«О русских обычаях, традициях и народном творчестве»

Деловая игра:

   « О русских обычаях, традициях и народном творчестве»

Цель: Развитие творческой активности и инициативы педагогов.

Повышение интереса педагогов к расширению своих знаний о русской народной культуре.

В игровой форме анализ профессиональной компетенции педагогов в области русского устного и прикладного народного творчества, обычаев и традиций древних славян.

Обобщение опыта работы по формированию у детей основ духовности и патриотизма средствами народной культуры.

Представление новых форм работы с детьми по активизации знаний у них о русских народных традициях

Подготовка к педсовету:

Все педагоги с целью обобщения опыта работы и формирования банка идей, наработок  и дидактики разрабатывают и демонстрируют материал по данной теме. (Проекты. Занятия. Сюжетные,  дидактические, хороводные и др.  игры.  Продуктивная деятельность. Работа с родителями (консультации, деловые игры и.т.д.)

Формы работы по направлениям

1. Воспитание любви к родному дому: семье, малой родине – городу, краю и Большой Родине – России.

2. Приобщение детей к основам национальной культуры, быта и развитие межличностных отношений

- художественная литература (устное народное творчество, сказки, былины…)

- музыкальный фольклор

- виды декоративно-прикладного творчества

-знакомство с национальной архитектурой

- знакомство с национальной одеждой;

- фольклорные праздники;

- национальные традиции, обряды, обычаи, быт;

- народные детские игры;

- народные детские игрушки

3. Развитие потребности в активном творческом преобразовании окружающего мира в соответствии с национальными традициями

- формирование интереса к освоению русского традиционного рукоделия (вышивка, вязание крючком и на спицах.

- Формирование представлений о русских традиционных мужских ремёслах (гончарное дело, кузнечное дело, столярное дело)

- формирование представлений об использовании изделий национального декоративно-прикладного творчества в оформлении интерьера

4. Оформление развивающих зон (оформление, оснащение)

План проведения

1. Вступительное слово теме: «Расширение знаний детей о русской культуре через приобщение их к народному искусству»

2. Интеллектуально-творческая игра «О русских обычаях, традициях и народном творчестве»

      Будущее России во многом определяется уровнем воспитанности, духовно-нравственного развития, гражданского становления подрастающего поколения. К сожалению, в последнее время замечено резкое снижение воспитательного воздействия семьи и российской национальной культуры в сфере воспитания.  Отечественные традиции воспитания подменяются так называемыми «более современными» западными образцами. Наше ДУ уже на протяжении многих в приоритет своей деятельности ставит социально – личностное направление и одной из основных  задач обозначает задачу «Формирование основ духовности и патриотизма средствами народной культуры». За всё это время педагогами нашего детского сада накоплен обширный материал. Разработано и реализовано множество проектов, проведены различные мероприятия, оснащено и оформлена развивающая среда. Но мы не собираемся останавливаться на достигнутом и будем продолжать работать над расширением знаний детей о русской культуре через приобщение их к народному искусству.

Интеллектуально-творческая игра «Веселье земли русской»

  Народное декоративно – прикладное искусство

1.Хохломская роспись имеет три главных цвета. Назовите их (красный, желтый, золотой+; синий, белый, голубой; зеленый, красный, желтый)

2.Посватавшись к девушке, жених обязательно дарил ей изделие собственного изготовления, которое невеста брала на посиделки. Что это?     (прялка+, метла, украшение)

3.На Руси был распространён берестяной промысел. Когда мастера делали заготовку бересты (В период сокодвижения, когда береста прочная и мягкая+)

4.Что такое колт?  (Височная подвеска+, брошь, кольцо)

5.Афанасий Никитич, отправляясь в Индию, вёз на продажу меха, железные изделия и «узорочьё». Что это такое? (браслеты+, бусы +, украшения+)

6.Эту игрушку  делали из отходов дерева, ее не раскрашивали, зато она была подвижной: кони передвигали ноги, мужик и медведь пилили бревно. Именно эта игрушка стала известна. Назовите её. (Богородская игрушка+, Дымковская игрушка, Филимоновская игрушка)

Русская кухня

1. Без какого блюда невозможен обед на Руси? (Хлеб+, щи, квашеная капуста)

2. Назовите самое главное угощенье во время древнерусского  праздника – «Масленица»  (Блины+, медовуха, пирожки)

3. Как назывался распространённый на Руси тёплый напиток из трав с мёдом? (Сбитень+)

4. Что такое кулебяка? (Пирог с рыбой+)

5. На Руси был обычай в особых случаях печь и рассылать пироги по домам. Что это означало? (Приглашение на праздник+)

Быт русского народа

1. Назовите самое распространенное на Руси  осветительное устройство  (лучина+)

2. Какая самая распространенная на Руси обувь (лапти+)

3. Назовите русский сосуд для питья вкруговую (Братина+)

4. Чем определялась длина полотенец в русских семьях? (Количеством членов семьи и достатком+)

5. Русский сосуд самобытной формы для питья, не встречавшийся ни в одной из других стран мира.  (Ковш+)

6. Универсальный предмет мебели в русской избе. (Скамья+)

Русские народные праздники

1. На какие праздники особенно любили гадать девушки? (Святки+)

2. Что за обряд «завивание бороды»? (Украшение лентами последнего несжатого снопа+, веселое время-провождение)

3. Вокруг какого священного дерева объезжал свадебный поезд наших предков? (Вокруг дуба+, березы, липы)

4. Назовите весенние русские праздники (Благовещение+, Вербное воскресенье+, Пасха+)

5. Почему в праздник Масленицы ребята и девчонки соревновались в катании с гор, кто прокатится дальше? Что за примета? (Кто прокатится дальше у того лён вырастет длиннее+; тот быстрее женится, выйдет замуж )

6. Какой языческий праздник связала народная молва с кошачьим аппетитом? (Масленица+, Коляда, Иван Купала)

Славянская мифология. Русские былины.

1. Назови столицу былинной Руси (Стольный Киев-град+, Москва, Великий Новгород)

2.Кто входил в богатырскую заставу? (Илья Муромец+, Добрыня Никитич+, Алёша Попович+)

3.Кому из Русских богатырей в бою смерть не писана? (Илье Муромцу+)

4.Сколько времени длится богатырский сон? (Три дня и три ночи+, пять дней и ночей, неделю)

Язык наших предков

Назови современное значение старославянских слов

1.Полузимник, грудень  (ноябрь+  , декабрь, январь))

2. Тризна   (  русский головной убор,  пир в память умершего+,   часть избы)

3. Отрок    ( ребёнок – подросток +,  отверженный от церкви, младший воин в дружине. )

4.Веверица  (птица – вьюн , белка+, колесница)

5. Елдаечки    (   Пшеничные лепёшки +

                           Старинные женские украшения

                           Качели.)

6.Полтина (монета достоинством 5 рублей, монета достоинством 50 копеек+, мера измерения земельной площади)

Подведение итогов.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/531913-o-russkih-obychajah-tradicijah-i-narodnom-tvo