- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
План работы ШСМ
МАОУ «ООШ с.Константиновка им.М.М.Расковой»
На 2022-2023 уч.г.
Цель: формирование благополучного, гуманного и безопасного пространства (среды) для полноценного развития и социализации детей и подростков, в том числе при возникновении трудных жизненных ситуаций, включая вступление их в конфликт с законом.
331
0
ДЕПАРТАМЕНТ ГАГАРИНСКОГО АДМИНИСТРАТИВНОГО РАЙОНА
МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ГОРОД САРАТОВ»
МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА С.КОНСТАНТИНОВКА МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ГОРОД САРАТОВ» ИМЕНИ ГЕРОЯ СОВЕТСКОГО СОЮЗА М.М. РАСКОВОЙ»
Рассмотрено на педагогическом совете Протокол №__от «__». ____. | Утверждено Приказ №__ от ____г. Директор школы _________ Е.А. Бокова |
План работы школьной службы медиации
МАОУ «ООШ с.Константиновка им.М.М.Расковой»
На 2022-2023 уч.г.
Составила:Елемесова М.А.
С.Константиновка
2022-2023уч.г
План работы службы школьной медиации
МАОУ «ООШ с.Константиновка им.М.М.Расковой»
На 2022-2023 уч.г.
Цель: формирование благополучного, гуманного и безопасного пространства (среды) для полноценного развития и социализации детей и подростков, в том числе при возникновении трудных жизненных ситуаций, включая вступление их в конфликт с законом.
Задачи:
-оказать помощь в решении конфликтных ситуаций участниками образовательного процесса через реализацию восстановительных программ: предварительные встречи с каждой из сторон ситуации (с их законными представителями), примирительные встречи с согласия сторон.
- повысить эффективность ведения профилактической и коррекционной работы, направленной на снижение проявления асоциального поведения обучающихся;
- сократить количество правонарушений, совершаемых несовершеннолетними, в том числе повторных.
№ | Мероприятия | Сроки проведения | Ответственный |
Заседание группы школьной медиации. Формирование инициативной группы службы школьной медиации. | Сентябрь | ||
Сбор заявок, случаев для рассмотрения ШСМ | В течение учебного года | ШСМ | |
Ведение восстановительных программ | в течение учебного года по запросам; | ШСМ | |
Проведение рабочих заседаний состава ШСМ | В течение учебного года | ШСМ | |
Проведение программ примирения по запросам руководителя муниципальной службы медиации с предоставлением последним отчетов о проведенной восстановительной работе | в течение учебного года по запросам; | ШСМ | |
Акция «Твори добро». | апрель | ||
Классный час «Как научиться дружить?» «Умеем ли мы общаться друг с другом?» «Как поступить в конфликтной ситуации» «Учимся общению без конфликтов» «Умеем ли мы прощать» «Разрешение конфликтных ситуаций в школе» | Март-май | Классные руководители, | |
Индивидуальные профилактические беседы с учащимися. | В течение года | ||
Анкетирование обучающихся по выявлению причин конфликтов | апрель |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/533569-plan-raboty-shsm
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основные направления работы психолога в сфере образования»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2025 по физике в условиях реализации ФГОС»
- «Структура и требования ФОП ДО: особенности организации учебно-воспитательного процесса в контексте ФГОС ДО»
- «Современные подходы к устройству детей-сирот, оставшихся без попечения родителей»
- «Сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья в дошкольном учреждении согласно ФГОС ДО»
- «Познавательное развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Теория и методика обучения и воспитания
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.