Статья Конспект НОД по ознакомлению детей с художественной литературой «Путешествие по сказкам К.И.Чуковского»

МБДОУ № 136, г. Мурманск

Воспитатель: Питерянкина Г.Г.

Конспект НОД по ознакомлению детей с художественной литературой

«Путешествие по сказкам К.И.Чуковского»

Цель: Выявить и обобщить знания по произведениям детского писателя К.И.Чуковского. Задачи: - систематизировать знания о литературном творчестве К.И.Чуковского; - упражнять в выразительном чтении стихотворений; - развивать творческие способности; - активизировать словарный запас детей; -учить анализировать поступки героев сказки с позиции общих нравственных категорий; - учить сопереживать героям; Предварительная работа: чтение сказок; разучивание стихов; рисование иллюстраций к произведениям; оформление выставки в книжном уголке «Любимый детский писатель» Материал к занятию: портрет К.И.Чуковского, книги для тематической выставки, атрибуты к драматизации, выставки к детским рисункам к произведениям, медали «Юные знатоки», трамвайчик, ушки зайчиков. Ход НОД: Здравствуйте, ребята! Я рада очень видеть вас. Какое у вас настроение? (ответы детей). Давайте улыбнемся друг другу, создадим хорошее настроение. Предлагаю вам свою дружбу, давайте соорудим «Мост дружбы». И с теплой улыбкой начнем речевую разминку. Речевая разминка: «Мост дружбы» Придумано кем – то просто и мудро При встрече здороваться: «Доброе утро!» - Доброе утро солнцу и птицам, - Доброе утро! – улыбчивым лицам. И каждый становится добрым, доверчивым, Пусть доброе утро длится до вечера. Воспитатель: Сегодня я хочу пригласить вас в увлекательное путешествие в добрую страну сказок и превращений. Путешествовать мы будем по замечательным сказкам Корнея Ивановича Чуковского. Может быть, кто-то знает, кто это? (показываю портрет). Посмотрите на портрет. Это был удивительный человек. Сказки Корнея Ивановича живут в каждом доме. ВИКТОРИНА «Угадайте героя сказки». *Он лечит всех зверей. (Айболит) *Она нашла денежку и купила самовар. (Муха – Цокотуха) *Он проглотил солнце. (Крокодил) *Бабушка, которая не ухаживала за посудой. (Федора) * Он просил шоколада для сыночка.( Слон) *Рыжий и усатый, страшный великан. (Таракан) Путешествие по стациям Воспитатель: Ребята, вспомните сказку «Тараканище» (подготовленный ребенок читает отрывок сказки). –На чем ехали герои этой сказки? - И мы сейчас с вами превратимся в зайчиков и поедем на трамвайчике, путешествовать по сказкам Корнея Ивановича. Первая станция «Мойдодыр» Воспитатель: Почему убежало от мальчика одеяло, простыня и пирожки? (ответы детей) Подготовленный ребенок читает отрывок сказки «Мойдодыр» Воспитатель: А мы с вами отправляемся путешествовать дальше. Куда же это мы попали? Кто здесь сидит у нас? А кто это к нему пришел? (ответы детей) Воспитатель: Для чего нужен градусник, бинт, аптечка, различные таблетки и сиропы? (ответы детей). Правильно, ребята, чтобы лечить зверей. И я вам предлагаю поиграть в игру «Доскажи словечко». Я буду читать начало предложения, а вы продолжайте. – Добрый доктор…..(Айболит) – Он под деревом…..(сидит) - Приходи к нему лечиться и корова, и …..(волчица) И жучок, и ….(червячок), и медведица! Всех излечит, исцелит Добрый …..(доктор Айболит). Воспитатель: Какие вы молодцы, внимательные, умеете играть. Спасибо вам за интересную игру. Подготовленный ребенок читает отрывок из сказки «Айболит» Воспитатель: Наш трамвайчик отправляется в путешествие дальше. Вот мы с вами приехали на следующую станцию. Станция «Телефон» (дети выходят из трамвайчика и садятся за столом полукругом). Звонит телефон. Воспитатель: У меня зазвонил телефон? Кто говорит? Дети: Слон. Воспитатель: Откуда ? Дети: От верблюда. Воспитатель: Что вам надо? Дети: Шоколада. Воспитатель: А вы откуда все это знаете? Дети: Из книги К.И.Чуковского «Телефон» Подготовленный ребенок читает отрывок из сказки «Телефон» Воспитатель: Ребята, садимся в наш трамвайчик и отправляемся дальше. Следующая станция «Федорино горе» Воспитатель: Давайте вспомним сказку о Федоре. (подготовленный ребенок читает отрывок из сказки) (раздается стук в дверь). Воспитатель: Кто это? Ребята, вы узнали эту старушку? (появляется Федора и здоровается с детьми) Федора: Сюда ли я попала? Это детский сад? У меня для детей есть одна интересная игра, называется она «Самый умный» на знание произведений К.Чуковского *В какой сказке звери самые трусливые? (Тараканище) *Почему Айболит не мог полететь в Африку? (он лечит зверей бесплатно, и у него не было денег на билет на самолет) *Чем болели страусята в сказке «Доктор Айболит?» (и корь, и дифтерит у них, и оспа, и бронхит у них, и голова болит у них, и горлышко болит). Федора: Молодцы вы все! У меня здесь есть сюрпризы для вас (Федора раздает всем подарочки). До свидания, ребята, но мне нужно идти. Воспитатель: На этом наше путешествие закончилось. Ребята, скажите , сегодня у нас путешествие было по сказкам какого писателя? Чему нас научили сказки К.И.Чуковского? (ответы детей) Воспитатель: Сказки этого замечательного писателя К.И.Чуковского нас научили быть добрыми, аккуратными, вежливыми, отзывчивыми. Вы познакомились со многими сказками и даже выучили некоторые из них. Хочется выразить слова благодарности этому замечательному детскому поэту, за столь интересные и поучительные сказки. Список литературы: 1.Воспитатель ДОУ. – 2011. - №3. 2. Корней Чуковский. Избранное. – М.: Астрель, 2003. 3. Лазовская К.И.Вспоминания о Корнее Чуковском. –М.:Советский писатель, 1983. 4. Лукьянов И. Корней Чуковский.-М.: Молодая гвардия, 2009. 5.Чуковская Л.Памяти детства: Вспоминания о К.Чуковском.- СПб., 2001. 6.Чуковский К.И. От двух до пяти.-М.:КДУ, 2005.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/532669-statja-konspekt-nod-po-oznakomleniju-detej-s-