- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Развитие предпринимательских компетенций
Развитие предпринимательских компетенций
Крохалева Е.Н.
Предпринимательство – естественная составная часть российской экономики, одна из наиболее активных форм экономической деятельности. Успех в бизнесе зависит от множества факторов. Одним из непременных условий достижения высокой результативности в этой сфере является получение необходимых знаний о формах и методах ведения предпринимательского дела. Перед образовательным учреждением ставится задача сформировать у студентов необходимые знания и умения, научить использовать полученные знания и самостоятельно их получать.
Одной из простых форм активизации и вовлечения студентов в учебный процесс является лекция. Она позволяет привлекать внимание к наиболее важным вопросам темы. Для того, чтобы курс не носил только теоретический характер, на своих занятиях мы используем практикум «Основы предпринимательства и финансовой грамотности».
Использование практикума позволяет чередовать виды деятельности на занятиях, что повышает качество усвоения студентами учебного материала, и способствует формированию необходимых компетенций у студентов.
Групповое обсуждение и решение проблем помогает всем участникам высказать свою позицию, учит умению строить диалог, отстаивать свою точку зрения и одновременно прислушиваться, считаться с мнением окружающих, развивает навыки групповой работы, совместного принятия решения, дает возможность проанализировать ход взаимодействия участников на межличностном уровне.
В практикуме предлагаются игровые методы обучения, ситуационные задания помогают лучше понять материал, так как они приближены к практике. Ситуационные задачи носят тренирующий характер, способствуют отработке, умений и приемов работы, применяемых для выполнения конкретных функций будущего медицинского работника, ведут к развитию профессионального мышления. Игровые, ситуационные задания способствуют формированию профессионально значимых качеств и компетенций у будущих работников в сфере торговли.
Разрабатывая занятия по учебной дисциплине «Основы предпринимательства» стараемся предложить различные варианты разноуровневых заданий, которые могут быть различными по сложности и видам деятельности. При этом, даем обучающимся самостоятельно сделать выбор.
При проведении контроля по-прежнему применяем тестовые задания, которые помогают экономить время и дать больше материала студентам.
Совокупность правильно выбранных форм и методов обучения и оценки позволяют преподавателю сформировать общие и профессиональные компетенции и однозначно диагностировать их сформированность.
В результате компетентностного подхода специалист «на выходе» не только соответствует определенным рыночным ожиданиям, но и может быстро адаптироваться к изменяющимся условиям и демонстрировать высокую эффективность в работе.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/533563-razvitie-predprinimatelskih-kompetencij
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Учитель истории и обществознания: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Нейросети в работе педагога»
- «Обучение работающего населения в области гражданской обороны и защиты от чрезвычайных ситуаций»
- «Особенности социально-педагогической деятельности»
- «Активные методы обучения в дополнительном образовании (экология и краеведение)»
- «Логопедическое воздействие при алалии, заикании, нарушениях темпа речи и письменной речи»
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Основы менеджмента в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.