Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
05.04.2023
Отработка навыков написания суффиксов
Педагогическая цель: содействовать совершенствованию умения образовывать новые слова при помощи суффиксов.
Требования к результатам освоения учащимися учебного предмета:
Предметные: в peзyльтате освоения данного модуля ученики научится различать и выделять основные части слова (изученные), способен формулировать словообразующую роль суффикса в слове, объяснять значение суффиксов, моделировать новые слова и объяснять их значение.
Метапредметные:
Регулятивные: выделять учебную задачу на основе соотношения известного; участвовать в учебном диалоге, аргументировать свою точку зрения;
Познавательные: делать выводы на основе обобщения знаний; самостоятельно выбирать существенные основания для сравнения и группировки;
Коммуникативные: учиться подтверждать аргументы фактами; организовывать учебное взаимодействие в группе
Личностные:
Осознание языка, как основного средства человеческого общения; восприятие языка, как явления национальной культуры; способность к самооценке на основе наблюдения за собственной речью.
Требования к результатам освоения учащимися учебного предмета:
Предметные: в peзyльтате освоения данного модуля ученики научится различать и выделять основные части слова (изученные), способен формулировать словообразующую роль суффикса в слове, объяснять значение суффиксов, моделировать новые слова и объяснять их значение.
Метапредметные:
Регулятивные: выделять учебную задачу на основе соотношения известного; участвовать в учебном диалоге, аргументировать свою точку зрения;
Познавательные: делать выводы на основе обобщения знаний; самостоятельно выбирать существенные основания для сравнения и группировки;
Коммуникативные: учиться подтверждать аргументы фактами; организовывать учебное взаимодействие в группе
Личностные:
Осознание языка, как основного средства человеческого общения; восприятие языка, как явления национальной культуры; способность к самооценке на основе наблюдения за собственной речью.
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по подготовке к ВПР по русскому языку «Веселая грамматика»Методическая разработка «Ударный слог»
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Направления и формы организации летнего отдыха и оздоровления детей»
- «Профессиональная деятельность мастера производственного обучения»
- «Искусственный интеллект и нейросети в работе современного педагога»
- «Применение дистанционных образовательных технологий при обучении детей с инвалидностью на дому»
- «Основы психологии в профессиональной деятельности педагога»
- «Социальный педагог в ДОУ: содержание и методы работы с детьми дошкольного возраста»
Курсы переподготовки
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Педагогика и методика преподавания математики
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.