Нетрадиционное родительское собрание в ДОУ «Один день из жизни детского сада»

Нетрадиционное родительское собрание в ДОУ "Один день из жизни детского сада"

Сегодня родители очень часто интересуются жизнью своего ребёнка и сада в целом, но обо всём за 5 минут в приемной не расскажешь, ведь каждый день для ребёнка очень много значит!
Цель: формирование доброжелательных отношений между всеми участниками: родители, дети, воспитатель. Создание атмосферы сотрудничества и поддержки. Создание положительного эмоционального и психологического комфорта.
Задачи:
- Создать атмосферу сотрудничества детей и взрослых, детского сада и семьи;
- Напоминать детям о том, что нужно здороваться;
- Воспитывать у детей культуру общения: разговаривать тихо не кричать;
- Воспитывать вежливость.
Участники: воспитатели, родители

Ход развлечения

I. Организационный момент
Воспитатель 1: Дайте детству наиграться
Вдоволь, досыта, не вкратце,

Дайте дождиком умыться,
Дайте, как цветку, раскрыться.
Детство – время золотое
И волшебные мечты.
Детство – это мы с тобою.
Детство – это я и ты!

Добрый вечер, уважаемые родители! Наше сегодняшнее мероприятие будет посвящено международному дню счастья! А когда мы искренне и беззаботно были счастливы? Конечно же, когда мы были детьми. И мы остаемся детьми, только взрослыми)

И сегодня, предлагаем Вам окунуться в мир детства, забыть о всех бытовых проблемах. Приглашаем вас прожить один день из жизни детского сада.

Воспитатель 2: Будем петь, шутить, играть.
И конечно, танцевать!!!
Начинается наш день с приветствия (встаем все в круг)

«Друг»

Собрались все дети в круг, Я – твой друг и ты – мой друг.

Вместе за руки возьмемся И друг другу улыбнемся!

 (Взяться за руки и посмотреть друг на друга с улыбкой).

Воспитатель 1: Следующий режимный момент – это зарядка. Зарядка проходит в игровой форме, и мы приглашаем, вас родители вместе с детьми сделать зарядку.

Совместная зарядка родителей и воспитателей под песню «Солнышко лучистое».
Воспитатель 1: Следующий режимный момент –завтрак.

После завтрака начинается образовательная деятельность. Одно из самых любимых занятий у детей – физкультура.
Эстафета с обручем.

Игра на сплочение (рукопажатие)

1: Еще одно любимое занятие – это музыкальное.

А теперь споем мы хором,

Вместе с нашим дирижёром.
Труляляля-тратата,
Не концерт, а красота!
Игра на музыкальных инструментах!
«Мышки на пригорке»
Воспитатель 2: Приоритетным направлением в воспитании детей является соблюдение здорового образа жизни. Поэтому, необходимо гулять на свежем воздухе. На прогулке мы играем в различные игры, одну из игр мы сейчас покажем.
Игра «Липучка»
Воспитатель 1: Чтение художественной литературы неотъемлемая часть режимных моментов. Дети любят слушать сказки.

Сейчас узнаем Хорошо ли вы знаете сказки?.

Конкурс «Мир сказки» для родителей
1. Туфелька Золушки простая или золотая? (Не простая и не золотая, а хрустальная).
2. Сколько человек тянули репку? (Три человека, остальные животные) .
3. На шее у колобка был галстук или бантик? (Ничего не было, так как у колобка нет шеи).
4. Сколько козлят съел волк в сказке «Волк и семеро козлят»? (Шесть, а седьмой спрятался и все рассказал маме).
5. Маша приговаривала: «Высоко сижу, далеко гляжу». Куда Маша залезла: на крышу дома или на высокое дерево? (Она сидела в коробе у медведя за спиной).
6. По какому поводу Муха-Цокотуха пригласила гостей: свадьба или именины? (Именины).
7. Мальвина — блондинка или брюнетка? (У Мальвины голубые волосы) .
8. Что просил у Золотой рыбки старик, когда выловил ее в первый раз? (В первый раз — ничего).
9. Что нашла Муха-Цокотуха, когда по полю пошла: чайник или самовар? (Нашла денежку).
10. Котенок Гав тявкает или гавкает? (Он мяукает).
11. Чью дочку Морозко одарил приданым — старухину или старикову? (Старикову).
12. Кого водила Шапокляк на веревочке — собачку или кошку? (Крысу Лариску).

ІІІ. Заключительная часть
Воспитатель 2: А сейчас всех приглашаем на веселый танец «Чику Рику»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/531729-netradicionnoe-roditelskoe-sobranie-v-dou-odi