Урок физической культуры образовательно-познавательной направленности 1 класс

№

п/п

Часть урока

Содержание

Дозировка

Примечание

1.

Подготовительная

Построение в шеренгу.

Приветствие.

Ходьба на носках, пятках, с различными положениями рук.

Бег с изменением направления

1

2

2

- Здравствуйте, ребята. Сегодня на уроке учителями будете вы. Вам будет помогать волшебный экран и я. Согласны?

Тогда начинаем!

Слайд1.

Слайд 2-3.

2.

Основная

а) Образовательный компонент

Формирование представлений о режиме дня.

-рассмотрение иллюстраций;

-определение последовательности дел в течение дня;

- работа с шаблонами «Режим дня школьника»

5

7

5

- Пока мы с вами разминались нам пришло письмо!

Слайд 4-5.

Давайте посмотрим, что нам прислали.

Рассмотрите иллюстрации и скажите, что делают дети (просыпаются, чистят зубы, идут в школу, отдыхают и тд)

-А как проходит ваш день? Расставьте иллюстрации по порядку.

-План основных дел на день называется РЕЖИМ ДНЯ!

Слайд 6.

О своем дне нам написали Дима и Валя. Кто правильно составил режим дня? Почему?

Разминка

2-3

Мы с вами хорошо поработали, можно и отдохнуть. Чем вы любите заниматься в свободное время?

Слайд 7.

Я вам предлагаю попрыгать. Но что мы с вами должно сделать сначала? (разминку)

б) Двигательный компонент

Закрепление навыков выполнения прыжковых упражнений на месте и с продвижением вперед.

П/и «Болото»

-Самоконтроль: ЧСС за мин.

Релаксация.

10

1-2 раза

Слайд 8

-Сначала мы вспомним прыжки на месте.

- А теперь друг за другом прыгаем вперед (с захлестыванием голени, на 2 ногах из стороны в сторону, на левой/правой ноге).

Слайд9.

-Мы с вами попали на болото и нам надо через него перебраться.(прыгать из обруча в обруч на двух ногах)

Слайд 10.

-Давайте проверим как мы с вами поработали.

Слайд 11.

Теперь нам нужно отдохнуть.

3.

Заключительная

Подведение итогов урока

7

Слайд12-14.

-Чему вы сегодня научулись на уроке?

-оцените свою работу.