Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
24.03.2023
Консультация для родителей «Зачем нужно читать ребенку книги и когда можно начинать их читать?»
Ответ на этот вопрос неоднозначен. С одной стороны, чем раньше
начинается знакомство ребенка с книгами, тем быстрее он их полюбит, научится
слушать. Но, с другой стороны, в полгода ребенок еще не в состоянии понять
прочитанного. Стоит ли опережать события? А почему бы и нет. Ведь есть
книжки для малышей, в которых всего несколько строчек очень простого текста и
красивые, яркие, понятные картинки. Как правило, эти картинки сопровождаются
короткими стишками или потешками, содержащими многократно повторяющийся
звуковой ряд: «киска-киска – брысь-брысь-брысь…». Слыша эти слова, ребенок
радуется, потому что узнает их. К тому же детям очень нравится поэтическая
ритмика. В два года нужно читать уже совсем другие книги, но согласится ли
ребенок их слушать, если он не был вовлечен в мир литературы еще тогда, когда
ему было сложно даже подражать звукам животных?
начинается знакомство ребенка с книгами, тем быстрее он их полюбит, научится
слушать. Но, с другой стороны, в полгода ребенок еще не в состоянии понять
прочитанного. Стоит ли опережать события? А почему бы и нет. Ведь есть
книжки для малышей, в которых всего несколько строчек очень простого текста и
красивые, яркие, понятные картинки. Как правило, эти картинки сопровождаются
короткими стишками или потешками, содержащими многократно повторяющийся
звуковой ряд: «киска-киска – брысь-брысь-брысь…». Слыша эти слова, ребенок
радуется, потому что узнает их. К тому же детям очень нравится поэтическая
ритмика. В два года нужно читать уже совсем другие книги, но согласится ли
ребенок их слушать, если он не был вовлечен в мир литературы еще тогда, когда
ему было сложно даже подражать звукам животных?
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Консультация для педагогов «Современные технологии для развития речи дошкольников»Портрет ребенка 5-6 лет: ключевые умения по развитию внимания и памяти
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Преподавание математики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Реализация требований ФГОС НОО от 2021 года в работе учителя начальных классов»
- «Содержание и методы обучения математике по ФГОС ООО от 2021 года»
- «Развитие естественно-научной грамотности обучающихся на уроках физики»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Музыкальное развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курсы переподготовки
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.