Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
05.04.2023
Отработка навыков написания суффиксов
Педагогическая цель: содействовать совершенствованию умения образовывать новые слова при помощи суффиксов.
Требования к результатам освоения учащимися учебного предмета:
Предметные: в peзyльтате освоения данного модуля ученики научится различать и выделять основные части слова (изученные), способен формулировать словообразующую роль суффикса в слове, объяснять значение суффиксов, моделировать новые слова и объяснять их значение.
Метапредметные:
Регулятивные: выделять учебную задачу на основе соотношения известного; участвовать в учебном диалоге, аргументировать свою точку зрения;
Познавательные: делать выводы на основе обобщения знаний; самостоятельно выбирать существенные основания для сравнения и группировки;
Коммуникативные: учиться подтверждать аргументы фактами; организовывать учебное взаимодействие в группе
Личностные:
Осознание языка, как основного средства человеческого общения; восприятие языка, как явления национальной культуры; способность к самооценке на основе наблюдения за собственной речью.
Требования к результатам освоения учащимися учебного предмета:
Предметные: в peзyльтате освоения данного модуля ученики научится различать и выделять основные части слова (изученные), способен формулировать словообразующую роль суффикса в слове, объяснять значение суффиксов, моделировать новые слова и объяснять их значение.
Метапредметные:
Регулятивные: выделять учебную задачу на основе соотношения известного; участвовать в учебном диалоге, аргументировать свою точку зрения;
Познавательные: делать выводы на основе обобщения знаний; самостоятельно выбирать существенные основания для сравнения и группировки;
Коммуникативные: учиться подтверждать аргументы фактами; организовывать учебное взаимодействие в группе
Личностные:
Осознание языка, как основного средства человеческого общения; восприятие языка, как явления национальной культуры; способность к самооценке на основе наблюдения за собственной речью.
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по подготовке к ВПР по русскому языку «Веселая грамматика»Методическая разработка «Ударный слог»
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Информационная безопасность и управление рисками»
- «Основные аспекты реабилитации граждан пожилого возраста»
- «Содержание ФОП НОО, ФОП ООО и ФОП СОО: особенности реализации учебно-воспитательной деятельности в соответствии с ФГОС»
- «Профессиональная деятельность учителя-дефектолога (сурдопедагога): содержание и методы работы»
- «Профилактическая и просветительская работа в деятельности педагога-психолога»
- «Применение геймификации в учебном процессе»
Курсы переподготовки
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.