Золотая рыбка

СЕМИНАР

Открытое занятие «Золотая рыбка»

Подготовила и провела: воспитатель :О.Н.Ускова

2021год ноябрь

Образовательная область – «Художественно-эстетическое развитие» (нетрадиционная техника рисования соль и клей ПВА)

Интеграция образовательных областей:

«Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Физическое развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие» нетрадиционная техника рисования ).

Задачи:

«Познавательное развитие»:

• закрепить знания детей о рыбах.

• формировать знания у детей о характерном строении рыб: форма тела, плавники, жабры и т.д.

• закрепить имеющиеся представления об аквариуме, дать новую информацию о его обитателях.

• учить детей обобщать и классифицировать (морские рыбы, аквариумные рыбы, рыбы, живущие в пресноводных водоемах).

• развивать экологическое мышление и экологическую культуру.

«Социально-коммуникативное развитие»:

• совершенствовать умение слушать ответы товарища и не перебивать.

• формировать умение оценивать работу товарища.

• воспитывать интерес и бережное отношение к природе.

«Физическое развитие»:

• продолжать приобретать опыт в двигательной деятельности (физкультминутка).

«Речевое развитие»:

• развивать умение аргументировано отвечать на вопросы.

• развивать все компоненты устной речи.

• развивать координацию речи с движением.

«Художественно-эстетическое развитие»:

• развивать мелкую моторику.

• продолжить обучать детей нетрадиционным техникам работы рисования.

Методы и приемы:

Практический: физкультминутка, игра.

Наглядный: наблюдение за действиями воспитателя, рассматривание;

Словесный: загадка, беседа, рассуждение, обобщения, выводы.

Материалы и оборудование:

Материал: альбомные листы (с изображением рыбок), ватные палочки, соль , клей ПВА , салфетки, обручи , рыбки на магните, удочки, ,

Ход занятия

Раздается стук.

В зал входит «Кот Леопольд» знакомится с детьми. (звучит музыка из Мультфильма )

Ребята , посмотрите на экран, кто-то спрятан на этой картинке? Я вам дам подсказку – отгадайте загадку.

 «Кот Леопольд»загадывает детям загадку:

Плаваю под мостиком
И виляю хвостиком.
По земле я не хожу,
Рот есть, но не говорю.

Глаза есть — не мигаю,
Крылья есть — не летаю.
Кто это?

(Рыба)

Кот Леопольд: Правильно, ребята, это рыба.

Кот Леопольд:II. Основная часть. Беседа о рыбах.

 А где же живут рыбы? (Ответы детей.) Правильно, рыбы живут в воде, без нее они не могут существовать также, как мы без воздуха.( Слайд)

Если рыбы живут в море, то как этих рыб мы называем? (Морские.) Каких морских рыб вы знаете? (рыба- меч, морской черт,)

А если рыбы живут в реке, в пруду, озере, то как этих рыб мы называем? (Речные) Каких речных рыб вы знаете?(Щука, сом, красноперка, ерш.) (Слайд)

А можно завести дома рыб и где они будут жить? (Дети высказывают свои предположения.)

Кот Леопольд: показывает "аквариум".( Слайд )

Аквариум — это целый подводный мир

Что помещают в аквариум на дно? Что помещают в аквариум на дно?

На дне есть разноцветные камни, ракушки, подводные растения — водоросли.

А для чего нужны водоросли?

Некоторые рыбы питаются водорослями, а еще подводные растения насыщают воду кислородом.

Каких аквариумных рыб вы знаете? (золотая рыбка, гуппи, неоны тетра и т. д.) ( Слайд)

Кот Леопольд: Ребята, так как рыбка живая и плавает в воде, мы не можем ее потрогать. А поймать мы с вами можем?. (Ответ детей). Мы с вами отправимся на рыбалку. Но ,путь будет не легкий. ( Музыка из Сватов зарядка)

Отправляемся в путь.

Кот Леопольд: Ребята, вот мы и попали на берег речки .

Для того чтобы пройти через речку по мосту мы должны сложить вот эти две рыбки. Выполняют задание. Потом проходят по бревну.

Кот Леопольд: Молодцы. Я рада, что вы быстро справились с этим заданием.

А сейчас давайте продолжим наш путь

Кот Леопольд : Ребята, вот мы и попали в болото. Через болото очень трудно пройти.

«На болоте нет дорог, мы по кочкам скок да скок» Ребята, посмотрите эти кочки не простые, а волшебные; на кочках загадки. Мы должны с вами пройти по кочкам и отгадать загадки. Тогда мы и преодолеем болото (дети прыгают по кочкам, отгадывают )- змея, цапля, комар.

1.Летит – пищит,

Ножки длинные тащит,

Случай не упустит,

Сядет и укусит. ( комар)

2.Длинная, носатая,

Целый день стоит, как статуя. (цапля)

3.Эта чёрная верёвка

Очень двигается ловко,

Только хвост и голова,

На которой, два пятна.

Кот Леопольд: Сейчас сделаем привал. Ребята, а для чего нужен привал? Правильно, чтобы отдохнуть и набраться сил.

А сейчас, мы с вами поиграем в игру .

«Двигайся , замри»( проводиться музыкальная игра)

Отправляемся в путь

Но вот мы и на месте мы пришли , где будем ловить рыбу.

«Поймай рыбку» проводится игра.( Музыка «из мультфильма «Кот Леопольд»и « Золотая рыбка

Кот Леопольд: Ребята у меня для вас сюрприз ,вы должны отгадать загадку

Рыбка непростая, чешуёй сверкает. Плавает, ныряет, желанья

исполняет. («Золотая рыбка»)

Сюрпризный момент

Кот Леопольд : Ребята, кто это? (Золотая Рыбка.)

Правильно, это золотая рыбка и она живет в аквариуме.

Дети наблюдают за рыбкой

 Что есть у золотой рыбки? (Ответы детей.) У рыбки есть туловище, голова, хвост и плавники. Тело рыбки покрыто маленькими чешуйками. Посмотрите, какой красивый и блестящий у золотой рыбки наряд.

Ребята, золотая рыбка просит вас помочь. У ее есть сестры . Ну что это? Но их не видно, они потерялись. Поможем рыбкам?  (Ответы детей.)  Описывается техникарисования. Обязательно проговаривается последовательность действий: сначала берем клей ПВА , обводим по шаблону рыбок ,а потом посыпаем разноцветной солью по клею

Продуктивная деятельность.

Затем дети приступают к работе. Кот Леопольд подсказывает последовательность работы, оказывает помощь, поощряет самостоятельность.

Итог занятия.

Кот Леопольд: Молодцы, ребята! Вы, такие трудолюбивые и аккуратные мастера. . Очень красивые рыбки получились у нас! Ребята, давайте пофантазируем. А что было бы, если бы нам золотая рыбка предложила исполнить наши желания? О чем бы вы попросили рыбку? Подумайте!.

На прощанье рыбка оставила нам угощенье, конфеты “ ”. (Воспитатель угощает детей.)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/530151-zolotaja-rybka