Правовой статус педагогических работников

Педагог и его квалификация в правовом поле

Педагогический работник, согласно закону «Об образовании», — лицо, которое состоит в трудовых, служебных отношениях с ОООД, и выполняет обязанности по обучению, воспитанию обучающихся и (или) организации образовательной деятельности. Чтобы иметь право работать педагогом, необходимо получить среднее профессиональное или высшее образование и отвечать квалификационным требованиям и профессиональным стандартам. Стандарты в настоящее время утверждены для большинства школьных должностей. До запланированного перехода на новые профессиональные стандарты можно пользоваться приказом Минздравсоцразвития России от 2010 года «Об утверждении единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих». Должности в новых профессиональных стандартах: Педагог (воспитатель, учитель). Охватывает педагогическую деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования. Инструктор-методист. Педагог-психолог. Педагог дополнительного образования детей и взрослых. Педагог профессионального обучения, профессионального образования и дополнительного профессионального образования. Специалист в области воспитания (социальный педагог, старший вожатый, педагог-организатор, воспитатель, тьютор, педагог-библиотекарь). Согласно номенклатуре должностей, основные руководители образовательного процесса, директор и его заместитель, к категории педагогических работников не относятся, хотя в общем представлении они в нее и попадают. Какие лица по трудовому кодексу не допускаются к педагогической деятельности: Имеющие или имевшие судимость, подвергающиеся или подвергавшиеся уголовному преследованию за преступления против жизни и здоровья, свободы, чести и достоинства личности (за исключением незаконного помещения в психиатрический стационар, клеветы и оскорбления), половой неприкосновенности и половой свободы личности, против семьи и несовершеннолетних, здоровья населения и общественной нравственности, основ конституционного строя и безопасности государства, а также против общественной безопасности. Имеющие неснятую или непогашенную судимость за умышленные тяжкие и особо тяжкие преступления. Лишенные права заниматься педагогической деятельностью в соответствии с вступившим в законную силу приговором суда. Признанные недееспособными в установленном федеральным законом порядке. Имеющие заболевания, предусмотренные перечнем, утверждаемым федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в области здравоохранения. Новшеством является то, что к педагогической деятельности могут быть допущены лица (при наличии решения комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав), имевшие судимость за совершение преступлений небольшой и средней тяжести и лица, уголовное преследование в отношении которых по обвинению в совершении этих преступлений прекращено по нереабилитирующим основаниям.

Академические права и свободы педагога Свобода преподавания, выражения мнения, свобода от вмешательства в деятельность. (Никто, в том числе и родители учеников, не имеет права навязывать учителю подход к организации учебного процесса, если педагог не нарушает права учащихся). Свобода выбора форм, средств, методов обучения и воспитания. Право на разработку и применение авторских программ и методов обучения и воспитания. (Учитель может составить образовательную программу по своему предмету, соответствующую требованиям ФГОС, утвердить ее в установленном в образовательном учреждении порядке и работать по этой программе). Право на выбор учебных пособий в порядке, установленном законодательством. (При этом следует учесть Федеральный перечень учебников, который периодически меняется). Право на участие в разработке образовательных программ и их компонентов. Право на осуществление творческой и инновационной деятельности. Право на бесплатное пользование информационными ресурсами. Право на бесплатное пользование образовательными и методическими услугами образовательной организации. Право на участие в управлении образовательной организацией. Право на участие в обсуждении вопросов, относящихся к деятельности образовательной организации. Право на объединение в общественные профессиональные организации. (Впрочем, на территории России это в последнее время все менее актуально). Право на обращение в комиссию по урегулированию споров. (Не стоит путать с комиссией конфликтных ситуаций). Право на защиту профессиональной чести и достоинства. (Разумеется, действует презумпция невиновности). Академические права и свободы должны соблюдаться с учетом прав и свобод других участников образовательных отношений и требований законодательства, а также норм профессиональной этики, закрепленных в локальных нормативных актах школы.

Трудовые права и социальные гарантии педагога Право на сокращенную продолжительность рабочего времени. Право на дополнительное профобразование не реже чем один раз в три года. Право на ежегодный удлиненный оплачиваемый отпуск. Право на длительный отпуск сроком до одного года. Право на досрочное назначение трудовой пенсии по старости. Право на предоставление вне очереди жилых помещений. Кроме того, учителя, проживающие и работающие в сельских населенных пунктах, рабочих поселках, имеют право на предоставление компенсации расходов на оплату жилых помещений, отопления и освещения. Обязанности педагога Обеспечивать реализацию преподаваемых учебных предметов в соответствии с рабочей программой. Соблюдать устав образовательной организации и правила внутреннего трудового распорядка. Уважать честь и достоинство участников образовательных отношений. Развивать у обучающихся познавательную активность и творческие способности. Применять педагогически обоснованные формы, методы обучения и воспитания. Систематически повышать свой профессиональный уровень. Проходить аттестацию на соответствие занимаемой должности. Проходить предварительные, периодические, внеочередные медосмотры. Проходить обучение и проверку знаний и навыков в области ОТ. Соблюдать правовые, нравственные, этические нормы, следовать требованиям профессиональной этики. Исполнение педагогом обязанностей учитывается при прохождении аттестации. Учитель несет ответственность за неисполнение или ненадлежащее исполнение возложенных на него обязанностей в порядке и в случаях, установленных федеральными законами. К слову, если раньше нормы профессиональной этики рассматривались именно с этической точки зрения, то сегодня их соблюдение стало должностной обязанностью со всеми вытекающими отсюда последствиями. Нормы профессиональной этики педагогов могут включать требования к поведению, внешнему виду, порядку взаимодействия со всеми иными участниками образовательных отношений и контролю за соблюдением этих норм.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/531475-pravovoj-status-pedagogicheskih-rabotnikov