- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Кондитерская фабрика «СЛАСТЕНА» (сценарий развлекательного мероприятия в каникулярное время)
.Сценарный план:
1. Знакомство
2. Сладкие вопросы
3. Рисуем торт мечты (трафарет и песок)
4. Конкурсы (собираем баллы для поиска торта)
5. Ищем части торта (лабиринт)
6. Замена игрушечного торта на настоящий (вынос торта)
Кондитерская фабрика
«СЛАСТЕНА»
Сценарный план:
Знакомство
Сладкие вопросы
Рисуем торт мечты (трафарет и песок)
Конкурсы (собираем баллы для поиска торта)
Ищем части торта (лабиринт)
Замена игрушечного торта на настоящий (вынос торта)
Сценарий
Повар: Здравствуйте, ребята! Я главный повар это волшебной кондитерской фабрики. Я рада видеть вас таких красивых, добрых, с хорошим настроением! Этот праздник мы проведем вместе. Пусть вам он принесет радость и много новых интересных впечатлений. Давайте радовать друг друга и улыбаться! Повернитесь к друг и другу и улыбнитесь!
(дети улыбаются друг другу)
Повар: Мне уже не терпится с вами ближе познакомиться. Давайте встанем в круг и начнем наше знакомство.
Конкурс на знакомство:
1 вариант: Все дети встают в круг, говорят свое имя и делают жест или движение (хлопок в ладоши, присядь, крутятся вокруг себя). Каждый следующий участник говорит сначала имя предыдущих участников и показывает их движение, а потом называет свое имя и делает движение.
2 вариант: Дети становятся в круг. Ведущий начинает игру словами: «Ты скорее поспеши, как зовут тебя, скажи...», бросая при этом мяч одному из игроков. Тот ловит мяч, называет свое имя, потом он бросает мяч другому игроку, при этом снова произносятся слова: «Как зовут тебя, скажи...» — и так далее.
3 вариант: Ведущий называет свое имя. Следующий игрок называет имя ведущего и свое имя. Третий игрок называет имена предыдущих и свое, и так далее по кругу. Труднее всего будет последнему игроку – он должен будет назвать имена всех присутствующих.
Повар: Какие все молодцы! Давайте и вы станете сейчас настоящими поварятами!
(Идет перевоплощение в поварят : одевают колпаки, аквагриммом на щечках рисуются ягодки, тортики) .
Повар: На нашей фабрике готовится столько сладостей... по самым волшебным рецептам.. только наша фабрика варит самую вкусную карамель, скушав которую маленькие детки вырастают сильными, смелыми и талантливыми. А вы хотите стать такими!? Тогда вам необходимо угадать, какие ещё волшебные сладости готовит наша фабрика.
Загадки про сладости:
Он живет в своей фольге,
Быстро тает он в руке.
Очень вкусен, очень сладок,
Мажет мордочки ребяток. (Шоколад)
Я в стаканчике, рожке,
Вкусное и нежное.
Сделано на молоке,
Чаще - белоснежное.
В морозилках проживаю,
А на солнце сразу таю. (Мороженое)
Мы в кондитерской шуршим
Фантиками яркими.
И на праздник мы хотим
К вам попасть с подарками.(Конфеты)
В праздник я приду ко всем,
Я большой и сладкий.
Есть во мне орешки, крем,
Сливки, шоколадки. (Торт)
Повар: Молодцы! Все отгадали! А что из этих сладостей самое главное на дне рождения?
Дети: Торт!
Повар: Правильно! А хотите сделать свой торт мечты?
Рисунок песком:
Дети на трафаретах, где изображен торт, песком раскрашивают свой торт.
Повар: Какие красивые у вас получились тортики. Ребята, представляете, я так спешила сегодня к вам на праздник, ехала на автобусе, потом на трамвае, потом помогала одной бабушке перейти дорогу, в общем так спешила, что потеряла торт для именинника. Я так расстроена, что не знаю, что делать... ведь именинник не может остаться без тортика, правда!? (почти плачет) ах нет, плакать это легче всего! Ребята, я придумала!!!! Давайте все вместе попробуем отыщем части нашего торта!? Вы поможете мне?
Дети: Даа! Поможем!
Повар: Для того, чтобы найти наши части тортика нам предстоит пройти нелегкий путь... вы готовы?! Уверена, мы справимся! Ведь мы одна команда!? (дает «пять» каждому ребенку)
Тогда, поехали!
Будем с вами проходить задания и собирать их!
Конкурсы:
«Знаток сладостей»: Дети по кругу передают шарик и говорят сладости которые они знают. Кто больше всего назовет видов получает балл в этом конкурсе.
«Только бублик»: Повар задает детям вопросы:
Как тебя зовут?
Сколько тебе лет?
Ты мальчик или девочка?
Как зовут твою бабушку?
У тебя дома кот или собака?
А как тебя ласково зовет дома мама?
Кто твой лучший друг?
Кто сегодня именинник?
Что ты любишь?
Дети должны на каждый из вопросов говорить только слово «бублик» и не запутаться. Всем вручаются баллы.
«Преграда»: Повар надувает длинный шарик (наша преграда). На пути детей устанавливается преграда, сначала так, чтобы под ней прошел и самый высокий малыш. Как только все дети преодолели преграду, высота планки понижается. И так до тех пор, пока малыши уже ползком не могут пройти эту черту. В конце вручаются баллы.
«Потерянный цвет»: “Раз, два, три. Красный цвет найти!», ребята должны отыскать на одежде гостей или в зале этот цвет и приложить к нему свою ладонь. Вручаются баллы.
Повар: Молодцы! Мы собрали все баллы! Теперь можем спуститься в лабиринт (либо прячем части торта на месте. У меня на примере детского центра) и найти наш секретный ингредиент!
Квест:
Первая часть торта спрятана на первом этаже. Дети находят ее и читают подсказку для поиска второй части:
Ты пока что не спеши и поблизости ищи.
Посмотрите там и сям и ищите по углам!
Вторая часть лежит в нижнем углу со стороны маленького лабиринта. Там следующая подсказка:
Всё жужжит, жужжит, жужжит,
Над цветком она кружит,
Целый день, словно юла,
А зовут её (Пчела).
(Ориентир пчелки).
Третья часть находится в туннеле. На обороте написано:
Круглый, гладкий, как арбуз…
Цвет — любой, на разный вкус (Шары).
Четвертая часть лежит в шарах. На ней написано :
Он гроза морей,
Шхун и кораблей.
Не рыбак и не солдат,
А беспощаднейший…(Пират.)
Пятая часть в руках у пирата, который просит спеть песню для именинника и после отдает последнюю часть торта.
Повар: Ураа! Теперь я у нас есть торт для именинника! (Фотосессия с тортом)
Повар: Ребята, но наша фабрика же волшебная! Нужно наш тортик превратить в настоящий! Сейчас я отнесу тортик к моим помощникам-эльфам и они превратят его в самый вкусный и необычный торт, после которого сбываются все желания!
(Уходит за настоящим тортом и возвращается).
(именинник загадывает желание, задувает свечи, все поздравляют, поют песенку. После того, как торт скушают, проситься ещё какая-то игра — возможно танцевальный блок. Аниматор показывает движения, дети танцуют).

Реквизит:
Костюм повара
Костюмы для детей (разноцветные колпаки и фартуки (либо платочки на шею )
Трафареты (торт) и песок.
5 частей торта

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/530274-konditerskaja-fabrika-slastena-scenarij-razvl
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание физической культуры по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Логопедия: теоретические и практические аспекты работы с детьми с речевыми нарушениями»
- «Ранний детский аутизм»
- «Профессиональная деятельность педагога-психолога: содержание и организация работы»
- «Профессиональный стандарт «Руководитель профессиональной образовательной организации»: нормативно-правовые аспекты управления в образовании»
- «Организация трудового воспитания в образовательных учреждениях»
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Педагогика и методика начального образования
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.