять кисть правой руки вверх, широко раздвинуть пальцы; поочерёдно сгибать их в кулачок,  начиная с большого.)

Один, два, три, четыре, пять.

На другой руке опять:

( То же на левой руке.)

Один, два, три, четыре, пять.

(Сжимать и разжимать кулачки.)

Крепкие, дружные,

Все такие нужные.

Объяснение и показ выполнения аппликации воспитателем.

-Давайте мы с вами из салфеток сделаем цветочки мимозы. Смотрите, у нас вами уже есть веточка и листики. Нам не хватает только самих маленьких жёлтых цветочков. Для этого нам необходимо взять на столе, нарезанную салфетку, скатать из них много жёлтых шариков. Берём квадратик салфетки, сминаем его в руках и пальчиками формируем шарик. Таких шариков делаем много и кладём на тарелочку.

Самостоятельная творческая деятельность детей.

Дети выполняют работу.

Воспитатель оказывает детям помощь в случае затруднений.

-Вот у нас и получились мелкие цветочки. А теперь мы будем прикреплять получившиеся цветы к веточке.

- Обмакиваем кисточку в клей, сверху вниз по веточке намазываем  до середины широкую полоску.

-А теперь выкладываем на клей наши шарики. Прижимаем пальчиками к основе, чтобы хорошо приклеились. Если шарик не приклеился, можно аккуратно обмакнуть его в клей и прижать к основе. Вот так.

Воспитатель помогает детям при работе с клеем.

4. Итог НОД.

Вот какая красота у нас получилась!

-Теперь мы с вами можем порадовать наших мам, подарив им наши красивые открытки. Молодцы, ребята! Вам нравится открытка? (Ответы детей.)

В праздничное утро

Мам своих поздравим,

Веточку мимозы

Каждой мы подарим...

-А как ещё можно порадовать мамочку? (Ответы детей: надо маму любить, помогать, слушаться.)

-Наше занятие подошло к концу. Вы большие молодцы!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/530115-nod-vetochka-mimozy