Методическая разработка конспекта занятия по теме: «Вид искусства Мюзикл»

Конспект занятия по теме: «Вид искусства – Мюзикл»

Цели и задачи занятия: рассказать об истории и развитии мюзикла. Познакомить с самыми популярными и современными мюзиклами мира.

Оборудование: мультимедиа, презентация, музыкальное сопровождение.

Ход занятия.

Педагог: Мюзикл- музыкально-театральный сценический жанр, произведение и представление, сочетающее в себе музыкальное, драматическое, хореографическое и оперное искусства. Несмотря на то, что английский термин «мюзикл» является сокращением от «музыкальной комедии», он может представлять собой также трагедию, фарс или драму.

Ввиду большого жанрового сходства с опереттой, мюзикл как отдельный жанр театрального искусства долгое время не признавался, однако на протяжении своего существования он сформировал свои особенности, которые отличают его от других жанров.

Сегодня мне хотелось бы вам рассказать о самом, на мой взгляд, интересном музыкальном явлении, о МЮЗИКЛЕ.

Что это? Жанр? Или смесь жанров? И если жанр, то к какой музыке его можно отнести: к «лёгкой» или «серьёзной»? Дело в том, что мюзиклу подвластно многое: он может притвориться лёгкой комедией, может рассказать о жизни двух-трёх людей, может развернуть на сцене грандиозное эпическое действие, может отказаться от разговорных сцен, может быть рок-оперой или существовать в классических традициях.

Такая свобода тематики и выразительных средств и породило разнообразные спектакли, настолько разнообразные, что порой было не ясно, по каким формальным признакам их можно было отнести к одному жанру. Сейчас к мюзиклу относят и поп-оперу, и зонг-оперу, и рок-оперу.

Что такое мюзикл?

На современном этапе – один из самых сложных и своеобразных жанров, в котором, в той или иной степени, нашли свое отражение чуть ли не все стили сценического искусства, существовавшие прежде. Сформировался в США в начале 20 века.

Мюзикл – особый синтетический жанр. Он складывается из нескольких театральных жанров: драма, пластика, музыка, вокал, хореография.

Содержание (сюжет, образы действующих лиц, идейное содержание) играет в мюзикле большую роль, поэтому мюзикл, в отличие от оперы и оперетты, как правило, принято исполнять на языке, понятном зрителю.

Педагог: Истоки жанра: менестрель-шоу, бурлеск, водевиль, оперетта.

От других разновидностей драматических произведений для музыкального театра (опера, оперетта, балет) мюзикл отличает в первую очередь синтетичность: ни вокальные, ни танцевальные номера, ни музыкальное сопровождение в мюзикле не являются самодостаточными — они лишь служат равноправными средствами передачи содержания.

Официальной датой рождения нового жанра принято считать март 1943, когда на Бродвее состоялась премьера спектакля «Оклахома!» Р. Роджерса и О. Хаммерстайна. Хотя поначалу авторы традиционно именовали свой спектакль «музыкальной комедией», публика и критики восприняли его как новацию, разрушающую сложившиеся каноны. Уже после премьеры, прошедшей с необычайным успехом, авторы предложили новый термин для обозначения жанра спектакля: Мюзикл.

Характерными особенностями мюзикла являются:

• Широта жанрового диапазона (драма, трагедия, комедия).

• Ведущая роль в музыке эстрадного плана.

• Равноправие музыки, танца и разговорного жанра.

• В основе – литературные произведения, завоевавшие широкую популярность и доказавшие свою художественную полноценность.

• Стремление к содержательности, высокой идейности, глубине мысли, серьёзности проблематики.

Популярные мюзиклы со всего мира:

В 1957 году американский пианист Леонард Бернстайн написал известный мюзикл«Вестсайдская история». 

«Звуки музыки», 1965г. Музыка Р.Роджерса.

«Иисус Христос - суперзвезда»,1971г.

«Кошки», 1986г. Музыка Эндрю Ллойда-Уэббера.

«Призрак оперы»,1986г. Музыка Эндрю Ллойда-Уэббера.

Мюзиклы в России

В России взаимоотношения с мюзиклом начали завязываться очень давно. Однако первые подступы к мюзиклу шли так же, как и в Америке, – через джаз. Это случилось в фильмах Г. Александрова в «Веселых ребятах» с участием джаз-банды Л. Утесова. Несмотря на то, что в партитуре присутствует не так уж много музыкальных номеров, на самом деле они являются полномочными участниками фильма, существующими на равных правах с актерами. Эта линия была продолжена режиссером в «Цирке», и – несколько менее – в «Волге-Волге», где музыкальные номера зачастую были вставными. Этот опыт Александрова практически не имеет аналогов в советском кинематографе.

В СССР к мюзиклам относились настороженно, но в 1976 году

А. Рыбников и Глушко создали спектакль «Звезда и смерть Хоакина Мурьетты», а в 1979 году Рыбников и Вознесенский написали «Юнону и Авось», поставленный в 1981 году на сцене театра им. Ленкома.

Современные мюзиклы

«Собор Парижской Богоматери» - это самый успешный французско – канадский мюзикл, поставленный в Европе в 1998году.

«Ромео и Джульетта», 2001г.

Итог занятия.

Демонстрируется несколько видео сцен из мюзиклов.

Педагог: Расскажите о своих впечатлениях. К какой же музыке можно отнести мюзикл – лёгкой или серьёзной? Какая музыка из мюзикла вам больше всего понравилась? Почему? На какой мюзикл вы бы хотели сходить?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/531925-metodicheskaja-razrabotka-konspekta-zanjatija