Конспект урока по математике на тему «Деление на 8»

Цели . Совершенствоватьвычислительныенавыкиучащихся.Закреплятьумениеделитьна 8 равныхчастей.Развиватьвнимание,воображение.Воспитыватьсамооценку,самоконтроль,взаимоконтроль.

Формаурока:урок - игра "Взимнемлесу".

Оборудование:картина (девушка-зима),картинки (зимнийлес,животныелеса),карточки (минуткачтения,индивидуальныезадания,рефлексия),рисунок (снежинка),табличка (геометрическоезадание).

2.Минуткачтения.

Эй,снежинки,поспешите!

Вихремснежнымзакружите

Ипришлитеполистку

Каждомуученику.(Учащиесяполучаюткарточки).

-Прочти,запомни,повтори

Ивмирматематикиотправимсямы.

Заданиянакарточках.

1)Числаприумноженииназываютсятак:1множитель,

2множитель,произведение.

2)Числаприделенииназываютсятак:делимое,делитель,

3)Числаприсложенииназываютсятак: 1 слагаемое, 2 слагаемое,

4)Числапривычитанииназываютсятак:уменьшаемое,вычитаемое,разность.

5)Водномметре 100 сантиметров.

6)Чтобыуменьшитьчисловнесколькоразнадоразделить.

7)Чтобыувеличитьчисловнесколькоразнадоумножить.

8)Водномсантиметре 10 миллиметров.

-Закройтеглазаипредставьте,чтовывзимнемлесу.

Чтовыувиделитам?Когоможноповстречатьвлесузимой?

(Открываетсяизображениезимнеголеса,закрытыекартинки - животныелеса).

Вотпередвамизаснеженныйлес.

Онснегомукрыт,внёместьмногочудес.

Еслизадачирешитемои,

Точудесавсеувидитевы.

48болтливыхсорок

Пришликвороненаурок.

На 8 командониразделились.

Скольковкомандеоднойполучилось?

24килограммамяса

Волкуна 8 обедовприпаса.

Сколькосъедаетонзаобед,

Выпосчитаетеилинет?

32килограммасемян

8мышейнатаскаливчулан.

Сколькокилограммпритащилаодна

Такоговкусногозерна?

Былоубелки 40 орехов,

Вдень 8 штуксъедаласуспехом.

Сколькоднейонаихела,

Покакладовканеопустела.

Навысокойстаройели

16воробьёвсидели.

8ветоконизанимали,

Поскольконакаждойонизаседали?

Померерешениязадачоткрываютсякартинки.

4.Работавтетрадях.

Запишитечисло,класснаяработа.

Какиецифрывывидитевтетради? 2011

Чтоониозначают?Наступающийгод.

Вяпонскомкалендарекаждыйгодсвязансназваниемкакого-тоживотного.Скакимживотнымсвязанэтотгод? (кролик)

Акакназываютеголесногородственника? (заяц)

Составьтезадачу,используякартинкуикраткуюзапись.

Надоскепоявляетсякраткаязаписьикартинкаволка.

З . - ? В 8 разменьше

-Какоеживотноелесазаписанонавторойстроке?Почемутытакдумаешь?Составьтевопрос,чтобызадачарешаласьвдвадействия.

Коллективносоставляетсятекстзадачиизаписываетсярешение

40:8=5 (кг)веситзаяц.

40+5=45 (кг)весятволкизаяц.

Учащиеся 1 группырешаютсамостоятельно.

Ответзадачивсеученикизаписываютсамостоятельно.

Правуюрукувытянутьвперёд.

Снежинканарукуупала,

Снежинкасразузасверкала.

Янаснежинкупосмотрю

Надоскувзглядпереведу.

Детисмотрятнаснежинкунаруке,переводятвзгляднабольшуюснежинкунадоске.Счетдо 10.

б)Упражнениясидя,впарах.

Отснежинокнашимрукамсталохолодно,давайтеихпогреем.

6.Работаскнигой.Самостоятельнаяработа.

-Слышупоснегушагизаскрипели,

Непоступьлиэтоподружкиметели?

Закрылазаданьеонанадоске,

Цифрыегоотгадайтевывсе.

Чтораскрашеноцветным,

Яркимцветомрасписным?

Надоскенабольшойснежинкевыделенывголубомузорекраснымцветом - окружность,зелёным - дуга,чёрным - радиус,жёлтым - диаметр.Когдадетиихназовут,снежинкаубирается,аподнейзадание:с.126,?17 (2,3 ст.).

Всеучащиесярешаютпримерысамостоятельно.

Ученики 3 группыиспользуюткарточку - помощницу (таблицаумножения).

7.Геометрическоезадание.

Засыпаныснегомдеревья,кусты,

Норассмотритезаданьязимы.

Открываетсязаданиечастичнозакрытоемишурой.

Начертиотрезокдлиной 4см 5мм.

Превратиеговпрямоугольник.

Возьмитеврукикарандаш,

Начертитевысейчас,

Аккуратно,попорядку

Быстровсёвсвоютетрадку.

8.Итог,оценки,домашнеезадание.Примерывдвадействияпокарточкам (умножениеиделениена 8).

9.Минуткирефлексии.

Настолахкарточки - схемы.

Мнепонравилосьнауроке - считатьустно

Мненадо …(потренироватьсярешатьзадачи,повторитьтаблицу,поточнеевычерчиватьотрезки).