- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект урока по математике на тему «Деление на 8»
Цели . Совершенствовать вычислительные навыки учащихся. Закреплять умение делить на 8 равных частей. Развивать внимание, воображение. Воспитывать самооценку, самоконтроль, взаимоконтроль.
Форма урока: урок - игра «В зимнем лесу».
Оборудование: картина (девушка-зима), картинки (зимний лес, животные леса), карточки (минутка чтения, индивидуальные задания, рефлексия), рисунок (снежинка), табличка (геометрическое задание).
2. Минутка чтения.
Эй, снежинки, поспешите!
Вихрем снежным закружите
И пришлите по листку
Каждому ученику.(Учащиеся получают карточки).
-Прочти, запомни, повтори
И в мир математики отправимся мы.
Задания на карточках.
1)Числа при умножении называются так:1множитель,
2 множитель, произведение.
2) Числа при делении называются так: делимое, делитель,
3) Числа при сложении называются так: 1 слагаемое, 2 слагаемое,
4)Числа при вычитании называются так: уменьшаемое, вычитаемое, разность.
5) В одном метре 100 сантиметров.
6) Чтобы уменьшить число в несколько раз надо разделить.
7) Чтобы увеличить число в несколько раз надо умножить.
8) В одном сантиметре 10 миллиметров.
- Закройте глаза и представьте, что вы в зимнем лесу.
Что вы увидели там? Кого можно повстречать в лесу зимой?
(Открывается изображение зимнего леса, закрытые картинки - животные леса).
Вот перед вами заснеженный лес.
Он снегом укрыт, в нём есть много чудес.
Если задачи решите мои,
То чудеса все увидите вы.
48 болтливых сорок
Пришли к вороне на урок.
На 8 команд они разделились.
Сколько в команде одной получилось?
24 килограмма мяса
Волку на 8 обедов припаса.
Сколько съедает он за обед,
Вы посчитаете или нет?
32 килограмма семян
8 мышей натаскали в чулан.
Сколько килограмм притащила одна
Такого вкусного зерна?
Было у белки 40 орехов,
В день 8 штук съедала с успехом.
Сколько дней она их ела,
Пока кладовка не опустела.
На высокой старой ели
16 воробьёв сидели.
8 веток они занимали,
По сколько на каждой они заседали?
По мере решения задач открываются картинки.
4. Работа в тетрадях.
Запишите число, классная работа.
Какие цифры вы видите в тетради? 2011
Что они означают? Наступающий год.
В японском календаре каждый год связан с названием какого-то животного. С каким животным связан этот год? (кролик)
А как называют его лесного родственника? (заяц)
Составьте задачу, используя картинку и краткую запись.
На доске появляется краткая запись и картинка волка.
З . - ? В 8 раз меньше
- Какое животное леса записано на второй строке? Почему ты так думаешь? Составьте вопрос, чтобы задача решалась в два действия.
Коллективно составляется текст задачи и записывается решение
40:8=5 (кг) весит заяц.
40+5=45 (кг) весят волк и заяц.
Учащиеся 1 группы решают самостоятельно.
Ответ задачи все ученики записывают самостоятельно.
Правую руку вытянуть вперёд.
Снежинка на руку упала,
Снежинка сразу засверкала.
Я на снежинку посмотрю
На доску взгляд переведу.
Дети смотрят на снежинку на руке, пер
344
0
1КОНСПЕКТУРОКАДЕЛЕНИЕНА 8 4 КЛАСС
Цели . Совершенствоватьвычислительныенавыкиучащихся.Закреплятьумениеделитьна 8 равныхчастей.Развиватьвнимание,воображение.Воспитыватьсамооценку,самоконтроль,взаимоконтроль.
Формаурока:урок - игра "Взимнемлесу".
Оборудование:картина (девушка-зима),картинки (зимнийлес,животныелеса),карточки (минуткачтения,индивидуальныезадания,рефлексия),рисунок (снежинка),табличка (геометрическоезадание).
2.Минуткачтения.
Эй,снежинки,поспешите!
Вихремснежнымзакружите
Ипришлитеполистку
Каждомуученику.(Учащиесяполучаюткарточки).
-Прочти,запомни,повтори
Ивмирматематикиотправимсямы.
Заданиянакарточках.
1)Числаприумноженииназываютсятак:1множитель,
2множитель,произведение.
2)Числаприделенииназываютсятак:делимое,делитель,
3)Числаприсложенииназываютсятак: 1 слагаемое, 2 слагаемое,
4)Числапривычитанииназываютсятак:уменьшаемое,вычитаемое,разность.
5)Водномметре 100 сантиметров.
6)Чтобыуменьшитьчисловнесколькоразнадоразделить.
7)Чтобыувеличитьчисловнесколькоразнадоумножить.
8)Водномсантиметре 10 миллиметров.
-Закройтеглазаипредставьте,чтовывзимнемлесу.
Чтовыувиделитам?Когоможноповстречатьвлесузимой?
(Открываетсяизображениезимнеголеса,закрытыекартинки - животныелеса).
Вотпередвамизаснеженныйлес.
Онснегомукрыт,внёместьмногочудес.
Еслизадачирешитемои,
Точудесавсеувидитевы.
48болтливыхсорок
Пришликвороненаурок.
На 8 командониразделились.
Скольковкомандеоднойполучилось?
24килограммамяса
Волкуна 8 обедовприпаса.
Сколькосъедаетонзаобед,
Выпосчитаетеилинет?
32килограммасемян
8мышейнатаскаливчулан.
Сколькокилограммпритащилаодна
Такоговкусногозерна?
Былоубелки 40 орехов,
Вдень 8 штуксъедаласуспехом.
Сколькоднейонаихела,
Покакладовканеопустела.
Навысокойстаройели
16воробьёвсидели.
8ветоконизанимали,
Поскольконакаждойонизаседали?
Померерешениязадачоткрываютсякартинки.
4.Работавтетрадях.
Запишитечисло,класснаяработа.
Какиецифрывывидитевтетради? 2011
Чтоониозначают?Наступающийгод.
Вяпонскомкалендарекаждыйгодсвязансназваниемкакого-тоживотного.Скакимживотнымсвязанэтотгод? (кролик)
Акакназываютеголесногородственника? (заяц)
Составьтезадачу,используякартинкуикраткуюзапись.
Надоскепоявляетсякраткаязаписьикартинкаволка.
З . - ? В 8 разменьше
-Какоеживотноелесазаписанонавторойстроке?Почемутытакдумаешь?Составьтевопрос,чтобызадачарешаласьвдвадействия.
Коллективносоставляетсятекстзадачиизаписываетсярешение
40:8=5 (кг)веситзаяц.
40+5=45 (кг)весятволкизаяц.
Учащиеся 1 группырешаютсамостоятельно.
Ответзадачивсеученикизаписываютсамостоятельно.
Правуюрукувытянутьвперёд.
Снежинканарукуупала,
Снежинкасразузасверкала.
Янаснежинкупосмотрю
Надоскувзглядпереведу.
Детисмотрятнаснежинкунаруке,переводятвзгляднабольшуюснежинкунадоске.Счетдо 10.
б)Упражнениясидя,впарах.
Отснежинокнашимрукамсталохолодно,давайтеихпогреем.
6.Работаскнигой.Самостоятельнаяработа.
-Слышупоснегушагизаскрипели,
Непоступьлиэтоподружкиметели?
Закрылазаданьеонанадоске,
Цифрыегоотгадайтевывсе.
Чтораскрашеноцветным,
Яркимцветомрасписным?
Надоскенабольшойснежинкевыделенывголубомузорекраснымцветом - окружность,зелёным - дуга,чёрным - радиус,жёлтым - диаметр.Когдадетиихназовут,снежинкаубирается,аподнейзадание:с.126,?17 (2,3 ст.).
Всеучащиесярешаютпримерысамостоятельно.
Ученики 3 группыиспользуюткарточку - помощницу (таблицаумножения).
7.Геометрическоезадание.
Засыпаныснегомдеревья,кусты,
Норассмотритезаданьязимы.
Открываетсязаданиечастичнозакрытоемишурой.
Начертиотрезокдлиной 4см 5мм.
Превратиеговпрямоугольник.
Возьмитеврукикарандаш,
Начертитевысейчас,
Аккуратно,попорядку
Быстровсёвсвоютетрадку.
8.Итог,оценки,домашнеезадание.Примерывдвадействияпокарточкам (умножениеиделениена 8).
9.Минуткирефлексии.
Настолахкарточки - схемы.
Мнепонравилосьнауроке - считатьустно
Мненадо …(потренироватьсярешатьзадачи,повторитьтаблицу,поточнеевычерчиватьотрезки).
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/530656-konspekt-uroka-po-matematike-na-temu-delenie-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Мастер производственного обучения: формы и методы организации образовательного процесса по ФГОС СПО»
- «Психология в практике социальной работы»
- «Оказание первой помощи в соответствии с ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
- «Декоративно-прикладное искусство»
- «Содержание ФОП НОО, ФОП ООО и ФОП СОО: особенности реализации учебно-воспитательной деятельности в соответствии с ФГОС»
- «Преподавание учебных дисциплин предметной области «Искусство» по ФГОС ООО от 2021 года»
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.