Музыкальная шкатулка

Познавательно - развлекательная программа

«Музыкальная шкатулка»

Цели:

- расширить представления о музыкальных инструментах, песнях, композиторах;

- способствовать формированию духовной культуры воспитанников;

- расширить область знаний подростков по музыке, показать неразрывную связь музыки с литературой;

- способствовать сплочению учащихся через честную игру, привить уважение к сопернику.

ВИДЕО «Хорошее настроение»

Сегодня мы с вами вместе отправимся на встречу с музыкой. Музыка… Великое, неувядающее искусство. Она сопровождает нас с рождения и до конца дней. О появлении музыки в жизни людей сложено много легенд и сказаний. Они повествуют о том, что покоряет она не только людей, но и неподвластные силы природы. Музыка способна сделать то, что не сделают ни грозное оружие, ни грубая сила, ни устрашающие речи.

Откуда пришла к нам музыка? Говорят, что её подсказали человеку птицы, ветер, весенняя капель.

У каждого народа есть легенда о том, как появилась музыка. Древние греки верили, что с наступлением тепла на вершине священной горы Парнас собирались девять прекрасных девушек – дочерей бога Зевса. Их звали музами – богинями пения. Встав в круг, музы танцевали и пели под звуки золотой кифары, на которой играл бог Аполлон, предводитель муз. Голоса девушек сливались в стройный хор, и вся природа, как зачарованная, внимала сладкозвучным мелодиям. Люди становились добрее, боги милостивей. Народ создал много легенд о волшебной силе музыки. Помните историю о чудесной флейте Крысолова, "Чудесное путешествие Нильса с дикими гусями", который с помощью своей искусной игры смог победить огромное крысиное воинство. Повинуясь чарующему наигрышу, крысиная стая последовала за флейтистом на берег моря. Ни на мгновенье не прекращая играть, чтобы околдованные музыкой крысы не успели опомниться, музыкант вошел в воду. Длиннохвостое полчище покорно последовало за ним и сгинуло в пучине. А былина о новгородском герое Садко, покорившем своей игрой на гуслях самого морского царя.

Древние философы утверждали, что музыка – это величайшая сила. В звуках музыки скрыто волшебство, благодаря которому музыка способна управлять действиями и чувствами людей. Она способна потрясти, растревожить, успокоить, заставить радоваться и горевать. Итак, добро пожаловать на игру

Начнём с истории. Помните свой первый барабан или бубен? А блестящий металлофон, по пластинкам которого нужно было стучать деревянной палочкой? А дудочки с дырочками на боку? На них при определенной сноровке можно было даже сыграть простые мелодии.

Игрушечные инструменты - это первый шаг в мир настоящей музыки.

В мире музыки существует свой порядок и классификация. Инструменты подразделяются на большие группы: струнные, клавишные, ударные, духовые, а еще язычковые. Какие из них появились раньше, какие позже, сейчас трудно сказать наверняка. Но уже древние люди, стрелявшие из лука, заметили, что натянутая тетива звучит, тростниковые трубочки, если в них подуть, издают свистящие звуки, а ритм удобно отбивать на любых поверхностях всеми подручными средствами. Эти предметы стали прародителями струнных, духовых и ударных инструментов, известных уже в Древней Греции.

1 конкурс. «Музыкальные загадки» (презентация)

- Все вы знаете, что музыку мы слышим благодаря музыкальным инструментам. Ваша задача – отгадать, какой музыкальный инструмент загадан в той или иной загадке.

Ребята, а теперь давайте повторим ноты. Кстати, сколько их всего? (7). Да, семь очень таинственное, важное число. Сколько дней в недели? Сколько цветов у радуги? Сколько чудес на свете? Белоснежка и семь гномов? Есть сказка волк и сколько козлят? Правильно!

Для участия в этом туре вам достаточно знать названия нот, составляющих всем известную гамму: до. ре. ми, фа. соль, ля. си.

Конкурс 2: «Грамотеи»

Необходимо в слова с пропущенными буквами вставить название ноты. во..мерка, во..росли, ..гнал, ..ллар, ш..пка, ..ры, ..па, ..нута,   пе..ход, ..ждь, к..пость, ..мень, кана..йка, ря..вой, ..м,  ..нистр. (водомерка, водоросли, сигнал, доллар, шляпка, фары, репа, минута, переход, дождь, крепость, ремень, канарейка, рядовой, дом, министр.)

Задание: Выделить ноты в этих картинках: помидор, время, сосиска, домик, коляска, фасоль, сирень, сарафан, лягушка, солянка

А теперь усложняем задание. Вам сейчас понадобится знакомство с животным и растительным миром.

Конкурс 3. «Ноты»

1. Назовите животное, в названии которого есть нота «ре» (Черепаха)

2. Назовите растение, в названии которого есть нота «соль» и еще одна нота (фасоль)

3. Назовите птицу и цветок, в названиях которых есть нота «си» (Синица, сирень)

4.Назовите птицу и растение, в названиях которых есть нота «до» (Удод, подорожник)

5. Назовите птицу, в названии которой есть нота «фа» (фазан, дрофа)

6. Птица, в названии которой нота «ми» (фламинго)

7. Трепетное животное, в названии присутствует нота «ля» (косуля)

8. В названии какой птицы поселилась нота «ля»? (цапЛЯ)

9.Растения, в которых спрятались ноты:

«до» - помиДОр

«ре» - РЕдис, пеРЕц

«ми» - жасМИн, Мимоза. МИндаль

«фа» - ФАсоль

«соль» - фаСОЛЬ

«ля» - земЛЯника

«си» - ваСИлёк

Жанры музыки

В переводе с французского языка слово жанр означает тип, род, манера. Этим словом называют вид произведений, которые имеют свои отличительные черты, содержание, форму и назначение. Чтобы лучше понять, что такое жанр, обратимся к живописи. Вы хорошо знаете, что, если на картине изображён человек, эта картина называется? (правильно-портретом) Если на полотне изображена природа? (верно- это пейзаж). Изображение фруктов, дичи называется натюрмортом. Портрет, пейзаж и натюрморт – жанры в живописи. В литературе это повесть, роман, рассказ, очерк. В музыке тоже есть свои жанры. Начнём с трёх музыкальных жанров: песни, танца и марша. Замечательный педагог и композитор Д.Б. Кабалевский сравнил их с тремя китами, на которых держится вся музыка. Песня, танец и марш стали частью нашей повседневности и настолько слились с нею, что порой мы не замечаем и не воспринимаем их как искусство. Но они всегда рядом с нами — песня, танец и марш.

ПесняРождение песни издавна было связано с жизнью людей, их трудовой деятельностью, бытом. Песня, как рыдание или смех, отражает состояние человеческой души, поэтому они так разнообразны и многочисленны. Особенность песни — в гармоничном сочетании слов и музыки.Давайте споем песню «Если с другом вышел в путь»(видео)

Молодцы!Продолжим? Следующий конкурс

Конкурс 4. “Фестиваль одной песни”

Нам нужно исполнить одну и ту же песню – “В лесу родилась ёлочка”. Но сделать это в определенной манере:

1. Как хор Российской армии

2. Как младшая группа детского сада

3. Как русский народный хор

4. Как популярная группа (в стиле реп)

Танец — одно из древнейших проявлений народного творчества. В ритмическом или плавном движении люди стремились передать свои чувства настроения и мысли. Так появились ритуальные танцы, которые стали непременным атрибутом каждого праздника. Люди танцуют, иногда превращая свой танец в искусство — балет. Танцуют, участвуя в торжественных церемониях или веселясь в свободные вечера и на праздниках. У каждого народа сложились свои национальные традиции танца с характерной, присущей ему музыкой. Предлагаю станцевать и немного размяться видео «Федерико Феллини»

Марш. Французское слово marche означает «ходьба». В музыке так называют пьесы, написанные в чётком, энергичном ритме, под который удобно маршировать. Хотя марши отличаются друг от друга, их объединяет одно: марш всегда пишется в чётном размере – на две или четыре четверти, чтобы идущие не сбивались с ноги (видео«Из сказки «Щелкунчик»)

Мы с вами вспомнили ноты, виды музыкальных инструментов, жанры музыки. А сейчас я хочу предложить вам игру «Угадай мелодию». Давайте попробуем отгадать мелодии и песни из мультфильмов и кинофильмов (презентация «Угадай мелодию»)

Незаметно пролетело время. Наша программа подошла к концу. Мы говорим вам до свидания и надеемся встретиться еще.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/533684-muzykalnaja-shkatulka