- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Рабочая программа
140
0
Казенное общеобразовательное учреждение Омской области
«Средняя школа № 3 (очно-заочная)»
СПРАВКА ПО ИТОГАМ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ФГОС
Цель контроля определение уровня предметных результатов по итогам аттестации за 1 полугодие по физической культуре в 7 классе
Сроки :14 .12.2022
Состав комиссии: Тищенко Е.М., Марченко Л.Н., ДаниленкоЕ.Н.
Проведена работа:
Тема диагностирования административная работа за 1 полугодие 2022-2023 учебного года
Формы диагностирования тестовая работа
Классы7 класс
Фамилия учителя: Даниленко Е.Н.
На каком уровне проводилось диагностирование:базовый
Обучающийся научится:
1.Личностные результаты:
Учащиеся должны:
- уметь реализовывать теоретические познания на практике;
- знать правила техники безопасности;
- понимать необходимость в учении.
2. Метапредметные результаты
Учащиеся должны уметь:
- работать с текстом и иллюстрациями учебника;
- составлять схемы;
- устанавливать причинно-следственные связи.
3.Предметные результаты.
Учащиеся узнают:
Что понимается под физический культурой |
Какие виды упражнений входят в легкую атлетику |
Кто является организатором возрождения Олимпийских игр |
Когда и где зародились Олимпийские игры |
Учащиеся научатся: |
Определять амплуа игры в баскетбол |
Составлять график выполнения физических нагрузок |
Выявлено:
Класс | По списку | Писало | Усвоили | Не усвоили | Успеваемость,% | Выполни ли работу на | СОУ | Ср. балл | Уровень | |||||
"5" | "4" | "3" | ||||||||||||
7 | 6 | 6 | 6 | 0 | 100% | 0 | 0 | 4 | 67 | 2 | 33 | 55 | 3.5 | Средн. |
8.Анализ контрольной работы по заданиям
Обучающиеся знают и умеют | Кол-во уч-ся, выполнивших верно | Качество, % |
Показали знания и умения | Кол-во | % |
Что понимается под физический культурой | 5 | 83 |
Какие виды упражнений входят в легкую атлетику | 5 | 82 |
Кто является организатором возрождения Олимпийских игр | 4 | 67 |
Когда и где зародились Олимпийские игры | 6 | 100 |
Определять амплуа игры в баскетбол | 4 | 67 |
Составлять график выполнения физических нагрузок | 5 | 83 |
Допустили ошибки: | ||
Что понимается под физический культурой | 1 | 17 |
Какие виды упражнений входят в легкую атлетику | 1 | 17 |
Какие виды упражнений входят в легкую атлетику | 2 | 33 |
Кто является организатором возрождения Олимпийских игр | 2 | 33 |
Когда и где зародились Олимпийские игры | 0 | 0 |
Определять амплуа игры в баскетбол | 2 | 33 |
Составлять график выполнения физических нагрузок | 1 | 17 |
Вывод: 67 % обучающихся справились с работой на базовом среднем, который демонстрирует освоение учебных действий с опорной системой знаний в рамках диапазона выделенных задач. 33 % учащихся показали низкий образовательный уровень, что говорит о том, что имеются значительные пробелы в знаниях, дальнейшее обучение затруднено.
Предложения учителю обратить внимание на выявившиеся проблемы и провести работу над ошибками
Итоги подведены на заседании МО учителей прикладных наук
Дата написания справки « 14 » декабря 2022г. Подпись
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/530843-rabochaja-programma
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание психологической работы с детьми с эмоциональными нарушениями»
- «Реализация инвариантного модуля «Производство и технологии» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Специфика преподавания английского языка в контексте реализации ФГОС ООО от 2021 года»
- «Современная библиотека: инновационные формы взаимодействия с читателями»
- «Содержание и особенности реализации ФГОС НОО, утверждённого приказом Минпросвещения России № 286 от 31 мая 2021 года»
- «Профессиональная деятельность воспитателя ДОУ в условиях реализации ФГОС»
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания физики
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.