- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Викторина «В мире прекрасного»
- Развивать стремление глубже узнавать окружающий мир и совершенствовать во всех видах экологической деятельности. Расширять круг знаний о защите организма от поступления загрязняющих веществ; развивать речь, мышление, обогащать словарный запас.
Государственное бюджетное учреждение Республики Башкортостан
для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей,
Центр содействия семейному воспитанию «Петровский»


Подготовила и провела
воспитатель 1 группы
Ашрафзянова Л.Л.
с.Петровское 2023 год
Тема: В мире прекрасного
Форма проведения: викторина
Цель:поддержать интерес воспитанников к окружающему миру; расширять знания ребят о природе, воспитывать бережное отношение к природе, к своему здоровью; экологическое воспитание, формирование способности восприятия учащимися целостной картины мира.
ЗАДАЧИ:- Обобщать, конкретизировать, углублять и систематизировать знания о природе, устанавливать взаимосвязь между природой и трудовой деятельностью человека, учить анализировать материал, делать выводы
- Воспитывать гуманную, творческую личность. Воспитывать бережное отношение к окружающей природе, к своему краю.
- Развивать стремление глубже узнавать окружающий мир и совершенствовать во всех видах экологической деятельности. Расширять круг знаний о защите организма от поступления загрязняющих веществ; развивать речь, мышление, обогащать словарный запас.
Ход воспитательного дела: . Путешествие состоит из 7 станций:
Станция 1 «Мозаичная станция»
Ответственный за станцию дает детям мозаику, собрав её дети угадывают животное, которое получилось.
Станция 2 «Царство птиц»
-.Ведь птицы – наши добрые друзья,
А про друзей нам
Забывать нельзя!
Игра «Узнай птицу».
1,Каждый год я к вам лечу.
Зимовать у вас хочу.
И ещё красней зимой
Ярко красный галстук мой.
(Снегирь.)
2,Маленький мальчишка
В сером армячишке
По дворам шныряет,
Крохи собирает.
По полям ночует,
Коноплю ворует. (Воробей)
3,Спинкою зеленовата,
Животиком желтовата,
Чёрненькая шапочка
И полоска шарфика. (Синица)
4,Пёстрая крякушка
Ловит лягушек.
Ходит вразвалочку,
Спотыкалочку. (Утка)
5,Чёрный жилет,
Красный берет.
Нос, как топор,
Хвост, как упор. (Дятел)
6,У неё глаза большие,
Хищный клюв – всегда крючком.
По ночам она летает,
Спит на дереве лишь днём.
( Сова. )
7,Окраска - сероватая,
Повадка вороватая.
Крикунья хрипловатая-
Известная персона.
Это...( ворона)
8,Эта хищница болтлива,
Воровата, суетлива,
Стрекотунья белобока,
А зовут ее ... (Сорока)
9,Не ворона, не синица -
Как зовется эта птица?
Примостилась на суку -
Раздалось в лесу "ку-ку".(кукушка
10,Вот птичка так птичка,
Не дрозд, не синичка,
Не лебедь, не утка
И не козодой.
Но эта вот птичка,
Хоть и невеличка,
Выводит птенцов
Только лютой зимой.(клёст)
Слова учителя сопровождаются презентацией.
Станция 3 «Цветочная станция.»
Узнай цветок по описанию. Если дети узнают по описанию то 2 балла, а если по загадке то 1 балл.
1.РОЗА: кустарниковое растение сем. разноцветных с красивыми крупными душистыми цветками и со стеблями, обычно покрытым шипами.
Я капризна и нежна,
К любому празднику нужна.
Могу быть белой, желтой, красной,
Но остаюсь всегда прекрасной!
2.РОМАШКА: травянистое растение семейства сложноцветных с цветками, у крых лепестки обычно белые, а середина желтая.
Я белая, красивая,
В середине желтый цвет,
Возьми меня с собою –
Украшу твой букет. (ромашка)
3,КОЛОКОЛЬЧИК: травянистое растение с лиловыми или темно-голубыми цветками, по форме похожими на маленькие колокола
Эх, звоночки, синий цвет ,
С язычком, а звону нет.
4,МАК: травянистое растение с длинным стеблем и крупными, чаще красными, цветками
Мак:
Я красный маг,
Как алый флаг,
Меня не взять нельзя никак.
5,ЛАНДЫШ: травянистое растение семейства лилейных с душистыми мелкими белыми цветками в форме колокольчиков
Ландыш:
Солнце светит, шепчут листья,
На поляне я один,
Под кустом в траве росистой
Кто звенит «динь – динь»?
Это … серебристый
Смотрит в ласковую синь,
Колокольчиком душистым
Он звенит «динь – динь»?
6,ОДУВАНЧИК: травянистое растение семейства сложноцветных с желтыми цветками и семенами на пушистых волосках, разносимых ветром
Одуванчик:
Потемнел осенний воздух
Снова слышен крик грачей.
И нарциссы распустились
В свете солнечных лучей.
7,ГВОЗДИКА: травянистое дикорастущее и садовое растение с яркими цветками и ”у некоторых разновидностей” с пряным запахом.
Гвоздика:
Ранним утром распускает
Лепестки свои цветок,
А как вечер наступает,
Гасит красный огонек.
Погляди – кА, погляди – кА,
Что за красный веерок?
(Это яркая гвоздика
Новый празднует денек.)
8, ФИАЛКА: травянистое растение с фиолетовыми ”или желтыми, или белыми цветками”.
Фиалка:
На солнечной опушке
В траве стоит она,
Лиловенькие ушки
Тихонько подняла.
И тут поможет нам смекалка,
Все зовут цветок – …
9,ПОДСНЕЖНИК: лесной цветок, развивающийся под снегом и расцветающий сразу после его таяния
Подснежник:
Нам каждому весенняя природа дорога,
Ручьями распускаются холодные снега.
От снега очищается и хвоя, и валежник,
И первый появляется в проталине …
10, ВАСИЛЕК: светло-синий полевой цветок-сорняк, растущий во ржи и других злаках
Василек:
В траве густой, зеленой,
Он выглядит нарядно,
Но с пашен, как сорняк,
Он выгнан беспощадно,
Головка голубая и длинный стебелек,
Ну, кто ж его не знает?
Ведь это …
Станция 4 «Краеведческая»
Ответственный станции показывает командам фотографии памятников культуры города Коврова, ребята должны рассказать что изображено. За верный ответ 1 балл.
Станция 5 «Лекарственная»
Дидактическая игра "Узнай растение" – дети упражняются в умении распознавать растение по его частям, по строению, по запаху.
Материал: разные виды лекарственных растений (душица, пижма, подорожник, ромашка, чистотел), отдельные части лекарственных растений (стебель, корень, листья).
Станция 6 Станция «Будь здоров!»
Задание: пословицы нарезаны на слова. Необходимо собрать пословицы и объяснить их смысл. За каждую правильную пословицу команде присуждается 1 балл.
Пословицы:
От хорошего сна молодеешь.
Начинай новую жизнь не с понедельника, а с утренней зарядки.
Пешком ходить – долго жить.
Чистота – половина здоровья.
После обеда полежи, после ужина походи!
Тот здоровья не знает, кто болен, не бывает.
Береги платье снову, а здоровье смолоду.
Болен – лечись, а здоров – берегись.
Станция 7 «Занимательная станция.»
Отгадай ребусы. За каждый угаданный ребус 3 балла.
Итоги конкурса:Жюри считает общее количество баллов, после этого проходит торжественная линейка награждение.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/531949-viktorina-v-mire-prekrasnogo
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы обучения иностранному языку»
- «Психолого-педагогические особенности детей раннего и дошкольного возраста»
- «География» (базовый уровень): особенности обучения в условиях реализации ФГОС СОО»
- «Адаптация детей-мигрантов к образовательной среде»
- «Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности»
- «Организация профессиональной деятельности социального педагога в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- Педагогика дополнительного образования детей
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.