Шпаргалка для подготовки к ЕГЭ по русскому языку

1 Чтобы найти ГЛАВНУЮ информацию В ответах должно быть два предложения одинаковых, так как главная мысль одна, а предложений Поэтому, не читая текста, ищем одинаковые предложения

3 Словарная статья. Нужно посмотреть, о чем текст( если текст о поэзии, значит слова связано с литературой, если о музыке, значит, с музыкой)

4 Ударение

Есть правило: В кратких прилагательных, причастиях и глаголах прошедшего времени ударение падает на окончание: дорога длиннА, дверь отворенА, девочка спалА.

Ударение в словах помогут запомнить данные стишки

-- ЗвонИт звонарь,

ЗвонЯт в звонок,

Чтоб ты запомнить верно смог.

ЗвонИт и говорИт.

-- В огороде баба Фёкла,

у нее на грядке свЁкла!

-- Срубили ель, сорвали щавЕль.

-- Не говори катАлог, а только каталОг.

А твОрог? Можно твОрог, а можно и творОг!

-- Как у нашей Марфы

Есть в полоску шАрфы!

Ах, как же эти торты

Испачкали мне шорты!

***
ФенОмен звонИт по средАм,
ПринЯв договОр по годАм,
Он Отдал экспЕртам эскОрта
ХодАтайство аэропОрта

Фено́мен звони́т по среда́м,
Приня́в догово́р по года́м,
Он о́тдал экспе́ртам эско́рта
Хода́тайство аэропо́рта.
Как у нашей Марфы

Есть в полоску ша́рфы!
Срубили ель, сорвали щаве́ль.
Долго ели то́рты —
Не налезли шо́рты!

Звони́т звонарь,
Звоня́т в звонок,
Чтоб ты запомнить верно смог

Ты нам шторы не вози,
Мы повесим жалюзи́

5 ПАРОНИМЫ

Нужно прочитать выделенное слово с тем словом, с которым оно сочетается (например, ДИПЛОМАТИЧЕСКИЕ отношения могут быть, а КРАСОЧНЫХ веществ нет, есть красящие), слово, подобранное должно отличаться только суффиксом.грозный – грозовой, белеть – белить, лирический – лиричный и т.д. или ПРИСТАВКОЙвбежать – взбежать, обсудить – осудить, одеть – надеть и т.д.Самые трудные Финальные паронимы – паронимы, отличающиеся окончаниями, а также конечными буквами. Например: жар – жара, гарант – гарантия, невежа – невежда, адресат - адресант и т.д. Например, АБОНЕНТ разговаривает по телефону, АБОНЕМЕНТ– многоразовый пропуск в бассейн. или приставкой

6 Исправить грамматическую ошибку

НУЖНО ПОМНИТЬ, ЧТО

1 Склонение количественных числительных

У количественных числительных склоняется каждая часть

Например: 888 в Тв. П. – восьмьюстами восьмьюдесятьювосьмью

Предлагаются ошибки:

восьмиста восьмидесяти восьмью

2 Склонение порядковых числительных

У порядковых числительных склоняется только последнее словов Например: в две тысячи тринадцатом году

В двух тысяч тринадцатом году-

3 Употребление собирательных числительных

Собирательные числительные употребляются только с существи-тельными мужского и среднего рода. Н-р: трое мужчин,

двое ножниц.

пятеро девочек

4 Употребление прилагательных в сравнительной степени

ПРАВИЛЬНОЕ УПОТРЕБЛЕНИЕ:

Суффиксы ЕЕ (ЕЙ) у простой сравнительной н-р, красивееСлова: более, менее и прилагательное в полной форме в со-самый красивейший

ставной сравнительной Н-р, более красивый, менее умный

Суффиксы АЙШ (ЕЙШ) у прилагательных в простой превосходной

степени, н-р, красивейший, величайший

Слова: наиболее, наименее, самый и прилагательное в полной форме у составной превосходной. Н-р, самый умный, наиболее красивый. Иметь в виду превосходную форму:

Умнее всех.

более красивее

самый умнейший

наиболее величайший

в суффиксах глаголов Попробуем

попробЫВАем, ехай, победю

Вид деепричастий Решая

решав

Форма множественного числа существительных в имеительном и родительном падежах (наиболее сложно) . Поэтому нужно сначала проверить слова на правила, данные выше, а потом проверять существительные. Может помочь следующее правило:

Как и в других формах, в родительном падеже множественного числа в каждом типе склонения можно обнаружить несколько вариантов окончаний.
В целом при образовании этой формы действует следующая закономерность.
Если в начальной форме (именительный падеж единственного числа) слово имеет нулевое окончание, то в родительном падеже множественного числа окончание обычно ненулевое:
дом – много домов, конь – много коней, степь – нет степей.
Если же в начальной форме окончание ненулевое, то в родительном падеже множественного числа оно будет нулевым:
земля – нет земель, петля – нет петель, дело – нет дел, место – нет мест, клеймо – нет клейм, яблоко – нет яблок.

Родительный падеж множественного числа существительных «носки», «чулки», «сапоги», «туфли»

«Чулки» и «носки» подчиняются простому правилу: чем короче, тем длиннее Носки короткие – слово длинное: носков (6 букв)
Чулки длинные – слово короткое: чулок (5 букв)

А про «туфли» и «сапоги» предлагаем вам запомнить смешное четверостишие: Одна пара модных туфель
Стоит, как огромный трюфель.
Зато кожаных сапог
Накупил я, сколько смог!

Купил яблоков

Нет делов

не мгу найти туфлей и сапогов, а еще чулков и носок

В этом задании предлагаются следующие ОШИБКИ:

ПРАВИЛЬНО БУДЕТ:

1Употребление предлогов

ПО

По приездУ, по окончаниЮ

БЛАГОДАРЯ распоряжениЯ

СОГЛАСНО приказА

ВОПРЕКИ погодЫ

по приездЕ, по окончаниИ

БЛАГОДАРЯ распоряжениЮ

СОГЛАСНО приказУ

ВОПРЕКИ погодЕ

3Согласование подлежащего и сказуемого в главном предложении, разделенном придаточным.

Те,(кто решилИ задачу быстро), вышЕЛ из класса.

Род несколоняемого существительного определяется по основному слову:

Тбилиси расположено на Кавказе.

Те, (кто решиЛ …) вышЛИ

Тбилиси (город) расположен.

4Неправильное употребление несогласованного приложения В романе Пушкина «ЕвгениИ ОнегинЕ»…

Надо:В романе Пушкина «Евгений Онегин» или

В «Евгении Онегине»Пушкина

Ошибки в употреблении однородных членов:

А) Пропуск слова

Сестры увлекались_____и хорошо разбирались в современной музыке.

Неясно, чем увлекались

Сестры увлекались песнями…

Б) Пропуск первой части сложного союза.

? Шестиклассники, но и старшеклассники любят компьютерные игры

В) ? Я, так и он хорошо играем в шахматы.

не только … но и

как.., так и; ни…ни

Объединение разносмысловых понятий

Пограничники и собака Алмаз обнюхивали границу

Объединение полной и краткой формы

Подобравшись поближе, охотники увидели, что медведь не убит, а только раненый.

не убит, а только ранен.

Сочетание различных видовременных форм однородных глаголов – сказуемых.

Статья вскрывает пороки современного общества и вызвала живой отклик у читателей.

Употребление при одном подлежащем двух типов сказуемых – глагольного и именного. Защитники Москвы любили свою родину и были мужественны, сражаясь с врагом.

…вскрывает и вызывает

Проявляли мужество

Ошибка в построении предложений с деепричастными оборотами

Прочитав очерк, его герои стали для меня примером. (получается, что герои прочитали очерк.

Нужно превратить деепричастие в глагол и согласовать со сказуемым

Прочитав очерк, я решил взять пример с его героев. (прочитал и решил).

Ошибка в построении предложений с причастными оборотами

А) В согласовании причастия с зависимым словом:

Писатель говорил, что дело декабристов будет продолжено потомками, пожелающих увидеть Россию свободной.

Б)Включение определяемого слова в причастный оборот:

Направляемых студентов на практику необходимо хорошо подготовить теоретически.

потомками, желающими увидеть Россию свободной.

Направляемых на практику студентов

Ошибки в построении сложного предложения следует искать, анализируя союзы:

А)избыточность союзных средств:

Когда тяжёлый бой уже закончился, но кое-где ещё слышны были отдельные выстрелы.

Неправильное употребление союза

Мама всегда меня ругает, что я разбрасываю свои вещи.

В)Союзное слово к неподходящему члену предложения:Собака гуляла с тетей Варей, на которую был надет намордник.

Когда тяжёлый бой уже закончился, кое-где ещё слышны были отдельные выстрелы.

Мама всегда меня ругает, потому что я разбрасываю свои вещи.

Намордник надет на собаку

Неправильно построенное предложение с косвенной речью: проще найти оп кавычкам Князь Игорь, сказал, что «хочу шеломом воды испить»

…, что хочет…

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

А) нарушение в построении предложения с причастным оборотом

Б) ошибка в построении сложного предложения

В) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением

Г) нарушение связи между подлежащим и сказуемым

Д) нарушение видо-временной соотнесённости глагольных форм

1) И.С. Тургенев подвергает Базарова самому сложному испытанию –
«испытанию любовью» – и этим раскрыл истинную сущность своего героя.

2) Все, кто побывал в Крыму, увёз с собой после расставания с ним яркие
впечатления о море, горах, южных травах и цветах.

3) В основе произведения «Повести о настоящем человеке» лежат реальные
события, произошедшие с Алексеем Маресьевым.

4) С. Михалков утверждал, что мир купеческого Замоскворечья можно увидеть на сцене Малого театра благодаря великолепной игре актёров.

5) В 1885 году В.Д. Поленов экспонировал на передвижной выставке девяносто семь этюдов, привезённым из поездки на Восток.

6) Теория красноречия для всех родов поэтических сочинений написана А.И. Галичем, преподававшим русскую и латинскую словесность в Царскосельском лицее.

7) В пейзаже И. Машкова «Вид Москвы» есть ощущение звонкой красочности
городской улицы.

8) Счастливы те, кто после долгой дороги с её холодом и слякотью видит знакомый дом и слышит голоса родных людей.

9) Читая классическую литературу, замечаешь, что насколько помогает это развить речь.-

А

Б

В

Г

Д

8 Выписать слово с проверяемой гласной, или с корнем в котором есть чередование, или с непроверяемой гласной.

Чтобы сделать это задание, нужно хорошо выучить все корни с чередованием. И делать задание методом исключения: определить, сначала их, затем все иностранные слова(н-р, бегемот) и все термины и названия (например, синтаксис, сирень) . Оставшееся слово будет проверяемое.

Определите слово, в котором пропущена безударная проверяемая гласная корня. Выпишите это слово, вставив пропущенную букву.

• д…ректива ( слово нерусское, значит, гласная не проверяется)

• к…снуться (корень с чередованием)

• соч…тание ( корень с чередованием)

• просл…влять - !!!

• кв…танция (слово нерусское)

Не меняются на письме

Меняютз на с (перед глухими согласными)

Различаются по значению

за-закрыть
на-набить
над-надписать
о-обежать
об-обтереть
от-
пере-
по-
под-
пред-
про-
с-

без-(бес-)Безбедный, бессовестный
вз-(вс-) взбираться-всходить
воз-(вос-)
из-(ис-)издавна-исподтишка
низ-(нис-)
раз-(рас-)разыграть-расстилать
роз-(рос-)розыгрыш-россыпь
через-(черес-)

пре-

=пере Прервать=перервать

Пре=очень Прекрасный=очень красивый

при-=присоединение, приближение, близость Пришить приехать пришкольный

При-= неполнота действия Присел, приоткрыл

Запомните:взимать произносится и пишется с и. разЫскать, (Ы, так как пристака на согласный), но сверхИнтересный, межИнститутский,(приставки-исключения) поИскать(приставка на гласный), педИнститут( сложное слово)

Ъ пишется только после приставок на согласный перед буквами Е, Ё, Ю, Я

Взъерошенный адъютант имеет один изъян: разъярен из-за инъекции и необъективно объявил об отъезде

Ь. Перед Е, Ё, Ю, Я, И и даже О в других частях слова. Часто разделяет корень и окончание

(воробьи, бульон, пьеса, бьют,ружьё)

10 Суффиксы глаголов и прилагательных

а) суффиксы прилагательных -чив-, лив- пишутся с гласным и: заносчивый, заботливый;

суффикс -ев- – в безударном положении: боево́й.

Исключения:ми́лостивый, юро́дивый;

Внимание: в КИМах часто встречаются слова, в которых буквы Л- или Ч- являются частью производящей основы (корня). Н-р, в слове тюлЕВ ый или фасолЕВый суффикс -ЕВ- нельзя путать с суффиксом -ЛИВ-, а в слове лучЕВой с суффиксом –ЧИВ-

Правописание суффиксов глаголов -ова -(ева ) , -ыва - (ива )
Чтобы узнать , как писать эти суффиксы , надо поставить глагол в 1 л. ед. числа (Я) .
совет...вать : я советую - если глаголоканчивается на ую , то это может быть только с суффиксом
-ова -(ева) значит пишем советовать , гор...вать (я горюю ) - пишем горевать ....
Если глагол заканчивается на-ываю (иваю) , то пишем суффикс -ыва -(ива ) : доказ..вал _- (я доказываю , доказуюневозможно сказать !) пишем доказывал , расчерч..вать (я расчерчиваю ) -пишем расчерчивать...
Суффиксы -ова-(ева) , -ыва- (ива ) надо отличать от ударногосуффикса- ва-

Перед этим суффиксом пишется та же буква , что имеется в корне глагола :
запеть - запев[*]ать , запить - запив[*]ать. развить - развивать , развеет – развевать. Т. е. если суффикс –ВА- можно убрать, нужно писать ту гласную, которую видим в полученном слове перед –ТЬ Внимание ! исключения составляют слова застрять - застревать , затмить - затмевать ,разинуть - разевать ,
продлить - продлевать...

Алгоритм выполнения

Вы­пи­ши­те слово, в ко­то­ром на месте про­пус­ка пи­шет­ся буква Е.

удва…вать – глагол на ИВАЮ - И

эмал..вый прилагательное Суффикс ЕВ - Е

сбивч..вый прилагательное, суффикс ЧИВ - И

обмен.вать – глаголо на иваю -И

приветл.вый прилагаелое суффикс ЛИВ -И

11 СПРЯЖЕНИЕ ГЛАГОЛОВ и СУФФИКСЫ ГЛАГОЛЬНЫЕ У ПРИЧАСТИЙ

1 Спряжение

Порядок рассуждения:

Он бор.тся --- бороться1 спр.----Е

Ты смотр.шь----- смотреть 2 спр., искл. ---и

2 Правописание суффиксов действительных причастий настоящего времени

В причастиях, образованных от глаголов I спряжения, пишутся суффиксы ущ- ющ

/ Звать (I спр.) — зовущий Бороться (I спр.) — борющийся, Дремл..щая природа;

В причастиях, образованных от глаголов II спряжения, пишутся суффиксы -ащ- / -ящ-.

Строить (II спр.) — строящий Дышать (II спр.) — дышащий Вер.щий в себя —

Правописание суффиксов страдательных причастий настоящего времени

В причастиях, образованных от глаголов I спряжения, пишутся суффиксы -ем- / -ом-

-. знать (I спр.) — знаемый нести (I спр.) — несомый. открыва..мый -- рису..мый---

В причастиях, образованных от глаголов II спряжения, пишется суффикс –им

мучить (II спр.) — мучимый видеть (II спр.) — видимый Неслыш..мый---

Правописание глагольных суффиксов в причастиях, деепричастиях прошедшего времени

Перед суффиксом – вш- в причастиях пишется та же гласная, что стоит в неопределенной форме глагола перед окончанием –ть.

Затеять — затеявший. Померить — померивший. Раста.вший —. Поверивший —. Повер.в, раста. В.

Правописание гласной перед Н/НН в суффиксах страдательных причастий прошедшего времени

Если неопределенная форма оканчивается на АТЬ / ЯТЬ, то пишется А / Я (в таких причастиях глагольный суффикс -А / -Я- сохраняется).

. Увенчанный — увенчать. Засеянный --- засеять., узн.нный ---

Если неопределенная форма оканчивается на другие буквы, пишется Е

Измученный — измучить. Окрашенный — окрасить . Укуш.нный ---

Алгоритм выполнения:

Вы­пи­ши­те слово, в ко­то­ром на месте про­пус­ка пи­шет­ся буква Е.

над­ломл.. нный от глагола на ИТЬ --Е

по­трат..вший от глагола на ИТЬ. Перед ВШ – та же буква, что и перед ТЬ

вы­пуст..шь на ИТЬ 2спр.

не повер.. шь на ИТЬ 2 спр.

разве..лся (по ветру) глагол на ЯТЬ. Перед суффиксом Л - Я

Не пишется слитно

не пишется раздельно

1)Со словами любой части речи, если слово без не не употребляется.

Ненависть, ненавидеть, ненавидимый и т. д.

2)С существительными, прилагательными. и наречиями на –о-,-е-, если их можно заменить словами, близкими по значению

Недруг, недружный, недружно.

3)С полными причастиями, не имеющими зависимых слов незаписанное задание

4)С отрицательными. и неопределенными. местоимениями некто, нечему

(при отсутствии предлога) и наречиями.Некогда

В производных предлогах - несмотря на, невзирая на

1) Со словами любой части речи, если к слову есть или подразумевается противопоставление. не друг, а враг, не дружный, а враждебный, не списанная, а решенная задача

2)С глаголами, деепричастиями и краткими причастиями. Не пройдет, не забывая

3) С полными причастиями, имеющими зависимые слова. Не записанное в тетрадь задание

4) С отрицат. и неопред. местоимениями при наличии предлога. Не с кем, не к чему

5)В составе частиц вовсе не, далеко не, отнюдь не

ничуть не, нисколько не , никогда вовсе не друг, ничуть не красивый

С наречиями не на О, Е не вовремя, не всмятку

 Алгоритм выполнения

Опре­де­ли­те пред­ло­же­ние, в ко­то­ром НЕ со сло­вом пи­шет­ся СЛИТ­НО. Рас­крой­те скоб­ки и вы­пи­ши­те это слово.

 Толь­ко через семь­де­сят лет будут об­на­ру­же­ны (не)опуб­ли­ко­ван­ные ре­дак­то­ром бу­ма­ги деда. В прич. об.

Ещё (не)рас­пу­стив­ши­е­ся цвет­ки по­би­ло мо­ро­зом. . В прич. об. раздельно

Ан­дрей, (не)до­уме­вая, вер­тел пакет в руках. Без НЕ не употребляется - слитно

(Не)го­во­ря ни слова, лес­ни­чий взва­лил на себя тя­же­лую кор­зи­ну.НЕ с деепричастиями раздельно

Ино­гда его (не)от­ли­чишь от хо­зя­и­на дома. НЕ с глаголами раздельно

Порядок рассуждения:

А)Сначала находим предложения. в которых есть слова, пишущиеся через дефис:

1 наречия с приставкой ПО и суффиксами ОМУ, ЕМУ, ЦКИ, СКИ, ЬИ;( поступил по-умному, по-товарищески. по-хорошему. по-лисьи) или приставка ВО, В и суффиксы ЫХ, ИХ Во-первых, в-третьих,

2 Местоимение или наречия с приставкой КОЕ или суффиксами ТО, ЛИБО, НИБУДЬ ( кое-кто, где-нибудь, когда-либо)

3 сложные наречия (еле-еле, точь-в-точь, крест-накрест)

В нашем примере –это 1-ое предложение: ЧУТЬ-ЧУТЬ

Б) Затем – слова, которые нужно запомнить: В ТЕЧЕНИЕ, В ПРОДОЛЖЕНИЕ, ВСЛЕДСТВИЕ, ИМЕТЬ В ВИДУ, ТАК ЧТО, ПОТОМУ ЧТО И Т, Д,

В образце – это 2-е предложение и 4-ое.

В) Далее ищем слова в которых можно убрать частицу: (ЧТО БЫ подарить маме, ЧТОБЫ она обрадовалась?) ( Я спрятался за ТО ЖЕ дерево, и меня ТОЖЕ не нашли.)

ЗАТО=Но Ты получил «2», ЗАТО я-«5» но: За то упражнение я получил «5»

ТАКЖЕ = И Все пошли, ТАКЖЕ Ваня пошел., но: Он поступил ТАК ЖЕ, КАК и я.

Слово ИТАК пишется слитно, если оно стоит первым в предложении и после него стоит запятая.

ПРИЧЕМ=ПРИТОМ – пишется слитно , если эти слова можно заменить друг другом. В образце – это 5-е предложение

Так методом исключения нашли 3 –е предложение

Г) следует понимать отличие наречий и предлогов от существительных с непроизводными предлогами. Например, Пришли деньги НА СЧЕТ в БАНКЕ Выбрасываем предлог «НА». Счет в банке бывает? Да! Пишем раздельно. К вам пришли насчет кошки. У кошки счет есть? Нет! Пишем слитно. Или : В начале урока. Можно сказать НАЧАЛО урока? Да! –раздельно. Вначале Дима спел. У Димы начало есть? И т. д..

Выделите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова.

1. В косых лучах света ЧУТЬ(ЧУТЬ) дрожали озарённые листья, и тонкий, (С)ЛЕГКА дурманящий аромат доносился в распахнутое окно. (ЧУТЬ-ЧУТЬ- сложное наречие, предложение не подходит)

2. (В)ВОЛЮ отдохнувшие собаки легко понесли установку, ТАК(ЧТО) Анисимов едва поспевал за ними на своих ещё не обкатанных лыжах.(ТАК ЧТО – союз следствия, всегда раздельно)

3. (И)ТАК, скажи нам, мальчик, (ОТ)КУДА ты получил этот компас?

4. (В)ТЕЧЕНИЕ всего лета, (ПО)МЕРЕ таяния снегов, появляются на горах все новые и новые лужайки зеленой травы.(В ТЕЧЕНИЕ – предлог, запоминали, что раздельно)

5. Отплыв метров триста, Кирилл ТАК(ЖЕ) круто повернул лодку и, держа её прямо на нас, стал (В)КОСЬ пересекать Кизир. (ТАК ЖЕ ЖЕ можно убрать.)

Ответ_3

Нужно помнить: ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ образуются от СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ, а ПРИЧАСТИЯ от ГЛАГОЛОВ.

Если перед нами ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ, смотрим сразу на СУФФИКСЫ

Если перед нами ПРИЧАСТИЕ, смотрим на ПРИСТАВКИ, СУФФИКСЫ ОВА, ЕВА, определяемВИД, ФОРМУ:

АН, ЯН, ИН

кожАНый, серебрЯНый, гусИНый

В прилагательных, не образованных от существительных: юный, румяный, свиной и т. д.

ОНН, ЕНН

революциОННый, промышлЕННый

В прилагательных, образованных от существительных с основой на Н: стариННый, пустыННый

1 В причастиях несовершенного вида-маслеНые блины, жареный картофель,2Во всех кратких причастиях

Картофель пережареН, улица асфальтирОВАНа, задача решеНа

1 в причастиях с любой приставкой, (кроме НЕ): ПЕРЕжареННый картофель

2 если есть зависимое слово: жареННый на масле картофель

3 если есть суффиксы ОВА, ЕВА: асфальтирОВАННое шоссе

4 В причастиях совершенного вида: решенННая задача

ИСКЛЮЧЕНИЯ: ветрЕНый,но: БЕЗветрЕННый

ИСКЛЮЧЕНИЯ:

стеклЯННый, оловЯННый, деревЯННый

ИСКЛЮЧЕНИЯ:

ранеНый партизан

коваНый, жеваНый но: если у этих слов появляется приставка или зависимое слово, появляется еще одна Н: ЗАковаННый, коваННый медью сундук

ИСКЛЮЧЕНИЯ:

медленный
желанный,
священный,
неслыханный,
нежданный и др.

Ука­жи­те все цифры, на месте ко­то­рых пи­шет­ся одна буква Н?

Уценё(1)ая (НН причастие сов. в.) ве­щи­ца была прода(2)а(Н краткое прич.) кол­лек­ци­о­не­ру, а её быв­ший вла­де­лец, даже не за­хо­дя в гости(3)ицу, (Н –суффикс ИН) от­пра­вил­ся на вок­зал.

15 Поставить одну запятую:

Союз сочинительный может соединять однородные члены в составе простого .Предлагаются такие предложения:

1 Два союза И соединяют разные однородные члены Н-р, Однолетние и двулетние растения цветут и плодоносят один раз в жизни.

(В таких предложениях запятая не ставится вообще, его нужно найти первым и вычеркнуть)

2 Два союза соединяют три однородных члена. Н-р В звукописи используются аллитерации, ассонансы, и звуковые повторы О, и О. и О…

(в таких предложениях нужно ставить ДВЕ запятые. Его тоже нужно найти и вычеркнуть)

3 Предложения с одиночным сочинитнльным или разделительным союзом, при котором запятая не ставится. Н-р, Для суворовцев романы Достоевского или (и) Толстого интереснее любого детектива

Одна запятая ставится обычно в следующих случаях:

а) при противительном союзе: Мал золотник, да (=но) дорог.;

Б) перед второй частью сложного союза:В гостиной графа как зеркала, так и картины были настоящими произведениями искусства

в) между парами, соединенными разделительными или противительными союзами :В поведении скворца много суетливого и забавного, деловитого и хитрого.

4 В сложносочиненном предложении при этом часто одна из частей сложносочиненного предложения (или обе) представляет собой односоставное предложение:

Меня все хвалили, и мне это нравилось.

Запятая при однородных членах. (О - однородный член.)
Запятая ставится, если
1. О, О, О - нет союзов только перечисление. Люблю учить стихи Тютчева, Фета, Бальмонта.
2. и О, и О, и О - при повторе союзов : 1)и, либо, или, да(в значении союза и). Выучу стихи либо Фета, либо Бальмонта. 2) то... то... Учу стихи то Фета, то Бальмонта. 3) ни... ни... Не учу стихов ни Фета, ни Бальмонта.
4) Всегда ставится запятая, даже перед одиночным союзом:
но, а, зато(в значении НО), да( в значении НО), однако(в значении НО)
О, но О Он обещал, НО не пришел. О, зато О Он недорогой, зато красивый.
5). При двойных союзах запятая ставится перед второй частью:
_не только О, но и О _как, так и ... как О, так и О если, то

_ 7. Если однородные члены объединены союзом И попарно, то запятая ставится между парами:
О и О, О и О Столы и стулья, шкафы и парты стояли в классе.

Алгоритм выполнения

Рас­ставь­те знаки пре­пи­на­ния. Ука­жи­те два пред­ло­же­ния, в ко­то­рых нужно по­ста­вить ОДНУ за­пя­тую. За­пи­ши­те но­ме­ра этих пред­ло­же­ний.

1) В пуш­кин­ских сти­хах Пе­тер­бург­ско­го пе­ри­о­да лю­бов­ная ли­ри­ка пред­став­ле­на слабо, но зато при­ме­ча­тель­но ис­поль­зо­ва­ние по­э­ти­че­ско­го языка лю­бов­ной ли­ри­ки в сти­хо­тво­ре­ни­ях с граж­дан­ской те­ма­ти­кой.2) Кон­фликт мечты и ре­аль­но­сти яв­ля­ет­ся ос­но­вой ро­ман­ти­че­ско­го ми­ро­вос­при­я­тия М.Ю. Лер­мон­то­ва и мно­гих дру­гих по­этов-ро­ман­ти­ков

3) Мир Рас­коль­ни­ко­ва и Свид­ри­гай­ло­ва в «Пре­ступ­ле­нии и на­ка­за­нии» Ф.М. До­сто­ев­ско­го изоб­ра­жа­ет­ся с по­мо­щью це­ло­го ряда сход­ных или очень близ­ких мо­ти­вов.

4) Платёж можно со­вер­шить не толь­ко в от­де­ле­нии банка, но и через те­ле­фон и Ин­тер­нет.

5) [По­го­да была сухая и не слиш­ком хо­лод­ная], и [я пошёл бро­дить во­круг ма­лень­ко­го, но очень уют­но­го се­ле­ния].

16 Запятая при обособленных членах предложения

Следует помнить:

если в задании 16 требуется найтиобособленноераспространенное определение, нужно искать ПРИЧАСТНЫЙ ОБОРОТ, выделенный запятыми. Он должен обязательно стоять после определяемого слова, причастие отвечает на вопрос: КАКОЙ?, образовано от глагола.

₊₊Н-р, Задания, записанные в тетради, были выполнены.

Если предлагается определитьобособленное обстоятельство,нужноискатьдеепричастный оборот. Деепричастие отвечает на вопрос: что делая?, что сделав?

Н-р, Присев на камень, она так и просидела целый час, задумавшись о чем-то своем. Обособляются деепричастные обороты всегда.

Внимание: 1 Часто встречаются деепричастные обороты, соединенные одиночным союзом И. В такоим лкучае запятая не ставится.Раз,идя по шумному, весёлому проспекту и чувствуя себя вместе с толпою жизнерадостным,он испытывал счастливое удовольствие.

2 внутри деепричастного оборота есть причастный перед определяемым словомИспугавшисьнеожиданно раздавшегося откуда-то грохота, котенок спрятался под диван.

Алгоритм рассуждения

Рас­ставь­те знаки пре­пи­на­ния: ука­жи­те все цифры, на месте ко­то­рых в пред­ло­же­нии долж­ны сто­ять за­пя­тые. Цифры ука­жи­те в по­ряд­ке воз­рас­та­ния.

Котёнок^× (1) при­несённый Ма­ри­ной домой (2) был похож на клу­бок шер­стя­ных ниток^× (3) сво­ра­чи­ва­ю­щий­ся от каж­до­го при­кос­но­ве­ния (4) и рас­пус­ка­ю­щий­ся вдали от че­ло­ве­че­ских рук.

17 Вводные слова и обращения

Признаки вводных слов:

• К ним нельзя задать вопросы от других членов предложения.

• Можно заменить другим вводным словом или конструкцией.

• Можно легко изъять из предложения без потери смысла.

Нужно слово, стоящее между цифрами попробовать убрать. Если смысл не изменится, ставить запятые.

Н-р, Дождь(1) может быть (2) пойдет. Дождь (1) к счастью (2) пойдет. Дождь(1)как пишут в газетах(2) пойдет. и т. д.

Запомните слово «однако». оно вводное, если его нельзя заменить союзом но. Н-р, Ты, однако, задачу не решил.

ОБРАЩЕНИЕ

Обращение — это слово или сочетание слов, называющее того, к кому (чему) обращена речь. Это может быть название лица, животного, неодушевлённого предмета или явления. Обращение имеет форму именительного падежа и произносится с особой, звательной интонацией. : А теперь ты, Котик, сыграй что-нибудь.. . (А. Чехов) ; Дай, Джим, на счастье лапу мне.. . (С. Есенин) ; Кто, волны, вас остановил? (А. Пушкин) .

18 Слово КОТОРЫЙ в середине придаточного определительного

1 после слова который запятая никогда не ставится.

2 Нужно найти грамматическую основу в придаточном предложении и от нее задать вопросы ко всем возможным словам.

Образец рассуждения:

Книги(1)( герои(2) которых (3) полюбились с детства) (4) сопровождают нас всю жизнь.
Ответ: 1, 4

19 Запятая в сложном предложении.

1 Отмечаем границы предложений

2 подчеркиваем грамматические основы.

3 Смотрим: есть ли вторая часть союза, слова ТО или Так. Если нет, между двумя союзами ставим запятую, если есть – не ставим. Если два придаточных соединены соединительным или разделительным союзом, тоже запятую не ставим.

Н-Р, [Маша рассказывала](1,)( что(_2)_( когда он был еще молодым хирургом), (3) то делал сложную операцию какой-то женщине).

, [Маша рассказывала](1,)( что(2,)( когда он был еще молодым хирургом), (3) делал сложную операцию какой-то женщине).

20 Лексические ошибки

Задание напоминает тест 7.

Формулировка задания:

1 Исключить слово

2 Заменить слово

1 Исключить слово- такое задание бывает, если в предложении

2 Заменить слово- такое задание бывает, если в предложении

22 Типы речи

Рассуждение .

Повествование.

Описание

Доказывается какая-то мысль. Например,

Учиться надо хорошо! Почему? Во-первых, не хочется быть дворником, во- вторых, мама ругается. Таким образом, я стараюсь.

Перечисление действий.

Пришел, увидел. Победил.

Портрет,

( У него были голубые глаза, прямой нос, кудрявые волосы)

Пейзаж,

( За окном –деревья в снегу, дома. Сугробы)

Процесс ( положите в кастрюлю мясо, картошку, налейте воды…)

Синонимы

Антонимы

Фразеологизмы

Синонимы – близкие по значению слова (бежать, мчаться, нестись)

Контекстные синонимы –с лова, которые являются синонимами в одном тексте (Петя-ученик, он, первоклассник, маменькин сынок)

Антонимы - слова, противоположные по значению (чистый – грязный)

Контекстные антонимы – слова, которые становятся антонимами в одном тексте

Фразеологизмы: лексически неделимые словосочетания, которые можно заменить одним словом. Например.вешать лапшу на уши – врать, сел в калошу – опозорился.

с помощью личного местоимения

С помощью притяжательного местоимения.

С помощью союза . или частицы

С помощью однокоренных слов или лексического повтора

С помощью указательного местоимения

. Нужно искать слова: ОН, ОНА, ОНО в разных падежах. Н-р, Света готовится к экзаменам. ОНА сидит за

учебниками день и ночь.

Искать слова ЕГО, ЕЕ, ИХ, отвечающие на вопрос ЧЬЕ?

Н-Р, Оля и Катя шли по дороге. Их сумки нес Вова.

. Союз всегда первый в предложении. Союзы чаще всего: НО,И, ТАК ЧТО и др. Частица –тоже первая: ВЕДЬ, ТОЛЬКО.

Н-р, Олег долго звал меня на футбол. Но я не пошел.

Я усиленно занимаюсь. Ведь мне нужен аттестат с отличием .

Н-Р, в одном предложении – слово ВЕСЕЛЬЕ, в другом – ВЕСЕЛЫЙ, или повторяется одно слово в разных падежах.

Искать слова ТОТ, ЭТОТ, ТАКОЙ, ТАКОВ, СТОЛЬКО

 А

Б

В

Г

4

1

6

8