Планирование воспитательно-образовательной работы на (20.02.23г. 22.02.23г.) (1 мл. Г.) тема: папы

День

Режим

Интеграция ОО

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей

Самостоятельная деятельности детей

Условия реализации

Индивидуальная

Понедельник 20 февраля 3 неделя

Утро:

С-К.Р.

П.Р.

Ф. Р

Д/и «Мишка пришел в гости».

Цель: Приучать детей здороваться с воспитателем и детьми, формировать правильное, доброе отношение к детям: не отбирать игрушки, не обижать.

Зарядка.

Х/и «Кто под елочкой сидит»

Формировать у детей представление о здоровом образе жизни.

См. февраль 3 неделя

Потешка: «Это ложка, это чашка!»

Цель: Воспитывать желание кушать самостоятельно, вызвать аппетит у детей, учить правильно держать ложку.

Валя, Арина, Артем.

Д/и: Что умеют наши папы.

Цель: Воспитание чувства любви и уважения к отцам.

ФИЗО Д/и «Прокати мячик»; «Лови мяч».

Цель: Формировать умение действовать с мячом

Внести: мячи –резиновый, пластмассовый.

Занятия

П.Р.

Р. Р.

Познавательное развитие. (Приобщение к социокультурным ценностям).

Цель: Формировать умения различать предметы по форме и количеству, обозначать их словами: шарик, кубик, кирпичик, много-много. Формировать умение сооружать несложные постройки.

Проблемная ситуация: Для чего нужны предметы в коробке?

И.А. Помораева стр 28

Прогулка 1:

П. Р

С-К. Р.

Ф.Р.

Р.Р.

Наблюдение за снегом

Цель: знакомить детей со свойствами снега, обогащать словарь прилагательными, развивать навыки связной речи, наблюдательность воспитывать эстетическое восприятие окружающей среды

Подвижная игра «Найди свое дерево».

Цели: Приучать детей бегать легко, не наталкиваясь друг на друга; закреплять названия деревьев.

Труд: « Расчистка дорожки от снега»

Цель:  Учить правильно пользоваться лопаткой, доводить начатое дело до конца, ,воспитывать желание помогать взрослым

Р/у «Брось снежок»

Цели:  упражнять в метании , развивать умение сохранять устойчивое положение тела, силу, воспитывать желание выполнять физические упражнения

Савелий, Дима, Полина.

СРИ «На поиски колобка»

Цель: Учить сюжетным действиям.

Р/и «Катание с ледяной горки»

Цель: Учить детей технике катания с горки.

Вынести: лопатки, ведерки, формочки для снега.

Вторая половина дня:

С-К. Р. Р.

П.Р.

Ф.Р.

Бодрящая гимнастика

Ходьба по закаливающей дорожке.

Цель: Приучать к здоровому образу жизни, формировать внутренний свод стопы.

Чтение стихов о папе «Я еще немножко маленький».Н.Ткаченко

Цель: Воспитание чувства любви и уважения к отцам, желания помогать им.

Рисование. Д/и «Нарисуем папе подарок».

Цель: Учить правильно держать карандаш, воспитывать интерес к творчеству, воспитание чувства любви и уважения к отцам, желание заботиться о них,

Коля, Ева, Даша.

Н/и «Найди домик»

Цель: Формировать умение вкладывать предметы в формы, развивать мелкую моторику пальцев.

Д/и «Найди тень от инструмента»

Цель: Воспитание чувства любви и уважения к отцам, желания помогать им.

Внести: закаливающую дорожку.

2.Листы бумаги.

3.Карандаши для рисования.

4.Пазлы.

Прогулка 2:

П.Р.

С-К Р. Р.

Ф.Р.

Р.Р.

Подвижная игра: « Снег кружится»

Цель: Учить соотносить собственные действия с действиями участников игры  Развивать слуховое внимание, двигательную активность Воспитывать желание играть в подвижные игры

Труд: « Расчистка дорожки от снега».

Цель:  учить правильно пользоваться лопаткой, доводить начатое дело до конца, развивать двигательную активность ,воспитывать желание помогать взрослым

Д/и « Близко- далеко»

Цель:  Обогащать словарь, развивать ориентировку в пространстве.

Денис, Виталя, Аня.

Р/у «Перешагни через снежный вал»

Цель: Учить детей перешагивать через препятствие, развивать чувство равновесия.

Вынести: лопатки, санки, ведерки, куклу.

Работа родителями

Посоветовать родителям рассказать своим детям о папах. О том, какие они сильные, смелые, мужественные. О том, что папы всегда готовы защитить свою семью от любых врагов. Предложить ознакомиться с консультацией : «Использование дидактических игр в 1 младшей группе для познавательного развития детей»

Примечание

День

Режим

Интеграция ОО

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей

Самостоятельная деятельности детей

Условия реализации

Образовательная деятельность в режимных моментах

Индивидуальная

Вторник 21 февраля 3 неделя

Утро:

С-К.Р.

П.Р.

Ф.Р.

Р. Р.

Д/и «Как ты умеешь здороваться»

Цель:Воспитывать желание здороваться с воспитателем и детьми.

Рассматривание иллюстраций «Папа защитник Родины».

Цель:Воспитание чувства любви и уважения к отцам,формирование представление детей об обязанностях мужчины, отца перед Родиной

Зарядка.

К/у «С образами»

Формировать у детей представление о здоровом образе жизни.

См. Февраль 3 нед.

Настольные игры с Пирамидками разных видов.

Д/и «Собери пирамидку».

Цель:Развивать сенсорику, формировать мелкую моторику рук.

Денис, Виталя, Аня.

Д/и «Построй башенку», Д/и «Построй машинку».

Цель:Учить детей манипулировать с мелким и крупным конструктором Лего.

Д/и «Что лишнее?»

Цель:Воспитание чувства любви и уважения к отцам, желания помогать им.

Внести: набор картинок «Защитник»

2.Пирамидки.

3.Мелкий и крупный конструктор Лего.

Занятия

Х-Э.Р.

П.Р.

1.Художественно-эстетическое развитие (Музыка)

По плану музыкального руководителя.

П. Р

Р. Р

1. Речевое развитие. (Художественная литература).

Тема:Знакомство с рассказом Я. Тайца «Поезд»

Цель:Совершенствовать умение слушать рассказ без наглядного сопровождения.

Проблемная ситуация: Кукле Маше подарили книжку, а она не может прочитать в ней рассказ…

Гербова стр.70

Прогулка 1:

П.Р.

С-К. Р. Р.

Ф.Р.

Р. Р.

Наблюдение за зимними деревьями.

Цели: расширять представление о деревьях в зимнее время года,  учить любоваться красотой родной природы, развивать наблюдательность, эстетическое восприятие, воспитывать желание заботиться о природных объектах, бережное отношение к ним.

Х/ и « Зайка беленький»

Цели:  Приучать слушать текст и выполнять движения в соответствии с текстом , воспитывать желание играть в подвижные игры

Труд:«Подгреби снег к стволам деревьев»

Цели: Учить работать грабельками и лопаткой , , воспитывать желание участвовать в уходе за растениями.

Р/у «Прыжки на двух ногах с продвижением2

Цели:  Учить прыгать на двух ногах с продвижением вперед, развивать двигательную активность.

Мирон, Дима, Валя.

СРИ : «В гости к мишке»

Цель:Учить сюжетным действиям.

Р/и: «Оставь свой след»

Цель: Учить детей оставлять следы на снегу, различать свои и чужие следы, развивать логическое мышление.

Вынести: куклу, одетую по сезону, лопатки, ведерки.

Вторая половина дня:

С-К. Р. Р.

П.Р.

Ф.Р.

Р. Р.

Бодрящая гимнастика

Ходьба по закаливающей дорожке.

Цель:Вызвать бодрое настроение после сна, формировать начальное представление о здоровом образе жизни.

Чтение сказки: «Заюшкина избушка»

Цель: Развивать речь.

Д/и «Каким транспортом управляют наши папы»

Цель: Учить имитировать звуки различного транспорта, учить правильному произношению звуков: «У, Ж, Би».и т.д., воспитание чувства любви и уважения к отцам.

Д/и «Оденем кукле носочки»

Цель:Учить детей одевать носочки, формировать навыки самообслуживания.

Дени, Ева, Аня.

СРИ «Ремонтная мастерская, заправка для машин»

Цель: Знакомить детей с новыми игровыми действиями с предметами, развивать сюжет,воспитание чувства любви и уважения к отцам, желания помогать им.

Внести:

Закаливающую дорожку.

Картинки с различными видами транспорта.

Игрушки в игровых уголках.

Прогулка 2:

Р. Р.

С-К. Р.

Ф.Р.

П.Р.

Х-Э.Р.

Сооружение построек из снега.

Цель:  учить сгребать снег с помощью лопаток в определенное место, учить работать сообща, добиваться выполнения цели общими усилиями, развивать двигательную активность.

Подвижная игра « Ворона и собачка»

Цель: Учить подражать движениям и голосам птиц;
учить передвигаться, не мешая друг другу

Труд: « Подгреби снег к корням деревьев»

Цели:Учить заботится о растения зимой, формировать бережное отношение к природе.

Д/и «Построй высокую и низкую горку»

Цель:Учить детей строить горки из снега разной величины.

Георгий, Соня.

Р/и «Катание с ледяной горки»

Цель:Учить детей соблюдать очередь при катании с горки.

Вынести: лопатки, формочки для игр со снегом, ледянки.

Работа родителями

Предложить родителям ознакомиться с консультацией «Профилактика гриппа и простуды».Предложить родителям рассмотреть с детьми военные книжки, рассказать о военных, защитниках Родины.

Примечание

День

Режим

Интеграция ОО

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей

Самостоятельная деятельности детей

Условия реализации

Образовательная деятельность в режимных моментах

Индивидуальная

Среда 22 февраля 3 неделя

Утро:

С-К. Р.

П.Р.

Ф.Р.

Р. Р.

Д/и «Катя поздоровайся»

Цель:Воспитывать у детей желание здороваться, заходя в группу.

Д/и: «Дорожки для машин»

Цель: Воспитание чувства любви и уважения к отцам, развивать сенсорику.

Зарядка.

С/р «Мы сегодня самолеты»

Формировать у детей представление о здоровом образе жизни.

См.Февраль 3 нед.

Пальчиковая игра

«Этот пальчик дедушка…»

Формировать гендерную семейную принадлежность.

Милана, Матвей.

Подвижная игра «Поезд»

Цель:Развивать двигательную активность детей, учить ходить друг за другом..

Д/и «Что умеют делать наши папы?»

Цель:Знакомить детей с обязанностями отца, мужчины, воспитывать любовь и заботу к папам.

Внести Н/и «Дорожки для машин».

Занятия

Х-Э. Р.

П.Р.

1.Художественно-эстетическое развитие (Рисование).

Тема: Рисование моря

Цель: Совершенствовать умение работать с красками, упражнять в рисовании волнистых линий.

Проблемная ситуация: Папа куклы Кати должен плыть на корабле, что бы помочь людям, а моря нет.

К. з. Веракса стр.185

Ф.Р.

П.Р.

С-К. Р.

2.Физическое развитие. (Физическая культура в помещении).

Тема: «Мой веселый звонкий мяч»

Цель:Упражнять в ходьбе по наклонной доске, повторить ползание и пролезание в обруч. Познакомить с бросанием мяча через ленту, развивать умение действовать по сигналу.

Н.А. Карпухина, стр. 231

Прогулка 1:

П.Р.

С-К

Ф.Р.

Р.Р.

Наблюдение: «Как одеты люди»

Цели: Учить устанавливать взаимосвязь между погодой и одеждой  людей закреплять названия предметов зимней одежды, обогащать словарь, развивать наблюдательность, навыки связной речи, воспитывать любознательность

Спортивная игра «Метание снежков».

Цели:Учить детей технике метания снежков в цель.

Труд: Д/и «Расчистим дорожки от снега»

Цель:Воспитывать трудолюбие.

См. Февраль

Д/и «Где же ворона?»

Цель:Учить детей находить ворону взглядом, по характерным отличительным признакам.

Артем, Аня, Вика.

СРИ «Семья» Распределение ролей, доводить игру до логического конца.

Р/и «Машины»

Цель: Учить детей имитировать движение и звук машины, воспитание чувства любви и уважения к отцам

Вынести лопатки, ведерки, формочки.

Вторая половина дня:

С-К

П.Р.

Ф.Р.

Р.Р.

Д/и «Покажи кукле, как умеете одевать носочки.».

Цель: Формировать навыки самообслуживания.

Бодрящая гимнастика Ходьба по закаливающей дорожке.

Цель:Формировать внутренний свод стопы, закаливать организм детей.

Настольный театр «Три медведя»

Цель: Формировать понятие, о том что папа- самый большой, сильный в семье, развивать речь

Д/и «Как мишка с горки катался»

Учить безопасно кататься с горки, не толкаться, съезжать сидя.

Виталя, Маша, Миша.

СРИ «Строители»

Цель:Формировать умение сооружать различные постройки, учить обыгрывать постройки.

Цель: Дать представление о папе, как водителе, воспитывать любовь и уважение к отцу, развивать ориентировку на плоскости.

Внести астольный театр.

Атрибуты к СРИ, закаливающий коврик, Д/и «По извилистой дороге»

Прогулка 2:

П.Р.

С-К

Ф.Р.

Р. Р.

Х-Э.Р.

Д/и «Построим снеговика»

Цель:Учить из снега скатывать шар.

Формировать умение обыгрывать постройку.

Труд

Д\и Построим из снега горку»

Цель:Воспитывать трудолюбие.

См. Февраль

Покормим птиц.

Цель:Воспитывать в детях желание заботиться о зимующих птицах.

Влада, Кирилл, Таня.

Р/и «Прокатись с горки»

Цель:Учить детей безопасному поведению на горке.

Вынести лопатки, ведерки, формочки, ледянки.

Работа с родителями

Предложить родителям продолжить беседу с детьми о папах. Рассказать детям о том, где работает, что делает на работе. Рассказать, о том, что папа очень много работает, чтобы обеспечить семью, что он устает на работе и поэтому его нужно слушать, уважать, и жалеть.

Примечание