РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по подготовке к ВПР по русскому языку «Веселая грамматика»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №6» г. Салехарда

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по подготовке к ВПР

по русскому языку

общеинтеллектуальной направленности

«Веселая грамматика» (1 год обучения)

на 2021-2022 учебный год

Автор-составитель:

Назаренко Алла Марьяновна,

учитель начальных классов

г. Салехард, 2021

Пояснительная записка

Дополнительная общеразвивающая программа «Веселая грамматика» разработана в соответствии со следующими нормативно-правовыми документами:

• Федеральный закон об образовании в Российской Федерации от 29.12.2012 г. №273-ФЗ;

• Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 09.11.2018 г. № 196 «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам»;

• Приказ Минобрнауки от 23.08.2017 г.№816 «Об утверждении порядка применения организациями, осуществляющими образовательную деятельность электронного обучения и дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ»;

• САНПИН 2.4.3648-20 (утверждены постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 28.09.2020 г. №28);

• Методические рекомендации по проектированию дополнительных общеразвивающих программ в муниципальных образовательных организациях г. Салехарда (утверждены приказом департамента образования Администрации города Салехарда от 30.08.2018 г. № 929-о);

• Положение МБОУ СОШ №6 «О применении электронного обучения и дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ» (утверждено приказом от 26.03.2020 г. №122);

Данная программа предназначена для обучающихся 4-х классов и ориентирована на повышение мотивации к обучению русскому языку. Срок реализации программы – 1 год, объем программы –34 учебных часа. Уровень освоения программы – стартовый.

Программа разработана по принципу интеграции школьного и дополнительного образования в области русского языка.

нацелен на развитие интеллектуальных качеств учащихся  и  направлен на подготовку к выполнению Всероссийских проверочных работ.

          Для реализации программного содержания используются:

1.Е.В.Волкова,Н.И.Ожогина ВПР Русский язык «Экзамен» М.2017

Актуальностьпрограммы определена тем, что младшие школьники должны иметь мотивацию к обучению русскому языку, стремиться развивать свои интеллектуальные возможности. Данная программа позволяет обучающимся познакомиться со многими интересными вопросами русского языка, выходящими за рамки школьной программы, расширить целостное представление о проблеме данной науки. Создание на занятиях ситуаций активного поиска, предоставление возможности сделать собственное «открытие», знакомство с оригинальными путями рассуждений, овладение элементарными навыками исследовательской деятельности позволят обучающимся реализовать свои возможности, приобрести уверенность в своих силах. Необходимость курса заключается желанием детей узнать нечто новое о русском языке.

Отличительные особенности и новизна программы

Занятия по программе «Веселая грамматика» отличаются тем, что детям предлагаются увлекательные задания неучебного характера. Серьезная учебная работа принимает форму игры, что очень привлекает и заинтересовывает младших школьников. Таким образом, содержание программы направлено на развитие познавательных способностей и общеучебных умений и навыков, а не усвоение каких-то кон­кретных знаний и умений. Программа реализуется на основе дифференцированного и личностно-ориентированного подходов в обучении, что позволяет индивидуализировать процесс применительно к большому числу детей, обладающих различными способностями.

Педагогическая целесообразность программы заключается в том, что при ее реализации у обучающихся возникает интерес к русскому языку, расширяется кругозор, развиваются коммуникативные качества личности, и как результат – активизируется участие детей в олимпиадах, предметных конкурсах и конференциях разного уровня.

Цель курса: повышение качества подготовки к ВПР выпускников начальной школы.

Задачи курса:

обучающие:

-формирование общеинтеллектуальных умений;

-углубление и расширение знаний учащихся по математике, русскому языку, окружающему миру;

-создание условий для повышения эффективности подготовки выпускников начальной школы к ВПР.

развивающие:

-формирование и развитие логического мышления;

-развитие речи  и словарного запаса учащихся;

-развитие внимание, памяти;

воспитательные:

-формирование положительной мотивации к учению;

-формирование умение работать в группе.

Организация учебного процесса:

Срок реализации программы – 1 год.

Количество часов по программе - 34 часа.

Продолжительность учебного часа – 40 минут.

Место проведения занятий – МБОУ СОШ №6.

Ожидаемые результаты

Обучающиеся будут уметь:

• оформлять свои мысли в устной и письменной форме (на уровне предложения или небольшого текста);

• пользоваться приемами слушания: фиксировать тему (заголовок), ключевые слова;

• выразительно читать и пересказывать текст;

• выполнять упражнения на смекалку, на сообразительность;

• работать с дополнительной литературой;

• находить ответы на вопросы в тексте, иллюстрациях;

• преобразовывать информацию из одной формы в другую: подробно пересказывать небольшие тексты;

• обращать внимание на особенностиустных и письменных высказываний других людей (интонацию, темп, тон речи; выбор слов и знаков препинания: точка или многоточие, точка или восклицательный знак).

У обучающихся будут формироватьсяметапредметныерезультаты:

• умение планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации;

• умение осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий с использованием учебной литературы, энциклопедий, справочников (включая электронные, цифровые);

• умение использовать знаково-символическиесредства;

• умение формулировать собственное мнение ипозицию.

• договариваться с одноклассниками совместно с педагогом о правилах поведения и общения оценки и самооценки и следовать им;

• учиться работать в паре, группе; выполнять различные роли (лидера, исполнителя).

Личностными результатами изучения данной программы являются:

• осознание роли языка и речи в жизни людей;

• развитие любознательности,сообразительности при выполнении разнообразных заданий проблемного и эвристического характера;

• развитие внимательности, настойчивости, целеустремленности, умения преодолевать трудности – качеств весьма важных в практической деятельности любого человека;

• воспитание чувства справедливости, ответственности.

Предметные  результаты

Учащиеся научатся:

      •   различать звуки и буквы;

      • характеризовать звуки русского языка (гласные ударные/безударные; согласные твердые/мягкие, парные/непарные, твердые и мягкие; согласные звонкие/глухие, парные/непарные звонкие и глухие);

      • различать родственные (однокоренные) слова и формы слова;

      • находить в словах с однозначно выделяемыми морфемами окончание, корень, приставку, суффикс;

      • определять значение слова по тексту или уточнять с помощью толкового словаря;

      • определять грамматические признаки имен существительных — род, число, падеж, склонение;

      • определять грамматические признаки имен прилагательных — род, число, падеж;

      • определять грамматические признаки глаголов — число, время, род (в прошедшем времени), лицо (в настоящем и будущем времени), спряжение;

      • различать предложение, словосочетание, слово;

      • устанавливать при помощи смысловых вопросов связь между словами в словосочетании и предложении;

      • находить главные и второстепенные (без деления на виды) члены предложения;

      • выделять предложения с однородными членами;

      • применять правила правописания (в объеме содержания курса).

Учебно-тематический план

4 класс

Календарно-тематическое планирование

В период неблагоприятных погодных условий, карантина реализация дополнительной общеразвивающей программы «Веселая грамматика» может осуществляться с применением электронного обучения и дистанционных технологий. Дистанционное обучение осуществляется с использованием электронных ресурсов: Viber,ZOOM, АИС «Сетевой город».

Материально-техническое и дидактическое обеспечение программы

• учебный кабинет, оборудованный мебелью, компьютером, мультимедийным оборудованием;

• презентации к занятиям;

• методическая литература.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/533640-rabochaja-programma-po-podgotovke-k-vpr-po-ru