Повышение квалификации
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
22.03.2023
Презинтация ранняя весна
Предварительная работа: Просмотр видео и рассматривание иллюстраций и картинок с экзотическими птицами, чтение художественной литературы: русские народные сказки «Иван Царевич и серый волк», «Молодильные яблоки», «Конёк – горбунок» П.Ершова; рисование в различных техниках с использованием различных приемов( по мокрому слою, мазками, точками и т.д.); разучивание пальчиковой гимнастики «Волшебный цветок»;
Методические приемы:
Удивить и заинтересовать волшебным пером. Предложить детям представить сказочную птицу и подумать, чем, она может отличаться от обыкновенной. Напомнить, что перья птицы ритмично и очень красиво располагают на голове, грудке иди спине, крыльях и хвосте. Напомнить детям , что изобразить сказочную птицу можно с помощью разных техник рисования и использовании разных приёмов(штриховки, мазками, тычком и т.д.). Предложить ребятам самостоятельно придумать и создать свой образ сказочной птицы.
ХОД НОД:
Организационный момент.
П.: Здравствуйте, дети!
Д.: Здравствуйте.
Ребята давайте улыбнёмся сегодня друг другу, ведь каждая улыбка – это маленькое солнышко, от которого становится тепло и хорошо.
И если мы с вами будем чаще улыбаться друг другу и дарить свою радость и хорошее настроение окружающим, то может случится маленькое чудо .
Ребята вы заметили , стало как будто светлее вокруг? А ,что это блестит и переливается ?
- Да это-же перо жар птицы!
Педагог рассматривает перо с детьми
В глубокую полночь прилетает она в сад и освещает его собою так ярко, как тысяча зажженных огней»; одно перо из ее хвоста может заменить самое богатое освещение; такому перу, говорит сказка, цена ни мало, ни много – побольше целого царства, а самой птице и цены нет!»
Жар-птица ребята сказочная птица, она персонаж многих волшебных сказок, песен и картин Очень много испытаний проходят герои сказок и легенд чтобы увидеть её . Перья жар-птицы обладают способностью светить и своим блеском освещать всё вокруг.
Жар-птица огненная птица, её перья блистают серебром и золотом крылья, как языки пламени, а глаза светятся как драгоценные кристаллы.
Жар-птица
В замечательной стране.
На Земле, иль на Луне
Методические приемы:
Удивить и заинтересовать волшебным пером. Предложить детям представить сказочную птицу и подумать, чем, она может отличаться от обыкновенной. Напомнить, что перья птицы ритмично и очень красиво располагают на голове, грудке иди спине, крыльях и хвосте. Напомнить детям , что изобразить сказочную птицу можно с помощью разных техник рисования и использовании разных приёмов(штриховки, мазками, тычком и т.д.). Предложить ребятам самостоятельно придумать и создать свой образ сказочной птицы.
ХОД НОД:
Организационный момент.
П.: Здравствуйте, дети!
Д.: Здравствуйте.
Ребята давайте улыбнёмся сегодня друг другу, ведь каждая улыбка – это маленькое солнышко, от которого становится тепло и хорошо.
И если мы с вами будем чаще улыбаться друг другу и дарить свою радость и хорошее настроение окружающим, то может случится маленькое чудо .
Ребята вы заметили , стало как будто светлее вокруг? А ,что это блестит и переливается ?
- Да это-же перо жар птицы!
Педагог рассматривает перо с детьми
В глубокую полночь прилетает она в сад и освещает его собою так ярко, как тысяча зажженных огней»; одно перо из ее хвоста может заменить самое богатое освещение; такому перу, говорит сказка, цена ни мало, ни много – побольше целого царства, а самой птице и цены нет!»
Жар-птица ребята сказочная птица, она персонаж многих волшебных сказок, песен и картин Очень много испытаний проходят герои сказок и легенд чтобы увидеть её . Перья жар-птицы обладают способностью светить и своим блеском освещать всё вокруг.
Жар-птица огненная птица, её перья блистают серебром и золотом крылья, как языки пламени, а глаза светятся как драгоценные кристаллы.
Жар-птица
В замечательной стране.
На Земле, иль на Луне

Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.

Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Организация работы с детьми с ОВЗ раннего и дошкольного возраста»
- «Обеспечение информационной безопасности обучающихся в сети Интернет»
- «Мастер производственного обучения: формы и методы организации образовательного процесса по ФГОС СПО»
- «Речевое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Заместитель директора по УВР: организация и содержание профессиональной деятельности»
- «Реализация инновационных подходов при обучении младших школьников в условиях ФГОС НОО»
Курсы переподготовки
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.