- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Деловая игра "Супербосс"
Деловая игра для старшеклассников «Супербосс»
Цель:формирование коммуникативных, личностных и творческих компетентностей;
Задачи: 1 Познакомить старшеклассников с должностью руководителя, его обязанностями и
особенностями его деятельности.
2 Активизировать логическое и творческое мышление, развивать связную речь,
смекалку, умения анализировать, сравнивать, классифицировать и делать выводы.
3 Воспитывать умение продуктивно работать в группе.
Планируемые образовательные результаты:
Личностные УУД: осознают смысл изучаемой темы и понимают свою ответственность за
результат, имеют положительное отношение к познавательной деятельности, развиты
творческое мышление и связная речь;
Познавательные УУД: выделяют необходимую информацию, сравнивают, анализируют,
классифицируют, делают выводы;
Коммуникативные УУД: умеют слушать, слышать и понимать других, правильно
выражают свои мысли в речи, аргументируют свою точку зрения и уважают другие
мнения; умеют работать в группе;
Регулятивные УУД: умеют ставить цель и работать по плану, осознают то, что уже
усвоено по теме и что еще подлежит усвоению;
Интеграция образовательных областей: познание, коммуникация, социализация;
Подготовительная работа: 1) Воспитанники делятся на 3 группы: салон красоты, кафе, спортивный магазин.
2) Каждая группа придумывает название своего заведения.
Ход игры:
1 Организационный момент
- Добрый день! Я рада видеть всех вас в этом классе.
Упражнение – энергизатор "Рукопожатие"
В рыцарские времена в обращение между людьми было введено рукопожатие. Этот жест
указывал на то, что рыцарь безоружен и открыт для общения. Сейчас этот жест играет ту
же роль: когда мы пожимаем руку партнеру, мы без слов говорим ему, что считаем его
своим другом, уважаем его. Думаю, мы имеем все основания для того, чтобы обменяться
рукопожатием.
2 Определение темы, формы и целей занятия
- Чтобы определить тему занятия, предлагаю вам внимательно прочитать эпиграф:
«… если люди готовы идти за вами на край света, то вы — хороший руководитель» Индра Нуйи (генеральный директор компании «PepsiCo») - Какие будут предположения о теме нашей игры?
Ход урока
1. Организационный момент.
2. Повторение пройденного материала. ( информационно-коммуникативные
технологии)
Фронтальный опрос ( в форме подготовки к ОГЭ, вопросы высвечиваются на экране) - Тема занятия: «».Как вы думаете, какая цель нашего занятия? Сегодня- Как вы понимаете его? Какие будут у вас предположения о теме нашего занятия? - Верно, о руководителе. Каждый человек стремится стать успешным в жизни. Но успех
- Верно. Совсем скоро вы закончите школу и встанете перед непростым выбором
профессии. Каждый из вас хотел бы стать успешным в жизни. Но успех приходит
только к тому, кто нашел именно ту область, где он может достигнуть успеха.
Почему бы нам сейчас не поставить задачу попробовать стать руководителем фирмы?
Я приглашаю вас на деловую игру «Супербосс».
3 Актуализация знаний
- Кого называют так? Что значит «деловая» игра? Давайте ненадолго окунемся в мир
реальной профессиональной деятельности, поучимся решать различные вопросы,
отстаивать свое мнение и работать в команде. Также мы должны к концу занятия вывести
формулу успеха любого руководителя. Кто знает, возможно кто – то из вас в будущем
станет руководителем! В нашей игре принимают участие эксперты, пресс - центр: кафе
«Минутка», спортивный магазин «Спорт Лайф и салон красоты Николь. Все вы
совладельцы своей фирмы. Как вы это понимаете?
4 Информационный блок
Экономическая разминка
- Любой руководитель прежде всего должен быть образован. Дайте краткое объяснение
следующим понятиям:
Финансы – (в переводе с франц.) деньги;
Хозяин – владелец;
Банкнота – денежная купюра;
Банк– это компания, которая занимается операциями с деньгами, драгоценностями и ценными бумагами;
Доход – получение денег от какой – либо деятельности;
Кредит – деньги в долг на условиях возврата;
Штраф – мера наказания в деньгах;
Импорт – товары, покупаемые в другой стране;
Бизнес – деятельность, направленная на получение прибыли;
Дефицит – нехватка того или иного товара;
Инфляция – обесценивание денег;
Бартер – обмен одних товаров на другие;
- Первым слагаемым успеха являются знания, образование.
Подбор кадров
- Ни один руководитель не может обойтись без команды, сотрудников. Поэтому, давайте
займемся подбором кадров для своей фирмы. Перед вами список личностных качеств
соискателей из которого вам нужно выбрать только 5 необходимых для работы в вашей
фирме.
Список личностных качеств
Активность, бережливость, вежливость, воспитанность, выносливость, мягкость, дисциплинированность, доброжелательность, инициативность, исполнительность, настойчивость, общительность, организованность, самоуверенность, скромность, смелость, трудолюбие, чистоплотность, честность, креативность, чувство юмора.
- Каждая группа, по очереди, зачитывает качества, аргументирует их выбор, а эксперты
комментируют выбор.
- Таким образом, следующее звено успеха – это сотрудники, т.е. кадры.
Реклама
- Ну что же, руководители есть, сотрудников подобрали, пришла пора подумать о самой
фирме.
У Ганса Христиана Андерсена написана сказка «О том, как буря перевесила вывески».
Вот отрывок из нее: «Были тут вывески с маслом и селедками, были вывески с
пасторскими воротничками …., а сколько всюду висело объявлений и афиш – видимо –
невидимо!» Как вы думаете, о каком экономическом понятии идет речь в этом отрывке?
- Конечно же, это реклама. Именно она позволяет поднять уровень продаж и услуг.
- Пришла пора и вам рассказать коротким рекламным слоганом о своей фирме.
Рекламный слоган: Ты не ты, когда голоден (что сразу всплывает в памяти?) , а
Праздник к нам приходит, всегда CocaCola(новогодний грузовик).
Ваша задача за 3 минуты придумать рекламный слоган своей фирмы, написать его
маркером на альбомном листе и поместить на доску, под своим названием.
- Итак, еще одно условие успешности – это реклама.
Физминутка «Ловкие фигуры»
- Дела – делами, но руководители должны и отдыхать. Предлагаю выйти по одному
руководителю и взять в руки по веревке. Попробуйте образовать из веревки треугольник.
Получается? Нет, а почему? А теперь выйдете все участники и попробуйте сделать это все
вместе.
А теперь образуйте квадрат, прямоугольник. Вместе вы можете образовать любую
фигуру. Какой вывод можно сделать из этой игры? (Один в поле не воин)
Пресс- конференция
- Мы продолжаем игру и переходим к пресс – конференции (общение с журналистами).
Каждый руководитель должен уметь давать интервью и сейчас у вас тоже будет такая
возможность. Руководители фирм, по очереди, отвечают на вопросы нашего пресс-центра.
1)Как вы считаете, с какого возраста человек может стать руководителем?
2)Главное качество руководителя, на ваш взгляд?
3)Согласны ли вы, что руководитель-мужчина эффективнее руководителя- женщины?
4) Как вы считаете: руководитель должен быть честным или скромным?
5) Планируете ли вы заниматься благотворительностью? Кому хотели бы помогать?
6) Внешность руководителя имеет значение для его профессиональной деятельности?
- Спасибо руководителям за интервью. И в нашей схеме новое условие успеха – это
открытость!
Деловые будни
- Со стороны можно подумать, что быть руководителем очень легко, но это не так и
руководителю очень часто приходится решать множество различных проблем и задач.
Вот и вы сейчас займетесь решением различных спорных задач (раздаю ситуации)
Посетитель кафе отказывается садиться за столик у двери, объясняя, что ему некомфортно там сидеть. При этом другие столы пока заняты.
Покупатель утром купил в вашем магазине футбольный мяч, а вечером пытается вернуть его, по причине трещины.
Клиентка вашего салона осталась недовольна сделанным ей мелированием. Ваши действия.
- Вы хорошо справились с решением проблем и мы продолжаем нашу формулу таким
важным фактором, как уважение и к сотрудникам и к покупателям.
6 Творческая работа
Имидж
- В каждой фирме приняты свои требования к одежде сотрудников или дресс - код. Ваша
задача: придумать эскиз элемента внешнего вида ваших сотрудников, отличающих их от
работников других фирм. Создать его нужно из газеты. Готовые эскизы поместите на
доску и объясните, почему именно этот элемент вами был выбран.
- И завершает нашу формулу успеха – имидж. Давайте еще раз повторим все слагаемые
успеха.
7Подведение итогов игры
- Сегодня вы все побывали в роли руководителя фирмы и сейчас мы подведем итоги игры
с помощью метода «Неоконченное предложение». У меня на доске вы видите начало
предложения, ваша задача – его закончить.
«Я хотел(а) бы стать руководителем, потому что…
«Я не хотел (а) бы быть руководителем, потому что …
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/533131-delovaja-igra-superboss


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагогические технологии в работе по предупреждению и преодолению неуспеваемости учащихся в условиях реализации ФГОС»
- «Подготовка к ЕГЭ по литературе в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Теоретические основы логопедии и особенности работы учителя-логопеда с обучающимися с ОВЗ по ФГОС»
- «Современные педагогические технологии в условиях реализации ФГОС»
- «Обучение детей основам безопасности дорожного движения в соответствии с ФГОС ДО»
- «Организация ученического самоуправления в общеобразовательных учреждениях»
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.