Индивидуальный проект по теме: «Футбол игра во все времена»

Муниципальноеобщеобразовательное учреждение

Новопокровская школа

Индивидуальный проект

по теме:

«Футбол – игра во все времена»

Направленность: информационный.

Выполнил: Межевой Даниил,

обучающийся 9 класса

МОУ Новопокровская школа

Куратор проекта: Бусыгина Н.Н.,

учитель физической культуры

МОУ Новопокровская школа

с. Новопокровское,2021г.

Содержание

Введение………………………………………………………………………

Глава 1. Теоретические аспекты история.

1.1.История возникновения футбола .........................................................

1.2. Развития футбола в России...................................................................

1.3. Известные футболисты нашей страны………………………………….

Глава 2. Информированность школьников об игре футбол.

2.1. Анкетирование «Что я знаю о футболе?»

2.2. Анализ результатов анкетирования ………………………………......

2.3. Создание презентации ……………………………………………………

ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………………….

СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ…………………………….

Приложения

«Футбол – это не вопрос жизни и смерти.

Он намного важнее».
Билл Шенкли

Сегодня, наверно, нет человека, который бы не знал, что такое футбол? Среди всех видов спорта, безусловно, особое место занимает футбол, который по справедливости называют «королем спорта». Это одно из самых доступных, популярных и массовых средств физического развития и укрепления здоровья широких слоев населения.

Футболом в России занимается около 3 млн. человек, а в мире насчитываются миллионы футболистов, тысячи команд, начиная от клубов высшей лиги и кончая детскими дворовыми командами. Его популярность среди взрослых и детей чрезвычайно велика. Футбол привлекает своей зрелищностью, обилием разнообразных технических и тактических приемов борьбы, эмоциональностью, слаженностью действий команды спортсменов.

Конечно, футбол требует большого напряжения сил, волевых и нравственных качеств человека, но какой мальчишка (или мужчина) не хотел бы проверить себя. Я тоже являюсь страстными поклонником этой замечательной игры, и, конечно же, болельщиком наших и зарубежных клубов.

Цель работы:создать презентацию по теме проекта .

Задачи:

- выбрать тему исследования;

- собрать максимальное количество информации по данной теме;

- подготовить и провести анкетирование среди учащихся 5-11 классов;

- обработать полученные данные и сделать выводы, оформит в виде презентации.

Объектом является:спортивные игры

Предметом исследования: футбол.

Гипотеза: футбол – полезный вид спорта.

Методы исследования:

-поисковый

- информационный

- метод анкетирования.

Глава 1. Теоретические аспекты история.

1. 1. История возникновения футбола в СССР.

История футбола уходит своими корнями в глубину веков. Игры с круглыми предметами были особенно популярны в Китае, Японии, Греции, Риме. Но они мало походили на современные правила, их скорее можно было назвать игрой «регби».

Популярнейшая игра современности - футбол - родился в Англии. Англичанин первый ударил по мячу ногой. Однако приоритет англичан оспаривает ряд стран, и в первую очередь Италия, Франция, Китай, Япония, Мексика. Этот "межконтинентальный" спор имеет давнюю историю. Свои притязания стороны подкрепляют ссылками на исторические документы, археологические находки, высказывания знаменитых людей прошлого.

Древний Китай

В 2697 году до нашей эры, рассказывают об игре, похожей на футбол. Называли ее «дзу-ню» («дзу» – толкать ногой, «ню» – мяч). Матчи проводились на ограниченных площадках, с бамбуковыми воротами без верхней перекладины, кожаными мячами, набитыми волосом или перьями. Победителей награждали гирляндами цветов, дорогими сосудами, а проигравших пороли бамбуковыми палками. Чуть позже эта игра стала частью военной подготовки. В каждой команде было по 50 человек и 6 вратарей.

Древняя Япония

Примерно в это же время игра, сходная с футболом, - "кемари” – появилась в стране Ямато, она же Япония. Матчи двух команд проводились на площади перед дворцом императора. Четыре угла игрового поля были отмечены деревьями, которые символизировали четыре стороны света. Целью состязания было забить мяч в ворота, которые напоминали нынешние.

Древний Египет

В Древнем Египте похожая на футбол игра была известна в 1900 году до нашей эры. При раскопках находят ритуальные кожаные мячи.

Древняя Греция В Древней Греции популярна была игра – «эпискирос» в 4 веке до нашей эры. Мячи были разными: одни сшиты из цветных лоскутов и набиты волосами, другие наполнены воздухом, третьи – перьями и, наконец, самые тяжелые – песком. По сигналу противники ударами ног старались провести мяч между двумя линиями, начерченными на земле, они заменяли ворота.

Древний Рим

Непосредственным предшественником европейского футбола был, по всей вероятности, римский «гарпастум». Две команды, расположившись друг против друга, старались перенести небольшой тяжелый мяч через линию, которая находилась за плечами соперников. При этом разрешалось передавать мяч ногами и руками, сбивать игрока с ног, отбирать мяч любым способом.

Англия

В 1660 Карл II завез футбол в Англию. Средневековой футбол в Англии носил грубый характер, играли не на жизнь, а на смерть. Неудивительно, что власти вели упорную войну с футболом; выпущены были даже королевские приказы о запрещении игры. Но популярность футбола в Англии была столь велика, что именно в Англии эта игра была названа «футболом». Именно здесь были составлены правила игры в футбол (8). В первом турнире 16 марта 1872 года стартовали 15 команд. Выиграла команда «Уондерерс» со счетом 1:0, которая и получила 1 кубок по футболу.

В1846 году в Англии были разработаны первые правила игры в Регби-скул и два года спустя уточнены в Кембридже.

1.2.Развития футбола в России.

В Россию футбол был завезён англичанами в конце XIX века.

Первая русская команда была образована в 1897 г. 12 марта 1897 г в России состоялся первый футбольный матч. В 1901 г была создана официальная лига для проведения чемпионатов страны. На сегодняшний день Президент России выделил футбол, как самый популярный вид спорта. В этом году в нашей стране будет проводится международный Чемпионат мира по футболу. Будем ждать от наших спортсменов высоких успехов!

1.3.Знаменитые Футболисты России.

Самое главное украшение самого футбола – это, безусловно, яркие, неповторимые игроки, выдающиеся личности на зеленом поле. Многим из них суждено было стать столь же знаменитыми, как кинозвезды, истинными легендами зеленых футбольных полей.

Игорь Акинфиев стал главным вратарем страны так давно, что сейчас сложно поверить, что ему нет и тридцати. Впервые он выскочил на поле еще шестнадцатилетним школьником, это случилось в Питере в матче уникального Кубка премьер-лиги-2003 (ЦСКА проиграл 0:2, но Игорь вышел на замену и не пропустил). Еще через пару месяцев он феерично дебютировал в чемпионате, вытащив пенальти Андрея Каряки, который тогда был одним из самых кровожадных бомбардиров России. С тех пор статус первого номера ЦСКА даже не обсуждается.

Юрий Жирков. От многих игроков своего поколения Жиркова отличает стабильность и решительность – практически никто не шел в обводку так часто и успешно. Любой, кто смотрел футбол в 2006 году, вспомнит великий гол «Гамбургу» даже без видеозаписи. Это чисто визуальные эффекты, но Жирков постоянно давал и результат. Он забил победный гол в финале Кубка УЕФА и был одним из главных творцов чемпионств ЦСКА в 2005-м и 2006м.

Сергей Игнашевич. Впервые Игнашевич попал в сборную еще в 2002-м, при Олеге Романцеве. Удивительно, но познакомиться не удалось: тренер молчал, а скромный 23-летний парень не знал, о чем заговорить с такой легендой, даже когда оказался с ним в одном лифте. Вскоре Романцев покинул команду, а Игнашевич почти сразу захватил статус главного защитника страны..

Дмитрий Аленичев. Единственный русский футболист, выигрывавший Кубок УЕФА и Лигу чемпионов. Один из четырех игроков в мире, кто забивал в двух финалах разных еврокубков подряд (наравне с Куманом, Роналдо и Джеррардом). И единственный – кого Жозе Моуринью целовал перед выходом на замену (это случилось в финале ЛЧ-2003/04).

Андрей Аршавин. «Ваши ожидания – ваши проблемы», вялость на позднем этапе карьеры, Казахстан – все это испаряется, когда вы вспоминаете главное. Аршавин был лучшим игроком сборной, которая летом 2008-го опьяняла даже полицейских, позволявших поливать свои машины шампанским. У нас не было более прекрасных и счастливых моментов, чем гол Аршавина в ворота ван дер Сара.

Александр Мостовой. «Саша — настоящий мастер. Из поколения 1980-х он, пожалуй, самый талантливый, наряду с Федором Черенковым, – рассказывал Романцев для книги Мостового. – Саше не хватило здоровья, чтобы полностью реализовать себя за рубежом. С техникой и тактикой у него проблем не было. Он бы прибавил. Но так получалось, что некоторые тренировки ему проходилось пропускать, некоторые проводил индивидуально. Работай Мостовой как обычные футболисты, он был бы величайшим игроком. Уверен: Мостовой мог заиграть и в «Реале», и в «Барселоне». Причем легко и непринужденно. Это мы привыкли превозносить «Реал» и «Барсу». А Сашка выходил против них и устраивал шоу на поле — в составе соперников равных ему порой не находилось».

Валерий Каприн. Ярче всего Карпин играл за сборную в душераздирающей Евро-2000. Он тащил команду в безнадежной ситуации после трех поражений на старте: забил решающий гол Франции (3:2), пробил вязкую Исландию (1:0) и даже открыл счет в страшном матче с Украиной (1:1) – в общем, сделал все, чтобы ту сборную вспоминали с придыханием.

Александр Кержаков. Кержаков всегда и везде был прекрасным бомбардиром. В «Зените» моментально влюбил в себя весь Санкт-Петербург, в Москве – помог «Динамо» взять первые медали за 11 лет. И даже в Испании все было вполне прилично: за «Севилью» он отгрузил 11 голов в сезоне-2006/07 (в том числе «Барсе», «Атлетико» и «Тоттенхэму» в 1/4 финала Кубка УЕФА). Просто после ухода Хуанде Рамоса Александр стал запасным, затосковал и в итоге вернулся в Россию.

Тренер ОлегРоманцев. Создатель главной российской команды-династии, которая 9 раз брала золото. В сборной обошлось без подобного величия, но его команда играла интереснее и драматичнее, чем при остальных местных тренерах – с надрывом дралась с Францией и Украиной, до последнего цеплялась за плей-офф чемпионата мира

Лев Яшин - советский футболист, вратарь, лучший вратарь советского и мирового футбола за все годы. Лев Яшин является олимпийским чемпионом 1956 года и чемпионом Европы 1960 года, 5-кратным чемпионом СССР. Входит в список лучших игроков XX века. Герой Социалистического труда, кавалер ордена Ленина, ордена Трудового красного знамени.

В 1912 году сборная России впервые участвовала в Олимпийских играх. Провела их неудачно по следующим причинам: внутренний чемпионат не проводился; лучшие футболисты выбирались только из сборных команд Петербурга и Москвы. "Золотыми" годами в истории советского футбола стали 1956 год и 1988 год, когда сборная команда становилась чемпионом Олимпийских игр.

Глава 2. Информированность школьников об игре футбол.

2.1. Анкетирование «Что я знаю о футболе»

Анкетирование – это метод исследования и первичного сбора информации отдельного человека или группы людей, объединённых по определённому признаку. В основе этого способа – проведение опроса, раздача анкет с разными вопросами, касающимися личного мнения, событий, предпочтений и других возможных фактов

Нами  было проведено анкетирование для учащихся 5-9 классов (17 человек). Анкета была составлена мной, с целью – проверить знания о футболе у учащихся 5-9 классов.

Анкета состояла из 10 вопросов, на которые надо было ответить «Да» или «Нет».

Анкета

1.Футбол – это спортивная игра?

а) Да

б) Нет

2.Вам нравится игра футбол?

а) Да

б) Нет

3. Умеешь ли ты играть в футбол?

а) Да

б) Нет

4.В России популярен футбол?

а) Да

б)Нет   

5.Знаете ли вы команду Динамо?

а) Да

б)Нет

6. Знаете ли вы знаменитого футболиста Роналду  Криштиа́ну  

а)Да

б)Нет

7. Как ты считаешь, футбол полезен для здоровья?

а)Да-

б)Нет-

8. Посоветовал бы ты друзьям играть в футбол?

а)Да-  

б)Нет-  

9.Включен ли футбол в программу Олимпийских игр?

а)Да-

б)Нет-

10.Засчитывается ли в футболе мяч, забитый игроком в свои ворота?

а)Да-

б)Нет-

2.2. Анализ результатов анкетирования.

В анкетировании приняло участие 17 человек.

Выводы: Проанализировав результаты анкетирования, мы выяснили, что учащиеся 5-9 классов не многое знают о футболе.  Свою страну ребята поставили на 1 место, эта игра, действительно популярна в России, но в рейтинге стран мы стоим не в начале таблицы.  Наших знаменитых футболистов  ребята не ставят на первое место, а всемирно известных ветеранов футбола вообще не знают, но приятно то, что большинство ребят знают, что футбол полезная игра.

Заключение

Футбол - особая спортивная игра.

Гипотеза доказана, футбол полезный вид спорта. Он способствует развитию молодых людей КАК личности, совершенствованию физических качеств, воспитанию таких черт характера, как творческая активность, ответственность за порученное дело, целеустремленность. А это, безусловно, очень важно. Человек, обладающий такими качествами, способен принести большую пользу обществу.

Футбол–это страстное противоборство двух команд, в котором проявляются скорость, сила, ловкость, быстрота реакции. Как заметил лучший футболист современности бразилец Пеле, «футбол-это трудная игра, ведь в нее играют ногами, а думать надо головой». Футбол – это искусство. Пожалуй, ни один вид спорта не может с ним сравниться по популярности.

Чемпионаты мира по футболу – спортивные соревнования с самой большой зрительской аудиторией из всех проводящихся в мире. Количество зрителей телетрансляций с чемпионатов мира превышает даже зрительскую аудиторию Олимпийских игр.

В ходе выполнения данной работы, поставленная цель была достигнута, задачи успешно решены. Наше предположение о том, что футбол – это игра на все времена и интересна как взрослым, так и детям, несет в себе много полезного, подтвердилось.

2.3. Создание презентации.

Цель достигнута, задачи решены, гипотеза доказана.

Список используемой литературы

1. Вайн, Хорст «Как научиться играть в футбол. Школа технического мастерства для молодых» / Хорст Вайн. - М.: Терра-Спорт, Олимпия Пресс, 2011. - 244 c.

2. Все о футболе. - М.: Физкультура и спорт, 2012. - 448 c.

3. Гиффорд . «Все о футболе» / Гиффорд, Клайв. - М.: АСТ, 2015. - 622 c.

4. Гиффорд, Клайв . «Все о футболе» / Клайв Гиффорд. - М.: АСТ, Астрель, Кладезь, 2015. - 661 c.

5. Колодницкий, Г.А. Внеурочная деятельность учащихся. Футбол / Г.А. Колодницкий. - М.: Просвещение, 2011. - 437 c.

6. Крис Большая энциклопедия футбола / ред. Хант, Крис. - М.: АСТ, 2014. - 384 c.

Приложения

Приложение 1.

Анкета «Что я знаю о футболе»

1.Футбол – это спортивная игра?

а) Да

б) Нет

2.Вам нравится игра футбол?

а) Да

б) Нет

3. Умеешь ли ты играть в футбол?

а) Да

б) Нет

4.В России популярен футбол?

а) Да

б)Нет   

5.Знаете ли вы команду Динамо?

а) Да

б)Нет

6. Знаете ли вы знаменитого футболиста Роналду  Криштиа́ну  

а)Да

б)Нет

7. Как ты считаешь, футбол полезен для здоровья?

а)Да-

б)Нет-

8. Посоветовал бы ты друзьям играть в футбол?

а)Да-  

б)Нет-  

9.Включен ли футбол в программу Олимпийских игр?

а)Да-

б)Нет-

10.Засчитывается ли в футболе мяч, забитый игроком в свои ворота?

а)Да-

б)Нет-

Приложение 3

Продукт

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/532608-individualnyj-proekt-po-teme-futbol--igra-vo