- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Внеклассное мероприятие «Дорогами толерантности»
Внеклассное мероприятие «Дорогами толерантности»
Подготовила: Бубелева Н.Г. воспитатель ГПД
Цель: популяризация идеи толерантности среди учащихся.
Задачи:
Способствовать воспитанию у учащихся чувств толерантности,справедливости, нравственности, развитию уважения к истории, культуре, традициям.
Формировать толерантное пространство в школе, в классе.
3. Воспитывать положительное отношение к друзьям, одноклассникам.
Ход занятия:
- Улыбнитесь друг другу! Когда человек улыбается, у него хорошее настроение, ему весело, улыбка всегда располагает к общению, к уважению, к вниманию, к доброте. А если человек обладает всеми этими качествами, то говорят, что человек толерантный.
16 ноябряотмечают Международный день толерантности. Развитие толерантности считается одной из важнейших задач современности.Толерантность – терпимость к чужому мнению, вероисповеданию, поведению, культуре, национальности, то есть это проявление терпимости, понимания и уважения к личности другого человека независим от каких-либо отличий.
Чтобы узнать тему нашего занятия надо отгадать ребус. У вас на столах лежат листочки, на них написаны буквы, которым надо найти их место и тогда мы сможем прочитать название нашего занятия. Чтобы узнать, в каком порядке надо поставить буквы, надо сосчитать примеры на обратной стороне.
т | о | л | е | р | а | н | т | н | о | с | т | ь |
1Х1 | 15-13 | 33-30 | 20-16 | 17-12 | 2х3 | 20-13 | 2х4 | 3х3 | 2х5 | 5+6 | 6х2 | 10+3 |
Прочитайте, какое слово получилось? Молодцы!
Мы с вами не похожи друг на друга, у нас разная внешность, разные вкусы, интересы, но в каждом есть что-то интересное. И у нас есть и много общего. Самое главное что нас объединяет?
Мы с вами люди, живем в России, учимся в школе в одном классе. Мы одна семья! И должны уважать друг друга, ценить, относиться с добром, поддерживать друг друга.
Игра «В чем мы похожи»
Мы в классе все разные. И хорошо. Потому, что мы можем друг у друга учиться чему-то новому.
Быть толерантным – означает уважать других, невзирая на различия, быть внимательным к другим и обращать внимание на то, что нас сближает. Разберем качества толерантности. Даны несколько качеств характера, но буквы переставлены местами. Расставьте их правильно.
ИЗМЭГО МАННОГУСТЬ НОРАВШИЕДУ СТЬОЛЗ ТЕРНЕПОМИСТЬ АТОРБОД ЖЕНУВАИЕ СБИАМОЛЮЕ
Терпимость - способность терпеть что-то или кого-то, быть выдержанным, выносливым, стойким, уметь мириться с существованием чего-либо, кого-либо, считаться с мнением других, быть снисходительным.
Все знают, что нужно жить дружно, но иногда трудно сдержаться, когда мы видим недостатки других. Иногда у нас возникает ощущение, что к нам придираются, стремясь быть сильными, мы становимся не толерантными и остаемся в одиночестве. Как нам стать толерантным? Прежде всего надо остаться самим собой, видеть свои ошибки.
С детства вам читали сказки. Главная тема русских сказок была и остается борьба добра и зла. Я буду называть сказочного героя, а вы будите отвечать, какой он. Если добрый, то радостно хлопаете в ладоши, а если злой, топаете ногами.
Иван царевич Кощей бессмертный
Золотая рыбка Дюймовочка
Карабас Барабас Золушка
Красная шапочка Гуси-лебеди
Водяной Баба-Яга
Морозко Мальвина
В школе, как и везде, все разные: есть маленькие, есть большие, худые, полные. Мы можем разговаривать на разных языках, у нас разной формы глаза, цвет волос, по-разному отмечаем праздники, имеем разные традиции. Но все мы разные, но мы вместе, и мы все равные. Мы толерантны.
Люди на свете рождаются разными:
Непохожими, своеобразными.
Чтобы других ты смог понимать,
Нужно терпенье в себе воспитать.
Нужно с добром к людям в дом приходить,
Дружбу, любовь в своем сердце хранить!
В нашей школе учатся дети разных национальностей, но вы должны находить общий язык, общие интересы, дружелюбно относиться друг к другу.
Наш класс – это маленькая семья. И хотелось бы, чтобы в нашей семье всегда царили доброта, уважение, взаимопонимание, не было бы ни ссор, ни ругани.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/531278-vneklassnoe-meroprijatie-dorogami-tolerantnos


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Проектирование образовательных программ по ФГОС: особенности разработки и реализации ООП НОО и АООП НОО»
- «Техника безопасности в кабинете биологии: организация и проведение инструктажа»
- «Социальный педагог в ДОУ: содержание и методы работы с детьми дошкольного возраста»
- «Развитие УУД обучающихся 5-9 классов в соответствии с требованиями ФГОС ООО»
- «Преподавание истории и кубановедения по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Центр «Точка роста»: реализация образовательной программы по предмету «Химия»
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания химии
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.