Сценарий мероприятия: «Путешествие в город потерянных знаков»

"Путешествие в город потерянных знаков"

Цель:
- расширить знания детей о правилах поведения в общественном транспорте;
- повторить правила дорожного движения, правила безопасности на улицах и дорогах;
- закрепить представление детей о светофоре.

- повторить значение дорожных знаков.

Оборудование: электронная доска, письмо, дорожные знаки, раскраски .

Ход мероприятия:

1. Ребята, в жизни существует множество правил, которые мы с вами должны соблюдать и выполнять. А есть правила, от которых зависит наше здоровье и даже жизнь. И вот про такие правила мы сегодня и поговорим.

А что это за правила вы догадаетесь, прослушав стихи, которые прочитают дети.

Выходят ученики

1 чтец. На улицах наших движения так много!

Везде всевозможных так много машин!

Но ты не теряйся, не бойся дороги.

А смело по улицам этим иди.

2 чтец. По городу, по улице не ходят просто так

Когда не знаешь правила, легко попасть впросак.

Всё время будь внимателен и помни наперёд

Свои имеет правила шофёр и пешеход.

• Ребята, кто догадался, о чем мы будем сегодня говорить?

Правильно, мы сегодня поговорим о правилах дорожного движения. (Слайд 1)

(Тут раздается стук дверь, приносят письмо)

• Ребята, нам принесли письмо, давайте посмотрим кому же оно адресовано? Адрес: «Школа №13, группа «Непоседы»

• Так кому же этот конверт, ребята?

• Правильно, это письмо для нас с вами. Но от кого оно пришло, давайте прочитаем.

• А пишут нам Смешарики, случилась с ними такая неприятность: у них в городе исчезли все дорожные знаки, и они забыли правила дорожного движения, а без этих правил ну никак нельзя, ведь теперь они бояться выйти на улицу. Поэтому и просят Смешарики вас помочь им найти потерянные знаки и вспомнить правила дорожного движения. (слайд 2)
  
  

• Поможем им ребята? (да)

• Сами они не справятся, надо ехать.

• А на чём мы поедем, узнаете отгадав загадку.
  
  Что за чудо этот дом,
  Окна светятся кругом.
  Носит обувь из резины.
  А питается бензином.
  Он по улице идёт,
  На работу всех везёт. (автобус)
  
  

• Мы поедем на волшебном автобусе, но прежде чем отправиться в город потерянных знаков, я хочу узнать, знаете ли вы, как себя вести в городском транспорте:

1. заходим в автобус через заднюю дверь,

2. выходим через переднюю дверь,

3. пристегнуться ремнями безопасности,

4. не высовываться из окон,

5. не бегать во время движения,

6. не сорить, не кричать,

7. уступать место старшим,

8. не отвлекать водителя.

• Итак, садимся поудобней, пристегнули ремни, поехали. (Звучит звук двигающегося автобуса) (слайд 3)

1. Вот мы и приехали в город потерянных знаков. На первой остановке встречает нас растерянный Крош. Он вышел на улицу и не знает, где ему можно ходить, а где нельзя. Итак, представьте, что мы очутились в городе, где много дорог, улиц, домов. (слайд 4)

• Ребята, как вы думаете, выйдя в город какая же главная опасность для пешехода на дороге (слайд 5)

• Поэтому в городах делают тротуары, по тротуарам машинам ездить запрещено.

• Ой, смотрите! Смешарики затеяли игру с мячом!

• Что же может случится? (отв. детей)

• Какое правило нужно выучить Смешарикам? (Слайд 6)

• Нельзя играть на дороге, тротуаре, можно играть только на специальной площадке, в парке, во дворе. (слайд 7-8)

1. Наше путешествие продолжается, садимся в автобус, пристегнули ремни, нас ждет следующая остановка. (слайд 9)

2. И встречает нас Ежик. (слайд 10)

• Тротуар закончился, а ему нужно перейти дорогу. Может ему можно перейти дорогу там, где захочется? (нет)

• А как же узнать то место, где можно переходить улицу (зебра) (слайд 11)

• Правильно, это зебра, чёрно-белые полоски, которые видно издалека и пешеходам, и водителям.

• А какие ещё бывают переходы? (надземные и подземные) (слайд 12)

• Вот Ежик подошел к зебре, может ли он сразу переходить улицу? (НЕТ) (слайд 13)

• А кто расскажет Ежику, как нужно правильно переходить улицу по зебре? (подойдя к зебре посмотрели налево-нет машин, дошли до середины посмотрели направо- если нет машин смело переходим дорогу) (слайд 14)

1. Молодцы, помогли Ежику перейти дорогу и вспомнить одно из главных правил дорожного движения для пешеходов. Ну, а мы отправляемся на следующую остановку. Садимся в наш автобус, пристегнулись, поехали! (слайд 15)

2. И на этой остановке нас встречает Бараш.

• Он находится на очень оживленном перекрестке, где очень много машин, что ему в этом случае может помочь перейти дорогу? (светофор) (слайд 18)

• Правильно, верный помощник и пешеходов, и водителей. Каждый сигнал светофора имеет определенное значение.

• А чтобы Бараш быстрее запомнил сигналы Светофора, ребята подготовили стихи:

1 ученик:

Красный свет, всем говорит:

- Стой! Опасно! Пусть закрыт!

2 ученик:

Жёлтый свет – предупреждение:

Жди сигнала для движения.

3 ученик:

Зелёный свет открыл дорогу

Переходить ребята могут!

Спасибо ребята, теперь Бараш точно запомнил цвета светофора. Но он хочет, чтобы и другие Смешарики выучили сигналы светофора и просит вас раскрасить в правильном порядке светофорчики, которые у вас на столе. (дети раскрашивают и вывешивают на доску). Молодцы, сейчас уж точно никто не забудет на какой сигнал светофора можно переходить дорогу (На зеленый).

7.Физминутка. Ребята молодцы, столько правил дорожного движения рассказали Смешарикам. Давайте теперь немного передохнем и потанцуем. (слайд 20)

8.Молодцы, ну а нас ждет следующая остановка, садимся в автобус, пристегнулись и поехали! (слайд 21)

• А кто же нас встречает? Правильно, Нюша. (слайд 22)

• А что ещё может помочь при движении по улицам города пешеходам и водителям (дорожные знаки)

• Ребята на дорогах много-много знаков для водителей и чуть-чуть для пешеходов.

• Давайте вместе с Нюшей рассмотрим эти знаки (рассм. вместе с детьми знаки, обсуждаем) (слайд 23)

• Самые строгие знаки круглые с красной полосой, а внутри картинка. Эти знаки запрещающие. (слайд 24)

• Следующие знаки предупреждающие-треугольные, с красной полосой. (25)

• Знаки-подсказки-голубые и прямоугольные. (26)

• И последние знаки круглые и голубые. Эти знаки разрешают движение пешеходам, машинам, велосипедам. (27)

• Ну а теперь, чтобы закрепить свои знания и чтоб Нюша быстрее запомнила знаки, давайте проведём небольшую игру. На столе все знаки перемешались, нам нужно разделить их на 4 группы: запрещающие, предупреждающие, указательные и разрешающие. По очереди ребенок выходит к доске, берет знак и располагает в нужную колонку, объясняя, что это знак.

• Молодцы, все знаки на месте.

• Ребята вот мы и помогли нашим Смешарикам вспомнить правила дорожного движения. Вернули дорожные знаки в их город. А мы с вами смогли стать разными участниками дорожного движения: и пешеходами, и пассажирами.

• И чтобы закрепить все правила, сыграем в еще одну игру. Я буду говорить фразу, а вы должны её закончить словами «разрешается» это делать или «запрещается».
  Готовы?

• Играть на дороге … (запрещается)

• Помогать пожилым людям переходить улицу … (разрешается)

• Перебегать дорогу… (запрещается)

• Переходить дорогу на зеленый свет … (разрешается)

• Выбегать на проезжую часть … (запрещается)

• уступать место старшим в транспорте…(разрешается)
  • на желтый свет светофора смело переходить дорогу…(запрещается)
  • ждать автобус на автобусной остановке…(разрешается)

• Уважать правила дорожного движения … (разрешается)
  
  

• Молодцы! Наше путешествие подходит к концу, давайте попрощаемся со Смешариками и отправимся домой. Садимся в автобус, пристегиваем ремни, поехали. (28)

1. Вот и наша конечная остановка – школа №13

Где мы с вами сегодня побывали?

Правильно, мы побывали в городе Смешариков, повторили основные правила дорожного движения.

Посмотрите на картинки. Давайте еще раз повторим, что нельзя делать на улице. Какие ошибки допускают Смешарики на улице. (слайд 30)

(обсуждение ситуации)

Молодцы!

• Скажите, понравилось, вам наше сегодняшнее путешествие?

• Ребята, у вас есть кружочки, такого же цвета как светофор.

• Теперь давайте поднимем свои кружочки, если понравилось наше занятие-зелёный цвет, если не понравилось-то красный.

• Каких же кружочков больше?

• Очень рада, что наше сегодняшнее путешествие в город потерянных знаков вам понравилось. Смешарики тоже вас благодарят за помощь и прислали вам сладкий сюрприз. (корзинка с конфетами).

• И напоследок хочу, чтоб все дети и взрослые помнили основное правило:

• Будут живы и здоровы

На работе, дома, в школе

Все, кто знает без сомнения

Эти правила движения!

Азбуку города

Помни всегда,

Чтоб не случилась

С тобою беда! (слайд 31)

Спасибо всем, до новых встреч!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/532057-scenarij-meroprijatija-puteshestvie-v-gorod-p